南乡子・不用问田园

近现代 · 蔡元培

不用问田园,十载归来故旧欢。
一笑从知春有意,篱边,三两余花向我妍。
 哀乐信无端,但觉吾心此处安。
谁分去来乡国事,凄然,曾是承平两少年。

简要说明

这首词是蔡元培晚年归乡之作,上阕描摹与故旧重逢的田园闲适之欢,下阕笔锋陡转,抒发对家国变迁、年华老去的凄然之感,在个人安适与时代悲怆的交织中,寄寓了深沉的民族感慨。

逐句注释

  1. 不用问田园:化用陶渊明《归去来兮辞》“田园将芜胡不归”之意,此处指不必再为生计操劳田园之事,点明已归乡定居的状态。
  2. 十载归来故旧欢:十载指离家多年,故旧指旧日亲友;意为离家十年后重返故土,与旧友重逢满是欢聚之乐。
  3. 一笑从知春有意:从知即“从而知晓”;春有意指春日自有温情,暗含景物依旧、生机尚存的意趣。
  4. 篱边,三两余花向我妍:妍指美丽、盛开;意为篱笆边还有三两朵残花,正向着我开得娇艳,勾勒出田园闲适的景致。
  5. 哀乐信无端:信无端意为确实没有定准、无从捉摸;指人生的哀乐本无定数。
  6. 但觉吾心此处安:但觉即只觉得,此处代指乡居之地;意为只觉得此心安适宁静。
  7. 谁分去来乡国事:分(fèn)同“份”,此处指分辨、看清;去来指离别与归来,乡国事指家国世事;意为谁能辨清离别归来间家国的沧桑变迁。
  8. 凄然,曾是承平两少年:凄然指凄凉悲怆;承平指太平盛世;意为想到当年我们也曾是太平盛世里的少年,不禁心生凄凉。

现代译文

不必再为田园生计操劳,离家十载归来,与旧友重逢尽是欢颜。
一笑之间便觉春日自有温情,篱边三两朵残花,正向着我开得娇艳。

人生的哀乐本就无从捉摸,只觉得此心安适,便在这乡居之地。
谁能辨清离别归来间家国的沧桑变迁?只觉满心凄然——当年我们也曾是太平盛世里的翩翩少年。

创作背景

蔡元培是中国近现代著名教育家、革命家,一生投身教育与民族救亡事业。这首词应为其晚年退居绍兴故里时所作,此时正值抗战全面爆发,家国残破。他离家数十载后重返故土,与旧日亲友重逢,既感受到乡居田园的片刻安适,又因目睹家国动荡、年华老去,对比少年时代的太平岁月,不禁生出深沉的悲怆之感,将个人归乡的闲适与时代的沧桑融为一体。

艺术赏析

  1. 格律体式:此词严格符合《南乡子》词牌格律,双调五十六字,前后段各四句,两平韵、一叶韵,句式错落有致,兼具词的音乐性与文学性。
  2. 意象对比:上阕以“篱边余花”“故旧欢”营造田园闲适的温馨意象,下阕则以“乡国事”“承平两少年”转向家国沧桑的沉郁意象,前后形成鲜明对比,将个人安适与时代悲苦交织,情感层次丰富。
  3. 用典化用:开篇“不用问田园”化用陶渊明归隐典故,既点明归乡主题,又暗含脱离世俗操劳、追求精神安适的意趣,贴合词人一生追求自由与教育理想的心境。
  4. 情感收束:上阕以“欢”起笔,下阕笔锋陡转,末句“曾是承平两少年”以追忆少年时光收束,将个人故旧之情与时代变迁融为一体,寄寓了对太平岁月的怀念与对当下国难的沉痛,情感深沉含蓄,余味悠长。
  5. 语言风格:全词语言质朴平实,无刻意雕琢之痕,却于平淡中见真情,符合蔡元培一贯的平实文风,将复杂的情感融于浅白的字句之中,极具感染力。

常见问题

《南乡子・不用问田园》的作者和朝代是什么?

《南乡子・不用问田园》的作者是蔡元培,页面按近现代作品展示。

《南乡子・不用问田园》主要写了什么?

这首词是蔡元培晚年归乡之作,上阕描摹与故旧重逢的田园闲适之欢,下阕笔锋陡转,抒发对家国变迁、年华老去的凄然之感,在个人安适与时代悲怆的交织中,寄寓了深沉的民族感慨。

《南乡子・不用问田园》的创作背景是什么?

蔡元培是中国近现代著名教育家、革命家,一生投身教育与民族救亡事业。这首词应为其晚年退居绍兴故里时所作,此时正值抗战全面爆发,家国残破。他离家数十载后重返故土,与旧日亲友重逢,既感受到乡居田园的片刻安适,又因目睹家国动荡、年华老去,对比少年时代的太平岁月,不禁生出深沉的悲怆之感,将个人归乡的闲适与时代的沧桑融为一体。

《南乡子・不用问田园》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律体式 :此词严格符合《南乡子》词牌格律,双调五十六字,前后段各四句,两平韵、一叶韵,句式错落有致,兼具词的音乐性与文学性。 2. 意象对比 :上阕以“篱边余花”“故旧欢”营造田园闲适的温馨意象,下阕则以“乡国事”“承平两少年”转向家国沧桑的沉郁意象,前后形成鲜明对比,将个人安适与时代悲苦交织,情感层次丰富。 3. 用典化用 :开篇“不用问田园”化用...