这是一首赠别同年好友的科举送行诗。全诗以旧忆开篇,追叙与张盥的半生交谊,感慨当年同科登第的盛景与如今旧友凋零、世事沧桑的变迁,既抒发了自身历经宦海沉浮的悲辛,又饱含对张盥的勉励与期许,情感真挚深沉,兼具怀旧与劝勉双重意涵。
送张盥赴举诗
引箸举汤饼,祝词天麒麟。
今成一丈夫,坎坷愁风尘。
长裾来谒我,自号庐山人。
道旧与抚孤,悄然伤我神。
依依见眉睫,嘿嘿含悲辛。
永怀同年友,追想出谷晨。
三十二君子,齐飞凌烟旻。
曲江一会时,后会已凋沦。
况今三十载,阅世难重陈。
盛时一已过,来者日日新。
不如摇落树,重有明年春。
火后见琮璜,霜馀识松筠。
肃风乃独秀,武部亦绝伦。
尔今持我诗,西见二重臣。
成贤必念旧,保贵在安贫。
清时为丞郎,气力侔陶钧。
乞取斗升水,因之云汉津。
简要说明
逐句注释
- 尔生始悬弧:悬弧,古代礼制,生男孩则于门左挂弓木(弧),以示男子尚武有志。此句意为你降生那日,我正是座上宾客。
- 引箸举汤饼:汤饼,古代婴儿出生三日设宴款待宾客的食物,此代指三日宴。句意为当年我举筷参加你的三日宴。
- 祝词天麒麟:天麒麟,古代以麒麟为祥瑞,比喻国之栋梁般的杰出人才。此句指当年宴上我曾祝你成为奇才。
- 今成一丈夫,坎坷愁风尘:意为如今你已长成堂堂大丈夫,却因仕途坎坷、奔波尘世而愁苦。风尘代指奔波劳碌的世俗宦游生活。
- 长裾来谒我,自号庐山人:长裾指士人所穿的长袍,代指士人身份;谒即拜访。句意为你身着长袍前来拜会,自称是隐居庐山的闲人。
- 道旧与抚孤,悄然伤我神:道旧指追忆旧事;抚孤一说为抚恤旧友遗孤,一说指张盥抚育孤幼。句意为你我追忆旧事、谈及抚育孤幼之事,我不禁暗自神伤。
- 依依见眉睫,嘿嘿含悲辛:依依形容依恋不舍、历历在目的样子;嘿嘿同“默默”,沉默无言。句意为眼前依稀还能看清你的眉眼,沉默间心中满是悲苦辛酸。
- 永怀同年友,追想出谷晨:同年友指同榜考中进士的友人;出谷晨语出《诗经·小雅·伐木》“出自幽谷,迁于乔木”,此处代指当年同科登第、声名鹊起的时刻。句意为时常怀念同榜旧友,追想起当年登第的清晨。
- 三十二君子,齐飞凌烟旻:凌烟旻指声名直上云霄,如飞鸟翱翔高空。句意为当年我们三十二位同科进士,一同振翅直上青云。
- 曲江一会时,后会已凋沦:曲江为唐代长安城南曲江池,新科进士常在此举行宴饮;凋沦指去世凋零。句意为当年曲江宴的欢聚,如今再相聚时,旧友已大半离世。
- 况今三十载,阅世难重陈:意为如今已过三十年,历经世事变迁,万千往事难以一一重述。阅世即经历世事。
- 盛时一已过,来者日日新:意为当年的盛景早已一去不返,后来的新人却如雨后春笋般不断涌现。
- 不如摇落树,重有明年春:摇落指树叶凋零。句意为我们这些旧人,却不像凋零的树木,还能等到明年春天重新发芽。
- 火后见琮璜,霜馀识松筠:琮璜为两种美玉,比喻贤才;松筠指松与竹,象征坚贞不屈的品格。句意为历经战火劫难后,才会显现美玉的珍贵;经过霜降之后,才能看出松竹的坚贞。
- 肃风乃独秀,武部亦绝伦:肃风指肃杀的秋风,代指动荡险恶的环境;绝伦即超群出众;武部:唐代天宝年间改兵部为武部,此处或代指主管武官的官方机构,也有说法指张盥所投靠的武部高官,学界暂无定论。句意为在肃杀的风中唯有你独自挺拔,才华更是超群绝伦。
- 尔今持我诗,西见二重臣:意为如今你带着我的诗,西行长安拜见朝中两位重臣。
- 成贤必念旧,保贵在安贫:意为成为贤能之人后定要不忘旧交,保有富贵也要坚守安于贫贱的本心。
- 清时为丞郎,气力侔陶钧:清时指太平盛世;丞郎指尚书省丞、侍郎等高级官员;陶钧为制陶用的转轮,比喻执掌天地造化的大权,此处指朝政大权。句意为太平盛世里你定能位列丞郎,才力堪比执掌乾坤的权臣。
- 乞取斗升水,因之云汉津:云汉津指银河渡口,代指高位。句意为只盼能借你一点提携,如同从银河渡口汲取斗升甘霖。
现代译文
你降生那日,我曾是座上宾;
举筷赴你三日汤饼宴,曾祝你是天降的麒麟。
如今你已长成堂堂丈夫,却为仕途坎坷、奔波尘世而愁闷。
身着长袍来拜会我,自号为隐居庐山的闲人。
追忆旧事,谈及抚育孤幼,我暗自神伤;
眼前依稀还见你的眉眼,沉默间满是悲辛。
时常怀念同榜的旧友,追想起当年登第的清晨:
我们三十二位君子,一同振翅直上青云。
那年曲江池的宴饮欢聚,再相聚时旧友已大半凋零。
如今已是三十载过去,历经世事万千,难再一一重陈。
盛景早已一去不返,新人却日日涌现;
我们这些旧人,不如那凋零的树木,还能等来明年的春生。
历经战火才见美玉的珍贵,经过霜降才识松竹的坚贞;
在肃杀的风中你独自挺拔,才华更是超群绝伦。
如今你带着我的诗,西行去拜见朝中重臣;
成为贤才定要念旧,保有富贵也要安于贫贱的初心。
太平盛世里你定能位列丞郎,才力堪比执掌乾坤的陶钧;
只盼能借你一点提携,如同从银河渡口汲取斗升甘霖。
创作背景
此诗创作于唐宪宗元和或穆宗长庆年间,具体年份不详。刘禹锡与张盥同为贞元九年(793年)进士科同榜考生,同科共三十二人,史称“龙虎榜”,当时众人意气风发,曲江宴饮为一时盛事。二十余年后(诗中言“三十载”),张盥曾隐居庐山,此次赴京参加科举,前来拜访刘禹锡。刘禹锡历经永贞革新失败后被贬多年,目睹旧友凋零、世事变迁,故写下此诗,既有对当年盛景的追忆,也有对自身身世的感慨,同时勉励张盥珍惜机会、不忘初心。
艺术赏析
- 情感脉络层层递进:全诗以时间为线索,从回忆张盥出生、同科及第的盛景,到如今重逢的悲辛,再到送别勉励,情感从怀旧到感伤,再转为期许,层层深入,真挚动人。
- 比喻贴切意象鲜明:多处运用比喻修辞,以“天麒麟”喻杰出人才,以“琮璜”“松筠”喻坚贞贤才,以“摇落树”喻逝去的盛景与老去的旧人,以“云汉津”喻高位,形象生动,富有文学美感。
- 对比手法凸显沧桑感:通过“盛时一已过,来者日日新”与“不如摇落树,重有明年春”的对比,将旧友凋零的悲怆与新人辈出的现实并置,强化了世事变迁的沧桑之感。
- 语言质朴真挚:作为七言古诗,全诗不受格律束缚,语言平易自然,无刻意雕琢痕迹,却将怀旧、感伤、勉励等复杂情感融为一体,体现了刘禹锡晚年诗歌沉郁顿挫又不失真挚的风格。
常见问题
《送张盥赴举诗》的作者和朝代是什么?
《送张盥赴举诗》的作者是刘禹锡,页面按唐作品展示。
《送张盥赴举诗》主要写了什么?
这是一首赠别同年好友的科举送行诗。全诗以旧忆开篇,追叙与张盥的半生交谊,感慨当年同科登第的盛景与如今旧友凋零、世事沧桑的变迁,既抒发了自身历经宦海沉浮的悲辛,又饱含对张盥的勉励与期许,情感真挚深沉,兼具怀旧与劝勉双重意涵。
《送张盥赴举诗》的创作背景是什么?
此诗创作于唐宪宗元和或穆宗长庆年间,具体年份不详。刘禹锡与张盥同为贞元九年(793年)进士科同榜考生,同科共三十二人,史称“龙虎榜”,当时众人意气风发,曲江宴饮为一时盛事。二十余年后(诗中言“三十载”),张盥曾隐居庐山,此次赴京参加科举,前来拜访刘禹锡。刘禹锡历经永贞革新失败后被贬多年,目睹旧友凋零、世事变迁,故写下此诗,既有对当年盛景的追忆,也有对自身身世...
《送张盥赴举诗》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 情感脉络层层递进 :全诗以时间为线索,从回忆张盥出生、同科及第的盛景,到如今重逢的悲辛,再到送别勉励,情感从怀旧到感伤,再转为期许,层层深入,真挚动人。 2. 比喻贴切意象鲜明 :多处运用比喻修辞,以“天麒麟”喻杰出人才,以“琮璜”“松筠”喻坚贞贤才,以“摇落树”喻逝去的盛景与老去的旧人,以“云汉津”喻高位,形象生动,富有文学美感。 3. 对比手法凸显...