这首是盛唐送别诗,为王昌龄赠别友人刘慎虚返乡参加宏词科考试之作。全诗以高洁意象赞美友人才德,既含送别时的不舍,更以积极期许收束,表达了对友人应试及第、仕途顺遂的美好祝愿。
送刘慎虚归取宏词解
太清闻海鹤,游子引乡眄。
声随羽仪远。
势与归云便。
青桂春再荣,白云暮来变。
迁飞在礼仪,岂复泪如霰。
声随羽仪远。
势与归云便。
青桂春再荣,白云暮来变。
迁飞在礼仪,岂复泪如霰。
简要说明
逐句注释
- 太清闻海鹤:太清,本指高空,此处以海鹤喻指品格高洁、才名远播的刘慎虚;句意为高空之上似传来海鹤清唳之声,暗写友人才名昭著。
- 游子引乡眄:游子,指远行的刘慎虚;引,伸长、望向;乡眄,远眺故乡的目光。意为远行之人正遥望故乡方向。
- 声随羽仪远:羽仪,出自《周易·渐》“其羽可用为仪”,原指鸟羽可作仪仗,后喻指人的威仪才望、表率风范;句意为友人的声名随着其出众的才望远扬四方。
- 势与归云便:势,行旅之势、行止之机;归云,喻指归家的行途;便,顺捷顺畅。意为归家的行途恰似归云般顺风顺水。
- 青桂春再荣:青桂,指月中桂树,古代常以桂榜代指科举及第的榜单,象征科举成功;春再荣,春日再度绽放,喻指友人将再度迎来科举得志的机遇。
- 白云暮来变:白云,此处既指黄昏时的云气,也暗喻行途与世事的变数;暮来变,黄昏时分云气变幻,意为前路或有变数,但亦含生机。
- 迁飞在礼仪:迁飞,指仕途升迁、施展抱负;礼仪,代指朝廷礼教与朝堂制度,意为你的施展抱负之地当在礼仪之邦(朝廷)。
- 岂复泪如霰:霰,小雪珠,此处以“泪如霰”喻离别时晶莹凄切的泪水;岂复,反问“何必再”,意为又何必像这样泪落如霰般伤感。
现代译文
高空之上似有海鹤清唳,远行的游子正遥望故乡的方向。
声名随你出众的威仪远扬四方,归乡的行途恰似归云般顺捷顺畅。
青桂在春日再度绽放芬芳,暮云在黄昏里变幻模样。
你的腾飞将在礼仪之邦,又何必泪落如霰般凄惶。
创作背景
刘慎虚为盛唐山水、边塞诗人,与王昌龄交游深厚,二人常有唱和。宏词科是唐代科举体系中仅次于进士科的制科,专为选拔博学宏词之才,需经专门考试录取。“归取宏词解”即指刘慎虚返乡准备参加宏词科考试、办理相关应试手续。此诗当作于二人交游期间,王昌龄以诗赠别,以清雅意象赞美友人品格,同时寄予应试成功的期许。
艺术赏析
- 意象运用精妙:全诗以海鹤喻友人才德高洁,以青桂象征科举得志,以归云喻归乡顺捷,意象清雅贴合主题,既贴合送别场景,又暗含对友人的赞美与期许。
- 情感脉络流转自然:前四句以“海鹤”起兴,写友人归乡的情态与声名远播的才望;中间四句以青桂、白云为喻,写对友人前程的展望与前路变数的暗喻;末句以反问收束,将送别时的不舍转化为积极勉励,告别送别诗常见的悲戚基调,尽显盛唐诗歌的爽朗气象。
- 用典自然妥帖:“羽仪”出自《周易》,含蓄点出友人的表率风范;“青桂”关联科举典故,贴合宏词科应试的背景,无生硬堆砌之感。
- 对仗工整和谐:全诗虽非严格的今体律诗,但颔联“声随羽仪远”对“势与归云便”、颈联“青桂春再荣”对“白云暮来变”对仗工整,语言凝练雅致,符合盛唐五言诗的审美追求。
常见问题
《送刘慎虚归取宏词解》的作者和朝代是什么?
《送刘慎虚归取宏词解》的作者是王昌龄,页面按唐作品展示。
《送刘慎虚归取宏词解》主要写了什么?
这首是盛唐送别诗,为王昌龄赠别友人刘慎虚返乡参加 宏词科 考试之作。全诗以高洁意象赞美友人才德,既含送别时的不舍,更以积极期许收束,表达了对友人应试及第、仕途顺遂的美好祝愿。
《送刘慎虚归取宏词解》的创作背景是什么?
刘慎虚为盛唐山水、边塞诗人,与王昌龄交游深厚,二人常有唱和。宏词科是唐代科举体系中仅次于进士科的制科,专为选拔博学宏词之才,需经专门考试录取。“归取宏词解”即指刘慎虚返乡准备参加宏词科考试、办理相关应试手续。此诗当作于二人交游期间,王昌龄以诗赠别,以清雅意象赞美友人品格,同时寄予应试成功的期许。
《送刘慎虚归取宏词解》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 意象运用精妙 :全诗以 海鹤 喻友人才德高洁,以 青桂 象征科举得志,以 归云 喻归乡顺捷,意象清雅贴合主题,既贴合送别场景,又暗含对友人的赞美与期许。 2. 情感脉络流转自然 :前四句以“海鹤”起兴,写友人归乡的情态与声名远播的才望;中间四句以青桂、白云为喻,写对友人前程的展望与前路变数的暗喻;末句以反问收束,将送别时的不舍转化为积极勉励,告别送别诗...