龙渊

这首诗围绕“龙渊”展开，讲述了此地龙的遭遇，昔日龙渊水干龙被困，遭鱼虾獭类轻侮，后有德之人到来使异类屏伏。如今德人离去，诗人被留下守舍，龙还托梦催其归，而诗人不信被龙指责饶舌如丰干和尚。诗中借龙的故事抒发感慨。

• “门前大江河渺漫，昔人饮牛水为干”：
  • 字词：“渺漫”，形容水势广阔无际；“干”，同“干”。
  • 句意：门前大江河水广阔无边，从前有人在这里饮牛，结果把水都喝干了。
• “水乾龙逝亦其理，近在咫尺聊泥蟠”：
  • 字词：“逝”，离去；“泥蟠”，龙屈伏在泥中。
  • 句意：水干了龙离去也是常理，但它就近在咫尺，只能暂且屈伏在泥中。
• “鱼虾玩侮娬獭笑，纵有灵怪谁当看”：
  • 字词：“玩侮”，戏弄侮辱；“娬獭”，水獭；“灵怪”，神奇怪异的能力。
  • 句意：鱼虾戏弄侮辱它，水獭嘲笑它，即使它有神奇的本领又有谁会在意呢。
• “德人问舍压我境，便尔筑室相遮栏”：
  • 字词：“德人”，有德行的人；“问舍”，询问房舍，指居住；“遮栏”，守护。
  • 句意：有德行的人来到这里居住，在我的境地旁，接着就建造房屋守护我。
• “坐令异类皆屏伏，恃有此耳差少安”：
  • 字词：“坐令”，致使；“异类”，指鱼虾獭类；“屏伏”，隐藏潜伏；“差少安”，稍微安心。
  • 句意：致使那些异类都隐藏潜伏起来，依靠着这个才稍微安心一些。
• “却纡朱绂去监郡，遣我守舍良独难”：
  • 字词：“纡朱绂”，系上红色的印绶，指担任官职；“监郡”，到郡里任职；“良”，确实。
  • 句意：然而他却系上印绶去郡里任职了，留下我独自守舍实在太难了。
• “昨来过门恍如梦，龙致此语催归鞍”：
  • 字词：“恍如梦”，好像做梦一样；“致”，传达。
  • 句意：昨天龙经过门前，恍惚间如同梦境，龙传达这样的话催我回去。
• “先生不信反不笑，谓我饶舌狂丰干”：
  • 字词：“饶舌”，多嘴；“丰干”，唐代高僧，传说其言语奇特。
  • 句意：先生你不相信也不笑，还说我像多嘴的狂和尚丰干。

门前大江大河浩浩渺渺漫无边际，
从前有人在这里饮牛把水都喝干。
水干了龙离去本也是自然之理，
它就近在眼前只能暂且困在泥里。
鱼虾肆意戏弄侮辱水獭嘲笑它，
即便它有神通又有谁会去在意。
有德行的人来此居住守护此地，
他建造房屋让异类都不敢造次。
依靠着他异类才都乖乖地潜伏，
我也因此才稍稍有了些安全感。
可他却当官去郡里任职离开了，
留下我独自守舍实在艰难无比。
昨天龙经过门前一切恍若梦境，
龙对我说了这番话催我快回去。
先生你既不相信也不见你发笑，
还说我像多嘴的狂僧丰干一样。

何耕生活在南宋时期。此诗具体创作背景难以确切知晓，但从诗的内容推测，可能是作者看到某个与龙相关的传说之地（龙渊），联想到当地曾经的变化，以及德人离去后现状的改变，借龙的口吻和遭遇来抒发自己对人事变迁、自身处境等的感慨。或许当时社会存在一些有德之人离去，而留下的人面临困境的情况，作者借此诗有所寄托。

• 表现手法：
  • 拟人化：将龙进行拟人化处理，赋予龙以人的情感和语言，如“鱼虾玩侮娬獭笑”“龙致此语催归鞍”，使龙的形象更加生动鲜活，增强了诗歌的趣味性和表现力。
  • 对比：诗中前后形成对比，有德人在时“异类皆屏伏”，德人离去后“遣我守舍良独难”，突出了有德之人的重要性以及环境变化带来的困境，深化了主题。
• 语言特色：语言较为质朴自然，通俗易懂，没有过多华丽的辞藻修饰，却能生动地讲述故事，传达情感。例如“先生不信反不笑，谓我饶舌狂丰干”，以口语化的表达增添了诗歌的诙谐感。
• 意境营造：通过对龙渊景象和龙的遭遇的描述，营造出一种感慨、无奈的意境。诗中展现出曾经热闹有依靠到如今孤独艰难的转变，让读者能感受到作者内心的复杂情感，同时也引发对人事变迁的思考。