风月堂

· 范成大

天风无边吹海月,景入溪山更奇绝。
太守文章别乘贤,平生付与金杯滑。
门阑我亦似彭宣,想闻横玉叫苍烟。
读碑索句仍投辖,谁是扬州控鹤仙?

简要说明

这首七言古风是范成大任地方官时于风月堂宴集所作,开篇以阔大的溪山风月景致起笔,继而夸赞同僚贤能,描绘宴饮雅集的闲适意趣,借彭宣、投辖、扬州控鹤等典故烘托宴集的儒雅氛围,暗含对超脱尘俗的文人雅境的向往,整体基调清旷雅致。

逐句注释

  1. 天风无边吹海月,景入溪山更奇绝

    • 字词注释:天风:旷远浩荡的天宇与海风;海月:海上皓月,此处兼指溪山之间的明月;景:景致、景色;奇绝:奇妙至极,无与伦比。
    • 句意:浩荡天风漫卷无边,吹拂着海上明月,溪山间的景致更显奇绝动人。
  2. 太守文章别乘贤,平生付与金杯滑

    • 字词注释:太守:此处指州郡主官或宴集东道主;别乘:汉代别驾从事的别称,后世泛指州郡佐官(如通判),代指宴集的同僚僚属;贤:贤能出众;金杯滑:精美的酒杯温润顺滑,以器物细节代指宴饮畅饮之乐。
    • 句意:主官文采斐然,僚属个个贤能,平生快意都交付给这顺滑的金杯,畅饮开怀。
  3. 门阑我亦似彭宣,想闻横玉叫苍烟

    • 字词注释:门阑:门庭、门第,此处代指宴集场所;彭宣:西汉名臣,以恭谨儒雅著称,此处借指宴集宾客皆为儒雅之士,或诗人自比恭谨持重;横玉:横持玉笛吹奏,代指雅乐演奏;苍烟:苍茫的云雾烟霭,烘托清幽氛围。
    • 句意:我在这门庭之中也如彭宣般儒雅恭谨,恍惚间似闻玉笛之声穿透苍茫烟霭。
  4. 读碑索句仍投辖,谁是扬州控鹤仙

    • 字词注释:读碑:观赏碑刻文字;索句:构思吟咏诗句;投辖:出自《汉书·陈遵传》,陈遵好客,将客人车轴的辖投入井中留客,此处形容主人殷勤留客、宴饮尽兴;扬州控鹤仙:化用扬州风月典故,“控鹤”指仙人驾鹤,此处借指扬州仙境般的雅集氛围,暗赞宴集之盛如仙府。
    • 句意:赏碑刻、觅诗句,主人殷勤投辖留客,谁能像扬州驾鹤仙人一般,尽享这清逸雅趣?

现代译文

浩荡天风漫卷无边,吹拂着海上的明月,
溪山间的景致,更添几分奇绝动人。
主官文采斐然,僚属个个贤能出众,
平生快意,都付与这温润顺滑的金杯,畅饮开怀。
我在这门庭之中,也如彭宣般儒雅恭谨,
恍惚间似闻玉笛之声,穿透苍茫烟霭。
赏碑刻、觅诗句,主人殷勤投辖留客,
谁能如扬州驾鹤仙人,尽享这清逸雅趣?

创作背景

范成大一生多次出任南宋地方州郡长官,此诗为其宦游江南期间,于风月堂设宴款待僚属宾客时所作。南宋淳熙年间(1174-1189年)是范成大地方任职的主要时期,彼时他身处江南溪山环绕的州郡,目睹风月堂前的开阔景致,恰逢宴集雅会,遂借景抒情写下此作。目前学界对具体创作年份暂无定论,主流观点认为此作是其抒发宦游宴集之乐的闲适之作。

艺术赏析

  1. 体裁格律:此诗为七言古风,不拘泥于近体诗的平仄对仗规则,节奏舒展自然,句式错落有致,契合宴集时随性抒发的创作语境。
  2. 用典精妙:全诗多处化用典故,以彭宣凸显宴集宾客的儒雅气度,以投辖形容主人殷勤留客的热忱,以扬州控鹤仙烘托宴集的清旷仙境,典故与宴集场景高度贴合,无堆砌之感,增添了作品的文化底蕴。
  3. 意境层次:开篇以“天风”“海月”“溪山”构建阔大悠远的自然意境,继而转入“金杯”“横玉”“读碑”等文人雅事,将自然景致与人文雅趣融为一体,最后以反问收束,余韵悠长,烘托出超脱尘俗的清逸氛围。
  4. 语言特色:语言平易雅致,以“金杯滑”这类细节具象化宴饮之乐,用词精准却不晦涩,兼顾了文人雅集的庄重感与随性抒发的自然感,情感流露自然真切。

常见问题

《风月堂》的作者和朝代是什么?

《风月堂》的作者是范成大,页面按宋作品展示。

《风月堂》主要写了什么?

这首七言古风是范成大任地方官时于风月堂宴集所作,开篇以阔大的溪山风月景致起笔,继而夸赞同僚贤能,描绘宴饮雅集的闲适意趣,借彭宣、投辖、扬州控鹤等典故烘托宴集的儒雅氛围,暗含对超脱尘俗的文人雅境的向往,整体基调清旷雅致。

《风月堂》的创作背景是什么?

范成大一生多次出任南宋地方州郡长官,此诗为其宦游江南期间,于风月堂设宴款待僚属宾客时所作。南宋淳熙年间(1174 1189年)是范成大地方任职的主要时期,彼时他身处江南溪山环绕的州郡,目睹风月堂前的开阔景致,恰逢宴集雅会,遂借景抒情写下此作。目前学界对具体创作年份暂无定论,主流观点认为此作是其抒发宦游宴集之乐的闲适之作。

《风月堂》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 体裁格律 :此诗为七言古风,不拘泥于近体诗的平仄对仗规则,节奏舒展自然,句式错落有致,契合宴集时随性抒发的创作语境。 2. 用典精妙 :全诗多处化用典故,以 彭宣 凸显宴集宾客的儒雅气度,以 投辖 形容主人殷勤留客的热忱,以 扬州控鹤仙 烘托宴集的清旷仙境,典故与宴集场景高度贴合,无堆砌之感,增添了作品的文化底蕴。 3. 意境层次 :开篇以“天风”“海...