陪卢明府泛舟回岘山作

这首诗是孟浩然陪同卢姓县令春日巡行辖境后，泛舟岘山返回时所作。前半描摹江上游宴的清逸景致，中间赞颂卢明府的善政与文才，末联抒发自己科举失意、白首未达的身世感慨，融写景、颂人、抒情于一体。

1. 百里行春返：行春，古代地方长官春日巡视辖区、劝课农桑的典制。此句指卢明府完成春日巡行后返程。
2. 清流逸兴多：清流，指岘山脚下清澈的江水；逸兴，超逸闲适的兴致。此句写泛舟江上时众人兴致盎然。
3. 鹢舟随雁泊：鹢舟，画有鹢鸟的游船，泛指官船或游船；雁泊，像大雁群一样错落停泊。此句写游船如雁阵般停靠江岸。
4. 江火共星罗：江火，江上渔舟的灯火或船家的灯烛；星罗，像星辰一样罗列分布。此句写江上灯火与夜空星辰交相辉映，排布错落。
5. 已救田家旱：救，赈济、救助；田家旱，农家遭遇的旱灾。此句赞颂卢明府曾赈济受灾的农家。
6. 仍医俗化讹：医，通“治”，纠正、匡正；俗化讹，当地不良的风俗与教化弊端。此句写卢明府还整顿了地方的歪风陋习，改良教化。
7. 文章推后辈：推，推重、推崇；后辈，指当世文人。此句言卢明府的文章为后辈文士所推重。
8. 风雅激颓波：风雅，指《诗经》中的国风、大雅、小雅，代指雅正的诗歌传统；颓波，指衰颓颓靡的文风。此句赞卢明府的诗文能振兴雅道，扭转当时的颓靡诗风。
9. 高岸迷陵谷：陵谷，化用《诗经·十月之交》“高岸为谷，深谷为陵”，指世事变迁、沧海桑田。此句写登高望岸，恍惚间生出世事变迁之慨。
10. 新声满棹歌：新声，指清新自然的当代曲调；棹歌，船家行船时所唱的歌谣。此句写满船都是悠扬的船歌与新曲。
11. 犹怜不才子：怜，怜惜、慨叹；不才子，孟浩然自谦之辞，指自己无才无德。
12. 白首未登科：白首，指年老；登科，科举考试及第。此句抒发自己一生科举不顺，到老都未能入仕的失意。

县令春日巡行百里返程，泛舟清江逸兴悠悠满襟。
画船随雁阵错落停泊，江上灯火共星河交织铺陈。
已然赈救了农家的旱灾，更匡正了民俗的教化讹弊。
文章为后辈文士所推重，雅正诗风扭转颓靡波流。
高岸之上恍觉陵谷变迁，新曲满溢在船家的棹歌声里。
可叹我这不成材的人啊，白头到老仍未登科及第。

这首诗当作于孟浩然襄阳隐居时期。卢明府为当时襄阳附近的县令，孟浩然与卢氏交好。卢明府春日巡行辖地劝农后，与孟浩然一同泛舟岘山之下返程，期间孟浩然目睹友人的善政与宴游之乐，同时联想到自己多次应举不第、白首沉沦的身世，遂作此诗。诗中既体现了盛唐士人宴游唱和的日常，也融入了孟浩然一贯的失意情怀。

1. 体裁格律：此诗为五言排律，共十二句，严格遵循排律对仗规则，颔联、颈联对仗工整，如“鹢舟”对“江火”、“随雁泊”对“共星罗”，格律严谨，语言平易自然。
2. 用典意象：多处化用经典典故，如“行春”的地方官典制、“陵谷”的世事变迁之典、“风雅颓波”的文学传统典故，既丰富了诗歌内涵，又贴合主题。写景意象如“清流”“鹢舟”“江火”“星罗”，营造出清旷雅致的江上游宴氛围，与后文的抒情形成映衬。
3. 结构转折：全诗层次分明，先写宴游之景，次颂友人政绩与文才，最后转入自身身世感慨，情感由闲适愉悦转为沉郁失意，转折自然，无刻意雕琢之感。
4. 风格特色：整体体现了孟浩然山水田园诗清淡自然的风格，写景清新疏朗，抒情真挚恳切，既保留了盛唐诗歌的开阔气象，又融入了个人的失意怅惘，兼具雅趣与真情。