相和歌辞・江南曲

· 温庭筠

妾家白蘋浦,日上芙蓉楫。
轧轧摇桨声,移舟入茭叶。
溪长茭叶深,作底难相寻。
避郎郎不见,鸂鶒自浮沉。
拾萍萍无根,采莲莲有子。
不作浮萍生,宁作藕花死。
岸傍骑马郎,乌帽紫游缰。
含愁复含笑,回首问横塘。
妾住金陵步,门前朱雀航。
流苏持作帐,芙蓉持作梁。
出入金犊幰,兄弟侍中郎。
前年学歌...

简要说明

这首乐府诗以江南采莲女子的第一人称口吻展开,现存部分叙写了水乡泛舟的日常、寻觅意中人的怅惘、对坚贞爱情的决绝追求,以及偶遇贵族少年的娇羞情态,后半段铺陈了女子华贵的家世与居所。整体兼具江南民歌的清丽质朴与文人乐府的细腻华美,流露出身处晚唐的女子对真挚情感的向往与坚守。(注:原文未竟,“前年学歌”后内容缺失)

逐句注释

  1. 妾家白蘋浦:妾,古代女子谦称;白蘋浦,生长着白色蘋草的水边滩地,为江南水乡经典意象。
  2. 日上芙蓉楫:芙蓉楫,饰有芙蓉花纹的船桨;此句写清晨朝阳下,女子摇起雕花船桨出行。
  3. 轧轧摇桨声:轧轧,摇桨时发出的拟声词,摹写水乡劳作的细碎声响。
  4. 移舟入茭叶:茭叶,茭白的叶片,代指茂密的茭白草丛;句意为划动小船驶入茭白丛中。
  5. 溪长茭叶深,作底难相寻:作底,即“怎底”,意为“怎么、为何”;溪水悠长、茭叶茂密,为何想要寻觅的人却无处可寻。
  6. 避郎郎不见,鸂鶒自浮沉:鸂鶒(xī chì),形似鸳鸯的水鸟,常成对浮游;女子躲开意中人却未能相见,唯有水鸟自在浮沉。
  7. 拾萍萍无根,采莲莲有子:萍无根,浮萍本无固定根须,象征漂泊无依;莲有子,双关“莲子”与“子嗣”,暗含对婚恋的期许。
  8. 不作浮萍生,宁作藕花死:藕花即荷花,句意为宁可如荷花般枯谢而死,也不愿像浮萍一样随波漂泊,表达对坚贞爱情的执着追求。
  9. 岸傍骑马郎,乌帽紫游缰:乌帽,贵族少年的冠饰;紫游缰,紫色的马缰绳,代指华贵的坐骑;岸边有骑马的贵族少年,身着乌帽、驾驭紫缰骏马。
  10. 含愁复含笑,回首问横塘:横塘,江南水乡常见地名,此处代指女子所在的水边;少年带着羞怯与心动,回头向女子所在的横塘张望问询。
  11. 妾住金陵步,门前朱雀航:金陵步,金陵(今南京)的水边码头;朱雀航,即朱雀桥浮航,为金陵城南繁华渡口,句意为女子家住在金陵码头,门前便是繁华的朱雀渡。
  12. 流苏持作帐,芙蓉持作梁:流苏,五彩丝线制成的穗状饰物;此句写女子居所华美,以流苏作帐幔、以芙蓉纹饰装饰屋梁。
  13. 出入金犊幰,兄弟侍中郎:金犊幰(xiǎn),装饰有金饰的小牛拉制的香车;侍中郎,汉代宫廷侍卫官,此处代指女子兄弟身居显贵官职;女子出行乘坐金犊香车,兄弟都担任宫廷要职。
  14. 前年学歌...:原文未竟,后续内容缺失。

现代译文

我家就在那长着白蘋的水滨,朝阳里映着饰有芙蓉的船楫。
摇桨发出轧轧的轻响,划着船儿驶入茭白丛里。
溪水悠长茭叶茂密,要寻的人儿却无处寻觅。
我躲开情郎却偏不见他踪影,只有鸂鶒水鸟自在浮沉。
拾起浮萍,可浮萍本就无根;采得莲子,莲子早已结了籽。
不愿像浮萍那般随波飘生,宁可如藕花般枯谢而死。
岸边有骑马的少年郎,乌帽紫缰意气飞扬。
他含着羞怯又带着笑意,回头向我所在的横塘张望。
我家住在金陵的码头边,门前就是朱雀桥的浮航。
用流苏编作帐幔,以芙蓉饰作屋梁。
进出乘的是金犊香车,兄弟都做了宫廷的中郎。
前年我学唱歌曲……

创作背景

温庭筠为晚唐花间派鼻祖,仕途屡遭挫折,一生多漫游于江南吴越等地,熟悉水乡风物与民间情歌传统。《相和歌辞·江南曲》为乐府旧题,多写江南水乡男女情思。此诗借女子视角,将民间情歌的质朴与文人乐府的细腻结合,既可能源于他对江南水乡生活的观察,也暗含自身对真挚情感的体悟;后半段铺陈华贵家世,也与晚唐贵族阶层的生活风貌相契合。(注:原文未竟,推测原诗可能继续叙写女子的情感纠葛或生活细节)

艺术赏析

  1. 意象与意境层次:全诗以江南水乡典型意象贯穿,白蘋、芙蓉楫、茭叶、鸂鶒、浮萍、藕花等构建出清丽悠远的水乡意境,前半段的日常泛舟与寻觅怅惘,与后半段的华贵家世形成鲜明对比,层次分明。
  2. 双关与象征手法:“拾萍萍无根,采莲莲有子”运用双关,以浮萍无根象征漂泊无依,以莲有子双关子嗣与情意;“不作浮萍生,宁作藕花死”则以浮萍与藕花的对比托物言志,直白表达对坚贞爱情的坚守。
  3. 语言与音韵特色:既有乐府民歌的质朴自然,如“轧轧”“作底”等口语化表达;又有文人诗的华美雕琢,如“流苏持作帐,芙蓉持作梁”的铺陈辞藻。叠词“轧轧”、拟声词的运用,增强了诗歌的音韵美感,“含愁复含笑”精准刻画了少女的娇羞情态。
  4. 叙事结构:以女子口吻按时间与情感逻辑推进,从日常泛舟→寻觅意中人→情感抉择→偶遇少年→铺陈家世,叙事流畅自然,情感起伏有致,将少女的娇羞、怅惘与决绝融为一体。

常见问题

《相和歌辞・江南曲》的作者和朝代是什么?

《相和歌辞・江南曲》的作者是温庭筠,页面按唐作品展示。

《相和歌辞・江南曲》主要写了什么?

这首乐府诗以江南采莲女子的第一人称口吻展开,现存部分叙写了水乡泛舟的日常、寻觅意中人的怅惘、对坚贞爱情的决绝追求,以及偶遇贵族少年的娇羞情态,后半段铺陈了女子华贵的家世与居所。整体兼具江南民歌的清丽质朴与文人乐府的细腻华美,流露出身处晚唐的女子对真挚情感的向往与坚守。(注:原文未竟,“前年学歌”后内容缺失)

《相和歌辞・江南曲》的创作背景是什么?

温庭筠为晚唐花间派鼻祖,仕途屡遭挫折,一生多漫游于江南吴越等地,熟悉水乡风物与民间情歌传统。《相和歌辞·江南曲》为乐府旧题,多写江南水乡男女情思。此诗借女子视角,将民间情歌的质朴与文人乐府的细腻结合,既可能源于他对江南水乡生活的观察,也暗含自身对真挚情感的体悟;后半段铺陈华贵家世,也与晚唐贵族阶层的生活风貌相契合。(注:原文未竟,推测原诗可能继续叙写女子的情...

《相和歌辞・江南曲》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 意象与意境层次 :全诗以江南水乡典型意象贯穿,白蘋、芙蓉楫、茭叶、鸂鶒、浮萍、藕花等构建出清丽悠远的水乡意境,前半段的日常泛舟与寻觅怅惘,与后半段的华贵家世形成鲜明对比,层次分明。 2. 双关与象征手法 :“拾萍萍无根,采莲莲有子”运用双关,以浮萍无根象征漂泊无依,以莲有子双关子嗣与情意;“不作浮萍生,宁作藕花死”则以浮萍与藕花的对比托物言志,直白表达...