送余学官归罗江

· 杨慎

豆子山,打瓦鼓。
阳坪关,撒白雨。
白雨下,娶龙女。
织得绢,二丈五。
一半属罗江,一半属玄武。
我诵绵州歌,思乡心独苦。
送君归,罗江浦。

简要说明

这首诗是杨慎送别友人余学官归乡罗江的作品,前半段以绵州当地民间歌谣的质朴笔触铺陈乡土风物与民俗场景,后半段直抒胸臆,借吟诵乡歌抒发自身漂泊异乡的思乡之苦,同时点明送别之意,整体风格浅近自然,兼具浓郁乡土气息与真挚情感。

逐句注释

  1. 豆子山,打瓦鼓:豆子山为绵州(今四川绵阳一带)境内山地;打瓦鼓是西南民间传统歌舞,以瓦器为鼓具,击鼓伴歌,多在节庆时表演。此句以当地风物起兴,勾勒绵州乡土日常场景。
  2. 阳坪关,撒白雨:阳坪关为绵州境内古关隘;撒白雨指夏日骤降的细雨,是西南地区对短时暴雨的俗称。此句描绘关前细雨濛濛的清幽景象。
  3. 白雨下,娶龙女:结合西南民间传说,降雨时被认为是龙女现身的时节,当地有祈雨祭龙的民俗活动,此句以神话意象增添乡土意趣。
  4. 织得绢,二丈五:写当地妇女养蚕织绢的劳作成果,“二丈五”为具体长度,还原乡土生产的真实细节。
  5. 一半属罗江,一半属玄武:罗江、玄武均为明代四川属县(玄武后改中江,今属德阳),同属绵州辖境;此句以绢的产地分属两地,暗合乡土地域的归属感。
  6. 我诵绵州歌,思乡心独苦:“绵州歌”即前半段的乡土歌谣,诗人吟诵乡音时,联想到自身长期漂泊异乡的处境,故而独自满怀思乡之苦。
  7. 送君归,罗江浦:点明送别场景,“罗江浦”指罗江江边渡口,收束全诗,表达送别友人归乡的依依之情。

现代译文

豆子山脚下,人们敲起瓦鼓。
阳坪关前,细雨纷纷飘洒。
细雨濛濛时,传说要娶龙女。
织出的绢帛,足有二丈五。
一半归罗江所有,一半属玄武人家。
我唱起这绵州乡歌,独自满怀思乡的愁苦。
送你归去,在罗江的渡口。

创作背景

杨慎因“大礼议”事件被贬流放,终身未能返回京城,长期在西南地区漂泊。此诗当作于其流寓绵州期间,友人余学官(地方儒学教官)欲归乡罗江,诗人以当地乡土歌谣起兴,借送别之机抒发自身久居异乡的思乡之愁,同时贴合乡音民俗,尽显质朴真挚的情谊。

艺术赏析

  1. 体裁借鉴:前半段采用西南民间竹枝词的歌谣体式,以三字句为主,节奏明快质朴,保留了民间文学的本色,贴合送别时的乡音氛围。
  2. 意象构建:以豆子山、阳坪关等具体地名,打瓦鼓、撒白雨等民俗场景,织绢的生产细节,构建出绵州乡土的真实图景,将抽象的思乡之情具象化为熟悉的乡土意象。
  3. 情感层次:全诗先铺陈乡土风物,再由“诵绵州歌”自然转入思乡抒情,最后以“送君归”收束,将乡土意趣、思乡之苦与送别之情融为一体,情感真挚不事雕琢。
  4. 语言特色:全诗语言浅近通俗,多用口语化表达,无刻意修饰,却于质朴中见深情,体现了杨慎对民间文学的借鉴与活用。

常见问题

《送余学官归罗江》的作者和朝代是什么?

《送余学官归罗江》的作者是杨慎,页面按明作品展示。

《送余学官归罗江》主要写了什么?

这首诗是杨慎送别友人余学官归乡罗江的作品,前半段以绵州当地民间歌谣的质朴笔触铺陈乡土风物与民俗场景,后半段直抒胸臆,借吟诵乡歌抒发自身漂泊异乡的思乡之苦,同时点明送别之意,整体风格浅近自然,兼具浓郁乡土气息与真挚情感。

《送余学官归罗江》的创作背景是什么?

杨慎因“大礼议”事件被贬流放,终身未能返回京城,长期在西南地区漂泊。此诗当作于其流寓绵州期间,友人余学官(地方儒学教官)欲归乡罗江,诗人以当地乡土歌谣起兴,借送别之机抒发自身久居异乡的思乡之愁,同时贴合乡音民俗,尽显质朴真挚的情谊。

《送余学官归罗江》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 体裁借鉴 :前半段采用西南民间 竹枝词 的歌谣体式,以三字句为主,节奏明快质朴,保留了民间文学的本色,贴合送别时的乡音氛围。 2. 意象构建 :以豆子山、阳坪关等具体地名,打瓦鼓、撒白雨等民俗场景,织绢的生产细节,构建出绵州乡土的真实图景,将抽象的思乡之情具象化为熟悉的乡土意象。 3. 情感层次 :全诗先铺陈乡土风物,再由“诵绵州歌”自然转入思乡抒情,...