这首曲主要以诙谐的语言和独特的意象,通过对比牧童、刘盼盼、马半州、刘行首等形象,表达了主人公对于做神仙一事的态度,既有对世俗生活的调侃,又表现出对成为神仙的犹豫与拒绝。
瘸李岳诗酒玩江亭・尧民歌
呀,着人道牧童归去倒骑牛,呀,敢抵多少一千个刘盼盼闹衡州。
这的是前街后巷滴滴蹬蹬马和牛,这的是恋酒迷花风风魔魔下场头。
(牛员外云)我如今去见了师父说知,着你跟我也做神仙去。
(正旦唱)休也波诌,待学马半州,去也我可也做不的刘行首。
这的是前街后巷滴滴蹬蹬马和牛,这的是恋酒迷花风风魔魔下场头。
(牛员外云)我如今去见了师父说知,着你跟我也做神仙去。
(正旦唱)休也波诌,待学马半州,去也我可也做不的刘行首。
简要说明
逐句注释
- “呀,着人道牧童归去倒骑牛,呀,敢抵多少一千个刘盼盼闹衡州”:
- 字词:“着人”,让人;“敢抵多少”,大概抵得上。“刘盼盼”,元代杂剧人物,是个风流女子,“闹衡州”指其风流韵事。
- 句意:呀,让人说牧童倒骑着牛回去,呀,这大概抵得上一千个刘盼盼在衡州闹出的风流韵事。
- “这的是前街后巷滴滴蹬蹬马和牛,这的是恋酒迷花风风魔魔下场头”:
- 字词:“这的是”,这就是;“滴滴蹬蹬”,形容马和牛行走的声音;“恋酒迷花”,贪恋酒色;“风风魔魔”,疯疯癫癫;“下场头”,结局。
- 句意:这就是前街后巷马和牛行走发出滴滴蹬蹬声音的场景,这就是那些贪恋酒色、疯疯癫癫之人的结局。
- “休也波诌,待学马半州,去也我可也做不的刘行首”:
- 字词:“休也波诌”,“也波”是衬字,无实义,“诌”意为胡说;“马半州”,可能是当时传说中一个有半州财富或势力的人;“刘行首”,金元时期女道士,后成为神仙。
- 句意:别胡说了,就算要学那富有的马半州,我也做不了能成仙的刘行首。
现代译文
呀,让人说那牧童倒骑着牛回去,呀,这大概能抵得上一千个刘盼盼在衡州闹出的风流事。
这就是前街后巷马和牛行走发出滴滴蹬蹬声响的场景,这就是那些贪恋酒色、疯疯癫癫之人的下场。
别瞎说了,就算想学那富有的马半州,我也做不了能成仙的刘行首。
创作背景
此曲为元代无名氏所作。元代社会文化多元,杂剧、散曲等通俗文学形式十分流行。宗教思想在当时也较为盛行,神仙道化题材的作品屡见不鲜。这首曲可能是在这样的文化氛围下创作的,通过通俗的语言和民间熟知的人物形象,来探讨世俗生活与求仙问道之间的选择。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:将牧童倒骑牛与刘盼盼闹衡州进行对比,形成一种荒诞有趣的反差,吸引读者的注意力。又将世俗生活中的马和牛、恋酒迷花之人与求仙的马半州、刘行首进行对比,突出主人公对做神仙的态度。
- 引用:引用刘盼盼、马半州、刘行首等人物典故,使作品具有浓厚的民间文化色彩,让听众或读者更容易理解和接受其中的含义。
- 语言特色:语言通俗易懂、诙谐幽默,使用了“滴滴蹬蹬”“风风魔魔”等口语化、象声词,增强了曲的生动性和趣味性,符合元代散曲的通俗化风格。
- 主题表达:通过一系列的对比和调侃,直接表达了主人公对于做神仙一事的现实态度,不盲目追求虚幻的神仙境界,具有一定的现实意义和思想深度。