试何企笔偶书 其二

这首诗围绕书写之事展开，表达了对传统书写形态和方式的看法，认为如绾蛇萦蚓般的书写或许无用，而拘虎囚螭式的书写风格或许更值得推崇，同时提及将书写之事交付给刘侯，还调侃尊师不理解世间之书，蕴含着诗人对书写艺术独特的见解和态度。

• “绾蛇萦蚓应无用”：
  • 字词：“绾（wǎn）”，盘绕、系结；“萦（yíng）”，缠绕；“绾蛇萦蚓”，形容书写的字像盘绕的蛇和蚯蚓，比喻字体柔弱、缺乏气势。
  • 句意：像盘绕的蛇和缠绕的蚯蚓一样的字体应该没什么用处。
• “拘虎囚螭傥有余”：
  • 字词：“拘”“囚”，束缚、约束；“螭（chī）”，传说中一种无角的龙；“傥（tǎng）”，同“倘”，或许。
  • 句意：若写出如束缚猛虎、囚禁蛟龙般有气势的字，或许还有多余的韵味。
• “付与刘侯堪把笔”：
  • 字词：“付与”，交给；“刘侯”，具体所指需结合当时语境，可能是一位擅长书写的人；“堪”，能够。
  • 句意：把书写之事交给刘侯，他是能够握笔书写的。
• “尊师不解世间书”：
  • 字词：“尊师”，尊敬的老师；“不解”，不理解。
  • 句意：尊敬的老师不理解世间的书法艺术。

像盘绕的蛇和蚯蚓那样的字体应该没什么用，
若能写出如束缚猛虎、囚禁蛟龙般有气势的字或许更有韵味。
把书写之事交给刘侯，他能够握笔书写，
尊敬的老师却不理解世间的书法艺术。

史尧弼生活在南宋时期，当时文化艺术领域呈现出多样化的发展态势，书法艺术也有着不同的风格和流派。这首诗的具体创作背景已难以确切知晓，但从诗的内容推测，可能是诗人在与友人交流书法、评价书写风格时有感而发，也可能是在探讨不同人对书法艺术的理解和见解。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将“绾蛇萦蚓”的柔弱字体与“拘虎囚螭”的有气势的字体进行对比，鲜明地表达了诗人对不同书写风格的态度，突出了他所推崇的书法风格。
  • 托物言志：诗人借书写的字体形态来表达自己对书法艺术的追求和独特见解，通过对不同字体风格的评价，传达出自己的艺术观念和审美倾向。
• 语言特色：语言简洁直白，以形象的比喻来描述字体形态，如“绾蛇萦蚓”“拘虎囚螭”，使读者能够直观地感受到不同字体的特点，增强了诗歌的表现力。
• 意境营造：整首诗营造出一种在书法艺术领域探讨、评判的氛围，让读者仿佛看到诗人与友人或同行在交流书法时的场景，展现出诗人对书法艺术的关注和思考，具有一定的文化意境。