这副对联是清代小说《红楼梦》中宁国府上房的题联,主旨为洞悉世间万事、通晓人情世故皆可成为学问与传世文章,宣扬了世俗化的处世哲学,同时通过贾宝玉的反感反衬出其叛逆的精神追求。
宁府上房对联
世事洞明皆学问,人情练达即文章。
简要说明
逐句注释
- 世事洞明皆学问:
世事:指世间各类事物、世俗人情世故;洞明:意为透彻了解、明白通透;皆学问:即都可成为值得钻研的有益学问。 - 人情练达即文章:
人情:指人与人之间的交往情理、世俗社会的相处规则;练达:指熟练通达、深谙世故;即文章:意为都可算作有价值的精妙文章,此处代指处世学识与个人修养。
现代译文
世事洞明皆学问,人情练达即文章。
若能将世间万事都看得通透明白,便是一门值得深耕的学问;若能将人情世故打磨得熟稔通达,就是一篇值得称道的文章。
创作背景
此联出自《红楼梦》第五回“游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦”。彼时贾宝玉随贾母等人到宁国府赏梅花,午后困倦,秦可卿先将他引至宁府上房休息,宝玉抬头看见这副挂在墙上的对联,因反感其宣扬的世俗功名与圆滑处世之道,直言“这个地方,我最不爱听这些混账话”,不肯在此歇息,最终被秦可卿带到自己的卧房。曹雪芹借这副对联烘托宁国府的世俗氛围,同时通过宝玉的反应强化人物性格与小说主题。
艺术赏析
- 格律对仗工整:全联为十字对,“世事”对“人情”(名词对名词),“洞明”对“练达”(形容词短语对形容词短语),“皆学问”对“即文章”(动宾结构对动宾结构),平仄协调,符合传统对联的格律要求,读来朗朗上口。
- 语言平实意蕴深远:以“学问”“文章”两个带有雅趣的概念,将抽象的处世之道具象化,将世俗人情升华为值得钻研的学识,既贴合封建士大夫的审美语境,又传递出朴素的处世智慧。
- 叙事功能突出:作为小说中的题联,它并非单纯的独立文学作品,而是服务于人物塑造与主题表达。通过宝玉的排斥,反衬出其反对世俗功名、追求个性自由的叛逆性格,同时客观呈现了封建贵族阶层推崇的处世准则,形成鲜明的价值对比。学界主流观点认为,这副对联是曹雪芹对世俗处世哲学的隐性批判,与贾宝玉的精神世界形成强烈反差。
常见问题
《宁府上房对联》的作者和朝代是什么?
《宁府上房对联》的作者是曹雪芹,页面按清作品展示。
《宁府上房对联》主要写了什么?
这副对联是清代小说《红楼梦》中宁国府上房的题联,主旨为洞悉世间万事、通晓人情世故皆可成为学问与传世文章,宣扬了世俗化的处世哲学,同时通过贾宝玉的反感反衬出其叛逆的精神追求。
《宁府上房对联》的创作背景是什么?
此联出自《红楼梦》第五回“游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦”。彼时贾宝玉随贾母等人到宁国府赏梅花,午后困倦,秦可卿先将他引至宁府上房休息,宝玉抬头看见这副挂在墙上的对联,因反感其宣扬的世俗功名与圆滑处世之道,直言“这个地方,我最不爱听这些混账话”,不肯在此歇息,最终被秦可卿带到自己的卧房。曹雪芹借这副对联烘托宁国府的世俗氛围,同时通过宝玉的反应强化人物性格...
《宁府上房对联》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律对仗工整 :全联为十字对,“世事”对“人情”(名词对名词),“洞明”对“练达”(形容词短语对形容词短语),“皆学问”对“即文章”(动宾结构对动宾结构),平仄协调,符合传统对联的格律要求,读来朗朗上口。 2. 语言平实意蕴深远 :以“学问”“文章”两个带有雅趣的概念,将抽象的处世之道具象化,将世俗人情升华为值得钻研的学识,既贴合封建士大夫的审美语境,...