这首诗是刘禹锡赠别欲南行谒见柳州刺史柳宗元的僧人方及之作。全诗先追忆方及早年在庐山的修行经历,继而铺写其南行沿途的岭南风物与行旅状态,随后赞许其才学与志向,末段以知音典故勉励方及,兼具送别意趣与赠勉情怀,融禅理、诗思与身世感慨于一体。
送僧方及南谒柳员外
朝阳照瀑水,楼阁虹霓中。
骋望羡游云,振衣若秋蓬。
旧房闭松月,远思吟江风。
古寺历头陀,奇峰扳祝融。
南登小桂岭,却望归塞鸿。
衣裓贮文章,自言学雕虫。
抢榆念陵厉,覆篑图穹崇。
远郡多暇日,有诗访禅宫。
石门耸峭绝,竹院含空濛。
幽响滴岩溜,晴芳飘野丛。
海云悬飓母,山果属狙公。
忽忆吴兴郡,白蘋正葱茏。
愿言挹风采,邈若窥华嵩。
桂水夏澜急,火山宵焰红。
三衣濡菌露,一锡飞烟空。
勿谓翻译徒,不为文雅雄。
古来赏音者,燋爨得孤桐。
简要说明
逐句注释
- 昔事庐山远,精舍虎溪东:
- 昔:从前。事:侍奉、师从。庐山远:指东晋高僧慧远,曾驻锡庐山东林寺,为净土宗初祖。精舍:僧人修行的寺院。虎溪:庐山溪流名,慧远与陶潜、陆修静相逢处,有“虎溪三笑”典故。
- 句意:当年你曾师从庐山慧远大师,修行的精舍就坐落在虎溪之东。
- 朝阳照瀑水,楼阁虹霓中:
- 朝阳:早晨的太阳。瀑水:庐山瀑布。虹霓:彩虹与云霞,形容水雾缭绕的景致。
- 句意:朝阳的光辉洒在庐山瀑布之上,楼阁掩映在云霞虹彩之中。
- 骋望羡游云,振衣若秋蓬:
- 骋望:纵目远望。游云:飘游的行云,比喻超脱无拘的状态。振衣:抖落衣襟尘埃,代指修行净身。秋蓬:秋日蓬草,随风飘转,喻行旅或超脱尘俗的身姿。
- 句意:我曾纵目远望,羡慕那飘游的行云;你抖落衣襟上的尘埃,身姿如秋日蓬草般轻盈超脱。
- 旧房闭松月,远思吟江风:
- 旧房:方及在庐山的旧居。闭松月:松影月色之下门庭寂静。远思:悠远的思绪。吟江风:在江风中吟咏诗文。
- 句意:庐山的旧居如今紧闭在松月之下,你悠远的思绪常伴着江风吟咏。
- 古寺历头陀,奇峰扳祝融:
- 古寺:指庐山古寺。历:修习、经历。头陀:佛教苦行僧,指通过苦行修行的法门。扳:通“攀”,攀登。祝融:衡山祝融峰,为衡山主峰。
- 句意:你在古寺中修习头陀苦行,也曾攀登过衡山的祝融奇峰。
- 南登小桂岭,却望归塞鸿:
- 小桂岭:岭南古道,位于今广东连州一带,为南行要道。却望:回头远望。归塞鸿:北归的大雁,暗含行旅的漂泊感与对故土的思念。
- 句意:向南踏上小桂岭的古道,回头遥望北归的塞鸿。
- 衣裓贮文章,自言学雕虫:
- 衣裓:僧人袈裟的衣角,代指僧人随身器物。贮:储藏。文章:指诗文。雕虫:语出扬雄《法言》“雕虫篆刻,壮夫不为”,原指辞章小技,此处为自谦或指方及研习诗文。
- 句意:袈裟衣角里藏着诗文,你说自己曾学习雕虫小技的文辞。
- 抢榆念陵厉,覆篑图穹崇:
- 抢榆:语出《庄子·逍遥游》“我决起而飞,抢榆枋而止”,指短浅的志向。陵厉:凌驾、高飞。覆篑:语出《论语·子罕》“譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也”,指点滴积累。穹崇:高大高远,指远大目标。
- 句意:虽有抢榆枋的短浅志向,却怀着凌越高飞的抱负;虽从覆篑的点滴积累起步,却志在穹苍般的高远。
- 远郡多暇日,有诗访禅宫:
- 远郡:指柳州,时柳宗元被贬为柳州刺史。暇日:闲暇时日。禅宫:僧人所居寺院,此处代指柳宗元的官署与居所。
- 句意:柳州远郡自有许多闲暇时日,你将带着诗作拜访禅宫般的柳员外。
- 石门耸峭绝,竹院含空濛:
- 石门:柳州附近的石门山。耸峭绝:高耸陡峭。竹院:种竹的庭院。空濛:烟雨朦胧的样子。
- 句意:石门山高耸陡峭,竹荫小院笼罩在烟雨朦胧之中。
- 幽响滴岩溜,晴芳飘野丛:
- 幽响:清脆的声响。岩溜:山岩间的流泉。晴芳:晴日里的花草。野丛:野外的树丛。
- 句意:清脆的泉滴在岩间回响,晴日里的野花在野丛间飘香。
- 海云悬飓母,山果属狙公:
- 海云:南海的云气。飓母:飓风来临前的云气,语出《岭南异物志》。狙公:语出《庄子·齐物论》,指养猴人,此处代指岭南山中的猿猴与当地风物。
- 句意:南海的云气悬着飓母的征兆,山中的野果任由猿猴采摘。
- 忽忆吴兴郡,白蘋正葱茏:
- 吴兴郡:今浙江湖州,刘禹锡曾贬任连州刺史前暂居湖州。白蘋:白色浮萍,古诗词中常代指故乡风物。葱茏:茂盛的样子。
- 句意:忽然间我忆起吴兴郡的风物,那白蘋正长得郁郁葱葱。
- 愿言挹风采,邈若窥华嵩:
- 愿言:愿我。挹:瞻仰、汲取。风采:指柳宗元的品格与才学。邈:遥远。华嵩:华山与嵩山,代指高大巍峨,形容柳员外的品格崇高。
- 句意:我愿能瞻仰你的风采,却觉你与柳员外的距离,如同遥望华嵩般巍峨难及。
- 桂水夏澜急,火山宵焰红:
- 桂水:桂江,流经柳州的河流。夏澜急:夏季江水暴涨湍急。火山:柳州附近的火山地貌或夜间山景,形容岭南夏日的炽热景致。
- 句意:桂江夏日的波涛湍急,火山夜间的焰色通红。
- 三衣濡菌露,一锡飞烟空:
- 三衣:佛教僧侣的三种袈裟,为僧人的标志性服饰。濡:沾湿。菌露:山间的露水。一锡:僧人随身携带的锡杖,代指僧人出行。飞烟空:在烟霞中飞渡,形容超脱的行迹。
- 句意:你的三衣沾满了山间的菌露,拄着锡杖飞渡烟霞长空。
- 勿谓翻译徒,不为文雅雄:
- 翻译徒:指僧人,因僧人多从事译经工作。文雅雄:文雅的豪杰,指诗文出众之人。
- 句意:不要说译经的僧人,就不能成为文雅的豪杰。
- 古来赏音者,燋爨得孤桐:
- 赏音者:知音,指赏识人才的人。燋爨:烧焦的琴材,语出《风俗通》:蔡邕路过吴地,见人烧桐木,闻其爆裂声知为良材,取之制琴,名为焦尾琴。孤桐:优质桐木制成的琴,代指人才。
- 句意:自古以来懂得赏识人才的人,总能从烧焦的桐木中发现孤桐的良材。
现代译文
当年你曾师从庐山慧远大师,
修行的精舍就坐落在虎溪之东。
朝阳的光辉洒在庐山瀑布之上,
楼阁掩映在云霞虹彩之中。
我曾纵目远望,羡慕那飘游的行云,
你抖落衣襟上的尘埃,身姿如秋日的蓬草般轻盈超脱。
庐山的旧居如今紧闭在松月之下,
悠远的思绪伴着江风吟咏。
你在古寺中修习头陀苦行,
也曾攀登过衡山的祝融奇峰。
向南踏上小桂岭的古道,
回头遥望北归的塞鸿。
袈裟衣角里藏着诗文,
你说自己曾学习雕虫小技的文辞。
虽有抢榆枋的短浅志向,却怀着凌越高飞的抱负;
虽从覆篑的点滴积累起步,却志在穹苍般的高远。
柳州远郡自有许多闲暇时日,
你将带着诗作拜访禅宫般的柳员外。
石门山高耸陡峭,
竹荫小院笼罩在烟雨朦胧之中。
清脆的泉滴在岩间回响,
晴日里的野花在野丛间飘香。
南海的云气悬着飓母的征兆,
山中的野果任由猿猴采摘。
忽然间我忆起吴兴郡的风物,
那白蘋正长得郁郁葱葱。
我愿能瞻仰你的风采,
却觉你与柳员外的距离,如同遥望华嵩般巍峨难及。
桂江夏日的波涛湍急,
火山夜间的焰色通红。
你的三衣沾满了山间的菌露,
拄着锡杖飞渡烟霞长空。
不要说译经的僧人,就不能成为文雅的豪杰。
自古以来懂得赏识人才的人,
总能从烧焦的桐木中发现孤桐的良材。
创作背景
这首诗创作于唐宪宗元和十年(815年)之后,彼时刘禹锡与柳宗元同遭永贞革新失败后的贬谪生涯:柳宗元先贬永州司马,后迁柳州刺史;刘禹锡贬连州刺史。僧人方及为刘禹锡友人,欲南行前往柳州拜见时任柳州刺史的柳宗元(诗中“柳员外”即柳宗元),刘禹锡作此诗赠别。
诗中不仅铺写了方及的修行过往与南行旅途,更暗含了二人同遭贬谪的身世感慨,以禅门行旅寄寓自身的宦游心境,同时借赠别之机勉励友人方及以才学见重于世。学界主流观点认为此诗为二人贬谪岭南时期的赠别之作。
艺术赏析
- 章法脉络清晰:全诗以“送僧南谒”为核心线索,依次展开“追忆修行过往—铺写南行旅途—赞许才学志向—赠勉期许知音”四个层次,从个人旧影到行旅实景,再到精神期许,层层递进,结构完整紧凑。
- 用典贴切融通:全诗化用佛典、儒典、道典及历史典故二十余处,如虎溪三笑、庄子逍遥游、论语覆篑、蔡邕焦尾琴等,既贴合僧人的身份特质,又融入儒道的精神内核,打破了禅诗与文人诗的边界,体现了刘禹锡儒释道融通的文学视野,用典自然不晦涩,丰富了诗歌的思想内涵。
- 意象虚实相生:既有庐山朝阳、松月旧居的清幽禅意,又有桂水急澜、火山宵红的岭南风物,还有白蘋葱茏的故乡意象,动静结合,虚实交错:实写旅途景致,虚写身世感慨与期许,既营造了僧人行旅的超脱意境,又寄寓了诗人自身的贬谪情怀。
- 语言清丽雅致:全诗语言兼具禅诗的清净与文人诗的雅致,既符合赠别诗的庄重格调,又贴合僧人身份的超脱气质。部分句子如“朝阳照瀑水,楼阁虹霓中”“幽响滴岩溜,晴芳飘野丛”对仗工整,兼具古体诗的自由与近体诗的凝练之美。
- 情感真挚恳切:末段以“燋爨得孤桐”的典故,将赠别之意升华为对人才赏识的期许,既勉励方及不必自谦,也暗含了诗人对自身与柳宗元同遭贬谪、知音难觅的感慨,情感深沉而不颓丧,充满积极的期许。
常见问题
《送僧方及南谒柳员外》的作者和朝代是什么?
《送僧方及南谒柳员外》的作者是刘禹锡,页面按唐作品展示。
《送僧方及南谒柳员外》主要写了什么?
这首诗是刘禹锡赠别欲南行谒见柳州刺史柳宗元的僧人方及之作。全诗先追忆方及早年在庐山的修行经历,继而铺写其南行沿途的岭南风物与行旅状态,随后赞许其才学与志向,末段以知音典故勉励方及,兼具送别意趣与赠勉情怀,融禅理、诗思与身世感慨于一体。
《送僧方及南谒柳员外》的创作背景是什么?
这首诗创作于唐宪宗元和十年(815年)之后,彼时刘禹锡与柳宗元同遭永贞革新失败后的贬谪生涯:柳宗元先贬永州司马,后迁柳州刺史;刘禹锡贬连州刺史。僧人方及为刘禹锡友人,欲南行前往柳州拜见时任柳州刺史的柳宗元(诗中“柳员外”即柳宗元),刘禹锡作此诗赠别。 诗中不仅铺写了方及的修行过往与南行旅途,更暗含了二人同遭贬谪的身世感慨,以禅门行旅寄寓自身的宦游心境,同时借...
《送僧方及南谒柳员外》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 章法脉络清晰 :全诗以“送僧南谒”为核心线索,依次展开“追忆修行过往—铺写南行旅途—赞许才学志向—赠勉期许知音”四个层次,从个人旧影到行旅实景,再到精神期许,层层递进,结构完整紧凑。 2. 用典贴切融通 :全诗化用佛典、儒典、道典及历史典故二十余处,如虎溪三笑、庄子逍遥游、论语覆篑、蔡邕焦尾琴等,既贴合僧人的身份特质,又融入儒道的精神内核,打破了禅诗与...