· 晏殊

震邸陪经席,辰阶总化钧。

简要说明

此为宋代词人晏殊留存的五言残句,以凝练笔墨概括了自身陪侍东宫讲经、居官辅掌教化的经历,兼具对储君与朝堂教化的称颂之意,风格典雅庄重,契合宋代馆阁文臣的创作特色。

逐句注释

  1. 震邸陪经席:震邸,古代礼制中称太子所居宫室为震宫,故以“震邸”代指太子府第;陪经席,指陪侍太子听讲经籍,担任太子侍读、侍讲类职务。
  2. 辰阶总化钧:辰阶,代指朝廷殿陛,亦借指朝堂或帝王之位;化钧,原指天地造化的陶钧之权,此处引申为教化天下、治理国政的权柄,整句指在朝堂总掌教化国政之任。

现代译文

从前陪侍太子府中听讲经籍,如今总领朝堂教化的重任。

创作背景

晏殊在宋真宗大中祥符年间,被选为当时尚为皇太子的宋仁宗赵祯的伴读与侍讲,长期辅佐东宫讲读;宋仁宗即位后,晏殊历任枢密副使、参知政事等要职,深度参与朝廷大政。学界主流观点认为此句应为其自述早年侍读东宫、晚年居官辅政的经历,或是献给太子的颂赞之辞,属于典型的侍从应制类诗文残句。

艺术赏析

  1. 格律严谨:此句为标准的五言律句,平仄符合近体诗规范(仄仄平平仄,平平仄仄平),且“震邸”对“辰阶”(名词性偏正结构相对)、“陪经席”对“总化钧”(动宾结构相对),对仗工整自然。
  2. 用典雅致:“震邸”化用古代东宫礼制典故,精准点明陪侍储君的身份;“化钧”取自“陶钧化育”的传统意象,以天地化育喻朝廷教化,既贴合文臣身份,又赋予诗句深厚的文化内涵。
  3. 格调庄重:全诗仅两句,却以极简笔墨完成了从东宫侍读到朝堂辅政的人生阶段概括,整体雍容沉稳,既体现了晏殊作为馆阁词臣的典雅文风,又兼具纪实性与颂赞意味。

常见问题

《句》的作者和朝代是什么?

《句》的作者是晏殊,页面按宋作品展示。

《句》主要写了什么?

此为宋代词人晏殊留存的五言残句,以凝练笔墨概括了自身陪侍东宫讲经、居官辅掌教化的经历,兼具对储君与朝堂教化的称颂之意,风格典雅庄重,契合宋代馆阁文臣的创作特色。

《句》的创作背景是什么?

晏殊在宋真宗大中祥符年间,被选为当时尚为皇太子的宋仁宗赵祯的伴读与侍讲,长期辅佐东宫讲读;宋仁宗即位后,晏殊历任枢密副使、参知政事等要职,深度参与朝廷大政。学界主流观点认为此句应为其自述早年侍读东宫、晚年居官辅政的经历,或是献给太子的颂赞之辞,属于典型的侍从应制类诗文残句。

《句》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律严谨 :此句为标准的五言律句,平仄符合近体诗规范(仄仄平平仄,平平仄仄平),且“震邸”对“辰阶”(名词性偏正结构相对)、“陪经席”对“总化钧”(动宾结构相对),对仗工整自然。 2. 用典雅致 :“震邸”化用古代东宫礼制典故,精准点明陪侍储君的身份;“化钧”取自“陶钧化育”的传统意象,以天地化育喻朝廷教化,既贴合文臣身份,又赋予诗句深厚的文化内涵。...