自讼

这首诗主要表达了诗人对自身学问与仕途的反思。诗人表明求学并非为了追求功名利禄，为官是因生活贫困，但又为自己的现状感到羞愧。诗中多处用典，展现出内心的矛盾与对未来的迷茫，流露出一种自我审视后的复杂情感。

• “学问非干禄，宦游端为贫”：
  • 字词：“干禄”，求禄位，追求官职俸禄；“宦游”，外出求官或做官；“端”，的确，实在。
  • 句意：做学问并非是为了追求官职俸禄，外出做官实在是因为生活贫困。
• “生惭挽船令，羞杀采芝人”：
  • 字词：“挽船令”，此处具体典故待考，推测可能指地位低下、辛苦劳作的官职；“采芝人”，古代有商山四皓等采芝隐居的高人，代表隐居避世、品德高尚的人。
  • 句意：自己活着却担任着像挽船令这样低微的官职，实在愧对那些隐居采芝的高尚之人。
• “求牧知平陆，无浆卖棘津”：
  • 字词：“求牧知平陆”，出自《孟子·公孙丑下》“今有受人之牛羊而为之牧之者，则必为之求牧与刍矣”，意思是管理牛羊要知道平坦的牧场；“棘津”，古地名，相传姜太公曾在此卖浆为生。
  • 句意：自己虽懂得一些为官的道理，就像知道放牧要找平坦的地方，但却像姜太公一样贫困，只能卖浆糊口（这里指处境不佳）。
• “读书心愧否，何日是来春”：
  • 字词：“来春”，可理解为未来的好时光。
  • 句意：自己读了那么多书，心里能不感到惭愧吗？什么时候才能迎来美好的未来呢。

做学问本不是为了求取俸禄，
外出做官实在是因为贫困。
活着却担任低微的官职，
真愧对那些隐居采芝的高人。
我懂得为官应像放牧要找好牧场，
却像姜太公一样窘迫无依。
读了这么多书心中能不愧疚？
什么时候才能迎来美好的未来？

薛季宣是南宋时期的学者、官员。南宋时期，朝廷偏安江南，政治局势复杂，官场中存在诸多问题。薛季宣有自己的学问和抱负，但可能在仕途上并不顺遂，未能实现自己的理想。这首诗可能是他在官场不如意时所作，通过自我反思，表达对自身处境的不满和对未来的期盼。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了“求牧知平陆”“卖棘津”等典故，使诗歌内容更加丰富，含蓄地表达了自己的学识、抱负以及当下的困境，增强了诗歌的文化底蕴和表现力。
  • 对比鲜明：将“学问非干禄”与“宦游端为贫”进行对比，体现出诗人内心对于学问和仕途目的的矛盾；“挽船令”与“采芝人”的对比，突出了自己的低微与高尚之人的差距，强化了诗人的羞愧之情。
• 语言特色：语言直白，情感真挚。诗人直接表达自己的想法和感受，如“读书心愧否”，毫不掩饰内心的愧疚，使读者能够深刻感受到他的自我反思和内心的挣扎。
• 意境营造：整首诗营造出一种压抑、迷茫的意境。诗人在诗中不断审视自己的学问与仕途，对现状不满又对未来迷茫，这种复杂的情感通过诗句传递出来，让读者仿佛能感受到诗人内心的苦闷和无奈。