秋浦试院奉和马驹父见寄

这首诗是喻良能在秋浦试院奉和马驹父的寄诗之作。诗中表达了自己虽知友人有闲暇想前往论文却无暇前往的遗憾，描述了自己当下投辖饮酒、读书的生活状态，借用子云和元亮的典故暗示心境，最后表明收到友人清诗不知如何回报，要趁着新凉勤奋读书。

• “也知融帐多余暇，欲往论文偶未遑”：
  • 字词：“融帐”，可能指马驹父所处的环境；“未遑”，无暇，没有时间。
  • 句意：也知道你那里有很多闲暇时间，我本想前去和你讨论文章，只是偶然间没有时间。
• “弃置亡何投辖饮，经营俱下读书行”：
  • 字词：“亡何”，无所事事；“投辖饮”，汉代陈遵好客，每次宴请宾客，怕客人中途离去，就把客人车子的辖（车轴两端的键）投到井里，这里指尽情饮酒；“经营”，筹划、处理；“俱下”，同时进行。
  • 句意：抛开琐事无所事事地尽情饮酒，同时也安排时间进行读书之事。
• “子云但觉玄犹白，元亮应欣菊已黄”：
  • 字词：“子云”，指扬雄，他曾作《太玄》；“玄犹白”，扬雄的《太玄》深奥，当时很少有人能理解，这里可能指自己对学问的追求还未达到理想境界；“元亮”，指陶渊明；“菊已黄”，陶渊明喜爱菊花，菊花象征高洁品格，这里指陶渊明会因菊花盛开而欣喜。
  • 句意：我感觉自己像扬雄一样，对学问的探索还不够深入，而我也应该像陶渊明一样为菊花已黄而感到欣喜。
• “辱赠清诗不知报，剩亲灯火趁新凉”：
  • 字词：“辱赠”，谦辞，意为对方降低身份给自己赠送；“剩亲”，多亲近；“新凉”，指秋天凉爽的天气。
  • 句意：承蒙你赠送清新的诗篇，我不知如何回报，只能趁着秋天凉爽的天气多亲近灯火勤奋读书。

我也知道你那边有很多闲暇时光，
本想前去与你讨论文章却没时间。
抛开琐事尽情地饮酒作乐，
同时也安排好时间去读书学习。
我觉得自己像扬雄对学问钻研不够，
也应像陶渊明为菊花盛开而欢喜。
承蒙你赠送清新诗篇不知如何回报，
只能趁着秋凉多靠近灯火勤奋读书。

喻良能生活在南宋时期。这首诗具体创作时间不详，但从诗题可知是他在秋浦试院时，收到马驹父的寄诗后所作的和诗。当时他在试院，可能事务较为繁忙，因此表达了想与友人交流却无暇前往的遗憾。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了“投辖饮”“子云玄”“元亮菊”等典故，使诗歌内涵更加丰富，委婉地表达了诗人的心境和情感。如“投辖饮”体现了诗人的生活情趣，“子云玄”暗示了诗人对学问的追求和自我反思，“元亮菊”则表达了诗人对高洁品格的向往。
  • 对比：前两句将友人的闲暇与自己的无暇进行对比，突出了诗人当下事务的繁忙和无法与友人相聚论文的遗憾。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多的华丽辞藻，但表意清晰。诗句之间衔接自然，如“也知……欲往……偶未遑”“弃置……经营……”等表达，流畅地展现了诗人的情感和生活状态。
• 意境营造：整首诗营造出一种在忙碌中仍不忘追求学问和保持高洁心境的意境。秋天凉爽的新凉氛围，加上诗人灯下读书的场景，给人一种宁静、勤勉的感觉，同时也透露出诗人对友人赠诗的感激和自己想要积极进取的态度。