送从弟邕下第後寻会稽

· 孟浩然

疾风吹征帆,倏尔向空没。

千里在俄顷,三江坐超忽。


向来共欢娱,日夕成楚越。

落羽更分飞,谁能不惊骨。

简要说明

此诗为诗人送别科举落第的堂弟孟邕前往会稽时所作,既抒发了兄弟分离的不舍怅惘,也寄寓了对堂弟失意的惋惜,同时暗含自身仕途坎坷的身世感慨,整体情感沉郁真挚,兼具送别与抒怀的双重内涵。

逐句注释

  1. 疾风吹征帆,倏尔向空没:疾风,迅猛的大风;征帆,远行之人乘坐的船帆;倏尔,忽然、转瞬之间;空没,消失在碧空之中。此句写堂弟乘船远行,疾风催帆,转瞬便没入天际。
  2. 千里在俄顷,三江坐超忽:俄顷,片刻、极短的时间;三江,此处泛指会稽一带密布的江河水系(会稽为古越地,水网纵横);坐,陡然、忽然;超忽,遥远渺茫的样子。此句极言水路行程之速与离别后空间的疏离感。
  3. 向来共欢娱,日夕成楚越:向来,往昔、从前;日夕,朝夕、早晚,代指平日相处的朝夕时光;楚越,古代楚国与越国地域相隔甚远,此处比喻兄弟二人即将天各一方。此句追忆往日欢聚,感叹转瞬便将相隔万里。
  4. 落羽更分飞,谁能不惊骨:落羽,原指飞鸟折翼,此处双关堂弟科举落第的失意;分飞,兄弟二人从此分离;惊骨,形容悲伤深入骨髓,触动内心最柔软之处。此句以折翼飞鸟喻落第失意,以分飞点明送别之悲,以反问收束,强化感伤情绪。

现代译文

迅猛的长风卷动着远行的船帆,
转瞬之间便消失在浩渺的碧空。
千里水路仿佛片刻便可抵达,
三江烟波却陡然变得渺茫遥远。
从前朝夕相伴的欢乐时光,
转眼间便如楚越相隔般遥不可及。
你如今如同折翼的飞鸟,
与我从此分飞,谁能不为这失意与离别而动魄伤心?

创作背景

此诗为孟浩然送别堂弟孟邕科举落第后前往会稽(今浙江绍兴一带)游历之作。孟浩然本人一生仕途坎坷,四十岁时曾赴长安应进士举不第,对科举失意的滋味深有体会,因此诗中既饱含对堂弟落第的惋惜,也蕴含自身身世之感。结合其交游与行迹,此诗大概率创作于其游长安期间,恰逢堂弟落第赴会稽,诗人以诗相赠,抒发离别与失意交织的复杂心绪,目前学界对此创作背景无较大争议。

艺术赏析

  1. 借景抒情,情景交融:开篇以“疾风吹征帆”的阔大景象起笔,用迅疾的行船烘托离别之仓促,“倏尔向空没”既写船行之速,也暗喻兄弟分离的猝不及防;“三江坐超忽”以江天渺茫之景,烘托出离别后二人相隔的空旷与疏离感,将送别时的怅惘融入景物之中。
  2. 双关手法,意蕴丰富:“落羽”一词双关巧妙,既以飞鸟折翼喻堂弟科举落第的失意,又暗合兄弟二人如失群飞鸟般即将分离的处境,将仕途失意与离别之悲融为一体,含蓄深沉。
  3. 情感递进,层层深化:全诗由景及情,先写送别场景,再追忆往日欢聚,转而感叹相隔之远,最后以落第分飞的境遇收束,从眼前的送别延伸至对人生聚散与失意的感慨,情感层层递进,沉郁真挚。
  4. 语言质朴自然:孟浩然诗风一贯清淡自然,此诗不用晦涩典故,以浅近直白的语言抒发真情,如“谁能不惊骨”以口语化的反问,将内心的感伤直接道出,虽质朴却极具感染力。
    此诗虽为八句五言,但不拘于律诗的严格对仗,属于近体诗向古体过渡的作品,不受格律束缚,更利于情感的畅快流露。

常见问题

《送从弟邕下第後寻会稽》的作者和朝代是什么?

《送从弟邕下第後寻会稽》的作者是孟浩然,页面按唐作品展示。

《送从弟邕下第後寻会稽》主要写了什么?

此诗为诗人送别科举落第的堂弟孟邕前往会稽时所作,既抒发了兄弟分离的不舍怅惘,也寄寓了对堂弟失意的惋惜,同时暗含自身仕途坎坷的身世感慨,整体情感沉郁真挚,兼具送别与抒怀的双重内涵。

《送从弟邕下第後寻会稽》的创作背景是什么?

此诗为孟浩然送别堂弟孟邕科举落第后前往会稽(今浙江绍兴一带)游历之作。孟浩然本人一生仕途坎坷,四十岁时曾赴长安应进士举不第,对科举失意的滋味深有体会,因此诗中既饱含对堂弟落第的惋惜,也蕴含自身身世之感。结合其交游与行迹,此诗大概率创作于其游长安期间,恰逢堂弟落第赴会稽,诗人以诗相赠,抒发离别与失意交织的复杂心绪,目前学界对此创作背景无较大争议。

《送从弟邕下第後寻会稽》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 借景抒情,情景交融 :开篇以“疾风吹征帆”的阔大景象起笔,用迅疾的行船烘托离别之仓促,“倏尔向空没”既写船行之速,也暗喻兄弟分离的猝不及防;“三江坐超忽”以江天渺茫之景,烘托出离别后二人相隔的空旷与疏离感,将送别时的怅惘融入景物之中。 2. 双关手法,意蕴丰富 :“落羽”一词双关巧妙,既以飞鸟折翼喻堂弟科举落第的失意,又暗合兄弟二人如失群飞鸟般即将分离...