这首诗是史尧弼送谯允蹈从青神前往永康任学官时所作。诗中表达了与友人分别的感慨,同时对友人到新的学官任上有所期望,希望他能在学术上有所建树,推动圣道的弘扬。
送谯允蹈解青神赴永康学官二首 其二
亦有澹台者,时升单父堂。
匆匆能几见,忽忽两相忘。
明日舞雩地,薰风编简香。
策勋归圣域,此道久微茫。
匆匆能几见,忽忽两相忘。
明日舞雩地,薰风编简香。
策勋归圣域,此道久微茫。
简要说明
逐句注释
- “亦有澹台者,时升单父堂”:
- 字词:“澹台”,指澹台灭明,孔子弟子,为人公正,有君子之德;“单父堂”,单父是古地名,相传孔子弟子宓子贱曾在此为官,这里“单父堂”可理解为讲学授道的地方。
- 句意:也有像澹台灭明那样有贤德的人,时常登上讲学授道的地方。
- “匆匆能几见,忽忽两相忘”:
- 字词:“匆匆”,形容时间短暂、急促;“忽忽”,形容时间过得快。
- 句意:我们匆匆相见,相聚的时间如此短暂,很快就要分别,彼此也将在时光中渐渐淡忘这短暂的相聚。
- “明日舞雩地,薰风编简香”:
- 字词:“舞雩地”,古代求雨的祭坛,孔子曾与弟子谈及志向,提及在舞雩地吹风游乐,这里可象征着讲学、修身的场所;“薰风”,和暖的风;“编简”,指书籍。
- 句意:明天你到了新的学官任上,在那适宜讲学的地方,和暖的风都带着书籍的清香。
- “策勋归圣域,此道久微茫”:
- 字词:“策勋”,记功,这里可理解为在学术上取得成就;“圣域”,指圣人之道的领域;“微茫”,微弱、模糊。
- 句意:期望你在圣人之道的领域里取得功绩,因为这圣人之道已经很久都显得微弱模糊了。
现代译文
也有像澹台灭明般贤德的人,
时常登上讲学授道的厅堂。
我们匆匆相聚见面次数有限,
很快就要分别彼此将淡忘。
明天你到了新的讲学之地,
和暖的风都带着书的清香。
希望你在圣道领域建立功绩,
这圣人之道已长久微弱迷茫。
创作背景
史尧弼生活在南宋时期,当时社会文化环境较为复杂。谯允蹈从青神前往永康担任学官,诗人写此诗为其送行。送别之际,诗人既感慨与友人相聚短暂,又对友人到学官任上传播圣人之道寄予厚望,反映出当时对文化传承和学术发展的重视。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用了“澹台”“单父堂”“舞雩地”等典故,丰富了诗歌的文化内涵,以古人的事迹和场景来表达对友人的期许,使诗歌更具典雅的气质。
- 借景抒情:“明日舞雩地,薰风编简香”通过描绘想象中友人到任后的美好场景,借和暖的风、飘香的书籍之景,抒发了对友人在新的学官任上能有所作为的美好祝愿。
- 语言特色:语言较为古朴典雅,用词精准。如“匆匆”“忽忽”生动地表现出相聚时间的短暂和分别的仓促;“薰风编简香”则以细腻的笔触营造出一种清新、美好的氛围。
- 意境营造:整首诗营造出一种既带有惜别之情,又充满希望和期待的意境。前两句感慨相聚短暂,情感略显惆怅;后四句则通过对友人未来的展望,营造出一种积极向上、充满希望的氛围,将惜别之情与对友人的期望巧妙地融合在一起。
常见问题
《送谯允蹈解青神赴永康学官二首 其二》的作者和朝代是什么?
《送谯允蹈解青神赴永康学官二首 其二》的作者是史尧弼,页面按宋作品展示。
《送谯允蹈解青神赴永康学官二首 其二》主要写了什么?
这首诗是史尧弼送谯允蹈从青神前往永康任学官时所作。诗中表达了与友人分别的感慨,同时对友人到新的学官任上有所期望,希望他能在学术上有所建树,推动圣道的弘扬。
《送谯允蹈解青神赴永康学官二首 其二》的创作背景是什么?
史尧弼生活在南宋时期,当时社会文化环境较为复杂。谯允蹈从青神前往永康担任学官,诗人写此诗为其送行。送别之际,诗人既感慨与友人相聚短暂,又对友人到学官任上传播圣人之道寄予厚望,反映出当时对文化传承和学术发展的重视。
《送谯允蹈解青神赴永康学官二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用了“澹台”“单父堂”“舞雩地”等典故,丰富了诗歌的文化内涵,以古人的事迹和场景来表达对友人的期许,使诗歌更具典雅的气质。 借景抒情 :“明日舞雩地,薰风编简香”通过描绘想象中友人到任后的美好场景,借和暖的风、飘香的书籍之景,抒发了对友人在新的学官任上能有所作为的美好祝愿。 语言特色 :语言较为古朴典雅,用词精准。如“匆匆”“忽忽...