送洗然弟进士举

这首诗是孟浩然送别胞弟孟洗然赴京参加进士考试的赠别之作，以兄弟情谊为核心，既有送别时的不舍与牵挂，又饱含对弟弟应试及第的殷切期许，同时融入了对双亲的孝思，情感真挚质朴。

1. 献策金门去：献策，指举子赴京应试前向朝廷进献文章以求取功名；金门，即汉代金马门，为朝廷待诏之所，此处代指唐朝京城长安的朝堂。此句写孟洗然将前往京城参与进士科考。
2. 承欢彩服违：承欢，指子女侍奉父母令其欢心；彩服，源自老莱子娱亲的典故，指为侍奉父母所穿的彩饰衣物，代指居家奉亲的生活；违，离别。此句意为弟弟为赴考需离家远行，暂别了在家承欢侍亲的时光。
3. 以吾一日长：化用《论语·先进》“以吾一日长乎尔”句，此处指诗人自己比弟弟年长少许，流露兄弟间亲昵的口吻。
4. 念尔聚星稀：聚星原指群星相聚，此处代指兄弟相聚；稀，稀少。此句抒发诗人对弟弟远行后，二人相聚时日愈发减少的怅惘。
5. 昏定须温席：昏定，古代子女孝道礼节，晚间为父母安定床席；温席即温被，指侍奉父母起居冷暖。此句是诗人临别叮嘱，提醒弟弟勿忘侍奉双亲的孝道。
6. 寒多未绶衣：绶衣，指印有绶带纹饰的官服，代指官员服饰，因进士及第后方可授官穿官服，故“未绶衣”指尚未考取功名、无官服可着。此句既暗含孟家家境清贫，弟弟尚无俸禄置办厚衣，也流露诗人对弟弟应试前冷暖的牵挂。
7. 桂枝如已擢：桂枝即“折桂”，源自晋代郤诜“举贤良对策第一，自谓‘犹桂林之一枝’”的典故，后以“折桂”代指科举及第；擢，选拔擢升，此处指考中进士。
8. 早逐雁南飞：逐，跟随；雁南飞，唐代进士放榜多在秋季，与大雁南归时节相合，此处既指放榜后弟弟若得中便即刻返乡，也暗含对其早日功成归来的期盼。

你将前往京城献文应试，
为求功名只得暂别彩衣承欢的奉亲时光。
我不过比你年长一日罢了，
念及从此兄弟相聚的时日愈发稀少。
侍奉双亲需谨记：晚间务必为他们温席安寝，
如今你尚未得官，天寒时还没有官服御寒。
倘若你能一举登科折取桂枝，
便早早随着南飞的雁群归来吧。

此诗为孟浩然送别胞弟孟洗然赴京应试进士科所作，具体创作年份未详。孟浩然一生多次谋求仕途，四十岁游长安应进士举不第，故其对弟弟应试的心境尤为复杂：既因兄弟别离而怅惘不舍，又对弟弟考取功名抱有殷切期许，同时牵挂家中双亲无人细致奉养。全诗将兄弟情谊、孝亲之心与仕途期许融为一体，是体现孟浩然质朴真挚亲情的代表作之一。

1. 格律与用典：全诗为标准五言律诗，颔联“以吾一日长，念尔聚星稀”对仗工整，以口语化口吻抒发兄弟情深。诗中用典自然妥帖：金马门代指朝堂、老莱彩服喻奉亲、折桂喻登科、昏定温席化用《礼记》孝道礼制，无生硬堆砌之感。
2. 情感层次：全诗以送别为线索层层递进：开篇点出赴考背景，继而抒发别离怅惘，随后转入孝亲叮嘱，最后以功成期许作结，将兄弟情谊、孝亲之心、仕途期盼自然融合，情感真挚无矫饰。
3. 语言风格：延续孟浩然一贯清淡自然的诗风，全诗句式平易如家常对话，无华丽辞藻，却于朴素言辞中饱含深情，将兄长对弟弟的牵挂与期许表现得淋漓尽致，意境平实动人。