这首诗是鲁迅送别日本友人增田涉归国的七言绝句,以秋日扶桑的明丽景致与折柳相送的举动,抒发了送别时的不舍与怅惘,同时追忆了二人共度的学术与青春时光,饱含真挚的中日文化情谊。
送增田涉君归国
扶桑正是秋光好,枫叶如丹照嫩寒。
却折垂杨送归客,心随东棹忆华年。
却折垂杨送归客,心随东棹忆华年。
简要说明
逐句注释
- 扶桑正是秋光好:扶桑为古代典籍中对日本的别称,此处代指增田涉的祖国;“秋光好”点明送别时节为秋日,勾勒出明朗清新的秋日景致。
- 枫叶如丹照嫩寒:“如丹”形容枫叶红如朱砂般艳丽;“嫩寒”指秋日淡淡的清寒,以艳丽红叶反衬秋意的清寂,为送别场景铺垫了略带怅惘的氛围。
- 却折垂杨送归客:“却”此处表承接,意为“且、姑且”;“折垂杨”化用古代折柳送别的传统习俗,因“柳”与“留”谐音,暗含挽留之意;“归客”特指即将归国的增田涉。
- 心随东棹忆华年:“东棹”以船桨代指航船,此处指增田涉归国的东行船只;“忆华年”指追忆二人半年间共同探讨中国古典文学、共度的美好时光。
现代译文
日本正值秋日风光正好,
丹红枫叶映照着淡淡秋寒。
且折一枝垂柳相送归客,
我的心随你东去的航船,追忆那些共度的华年。
创作背景
1931年春,日本学者增田涉为研究中国古典文学赴上海,拜鲁迅为师学习,二人朝夕相处半年,结下深厚的学术与私人情谊。同年12月,增田涉学业完成准备归国,鲁迅写下这首七言绝句为其送别,既抒发了送别友人的不舍,也寄托了对二人共处时光的怀念,同时暗含对中日文化交流的期许。
艺术赏析
- 借景抒情,情景交融:开篇以“秋光好”“枫叶如丹”的明丽秋景入笔,却以“嫩寒”点出秋意的清寂,明丽的红叶与淡淡的寒意形成微妙的张力,既精准描绘出日本秋日的典型景致,也为送别铺垫了略带怅惘的氛围,将个人心绪融入自然景物中。
- 用典自然,含蓄蕴藉:“折垂杨”化用古代折柳送别的经典习俗,以“柳”谐“留”音,含蓄表达了对友人的挽留之意,不着痕迹地将传统送别意象融入现代语境,贴合中日文化交流的背景。
- 情感层次分明:全诗由景入情,前两句铺陈秋日景致,后两句由送别举动转入内心追忆,从表面的送别之礼深入到对过往时光的怀念,将离愁别绪与珍视友谊的情感融为一体,质朴真挚,无刻意煽情之弊。
- 语言凝练质朴:全诗用词平实自然,无华丽辞藻,却精准传递出复杂的情感。“心随东棹忆华年”一句将个人情感与具体的相处时光结合,使送别之情不仅限于离愁,更带有对学术友谊的珍视,意蕴悠长。
常见问题
《送增田涉君归国》的作者和朝代是什么?
《送增田涉君归国》的作者是鲁迅,页面按近现代作品展示。
《送增田涉君归国》主要写了什么?
这首诗是鲁迅送别日本友人增田涉归国的七言绝句,以秋日扶桑的明丽景致与折柳相送的举动,抒发了送别时的不舍与怅惘,同时追忆了二人共度的学术与青春时光,饱含真挚的中日文化情谊。
《送增田涉君归国》的创作背景是什么?
1931年春,日本学者增田涉为研究中国古典文学赴上海,拜鲁迅为师学习,二人朝夕相处半年,结下深厚的学术与私人情谊。同年12月,增田涉学业完成准备归国,鲁迅写下这首七言绝句为其送别,既抒发了送别友人的不舍,也寄托了对二人共处时光的怀念,同时暗含对中日文化交流的期许。
《送增田涉君归国》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 借景抒情,情景交融 :开篇以“秋光好”“枫叶如丹”的明丽秋景入笔,却以“嫩寒”点出秋意的清寂,明丽的红叶与淡淡的寒意形成微妙的张力,既精准描绘出日本秋日的典型景致,也为送别铺垫了略带怅惘的氛围,将个人心绪融入自然景物中。 2. 用典自然,含蓄蕴藉 :“折垂杨”化用古代折柳送别的经典习俗,以“柳”谐“留”音,含蓄表达了对友人的挽留之意,不着痕迹地将传统送...