柿熟园夫不采可嘉

这首诗围绕柿子成熟后园夫不采的情景展开。诗人描绘了鸟儿争啄柿子、树梢夕阳与鸦的画面，还提到了红叶可用于书写，整体传达出一种闲适、富有雅趣的情感。

• “飞鸣争啄赪虬卵”：
  • 字词：“赪”，红色；“虬卵”，此处把柿子比作虬龙的卵，形容柿子圆润饱满且颜色鲜艳。
  • 句意：鸟儿边飞边叫着争抢啄食那红色如虬卵般的柿子。
• “木杪斜阳几点鸦”：
  • 字词：“木杪”，树梢；“几点鸦”，几只乌鸦。
  • 句意：夕阳的余晖洒在树梢上，有几只乌鸦停歇在那里。
• “红叶堪书收拾取”：
  • 字词：“堪”，可以，能够；“收拾取”，把它们收集起来。
  • 句意：那红叶可以用来书写，把它们收集起来。
• “不妨分付郑虔家”：
  • 字词：“分付”，交付；“郑虔家”，郑虔是唐代画家、诗人，善书画，此处代指有风雅情趣、擅长书画之人。
  • 句意：不妨把这些红叶交付给像郑虔那样风雅的人。

鸟儿飞着叫着争抢啄食那红得像虬龙卵一样的柿子，
夕阳的余晖洒在树梢，有几只乌鸦停歇在那里。
那可以用来书写的红叶，把它们收集起来吧，
不妨把这些红叶交给像郑虔那样风雅的人。

虞俦生活在南宋时期，当时社会文化氛围浓厚，文人雅士多有风雅之举。这首诗具体创作时间不详，但从诗中能看出诗人处于一种闲适的生活状态，看到园夫不采成熟的柿子这一情景，引发了他的创作灵感，借景抒情，展现出生活中的雅趣。

• 表现手法：
  • 动静结合：“飞鸣争啄赪虬卵”描绘了鸟儿争食柿子的动态场景，而“木杪斜阳几点鸦”则展现出夕阳下树梢上乌鸦停歇的静态画面，动静结合，使诗歌画面感十足。
  • 联想想象：诗人由红叶联想到可以用于书写，并想到把红叶交给像郑虔那样的风雅之人，拓展了诗歌的意境和内涵。
• 语言特色：语言生动形象，如用“赪虬卵”来形容柿子，增添了诗歌的趣味性和美感。诗句简洁明快，却能生动地描绘出画面和传达出情感。
• 意境营造：通过描绘柿子园中的景象，营造出一种宁静、闲适且富有诗意的意境。诗中既有自然景色的描写，又有对风雅之事的联想，将诗人对生活的热爱和高雅的情趣融入到了诗中。