这首诗围绕作者任职本县时因采取便民措施却被张倅认为有罪一事展开,抒发了诗人仕途不顺的感慨,表达了对自己宦海生涯的失望和想要归隐田园的急切心情。
本县折纳州粳零残盖从民便又且可以趣应州府期限张倅反以为罪
平生学道未纯全,游宦何须苦着鞭。
作县又将书下考,离乡今已跨三年。
性多忤物无非罪,命与仇谋孰使然。
抚字催科俱大谬,不如投檄早归田。
作县又将书下考,离乡今已跨三年。
性多忤物无非罪,命与仇谋孰使然。
抚字催科俱大谬,不如投檄早归田。
简要说明
逐句注释
- “平生学道未纯全,游宦何须苦着鞭”:
- 字词:“学道”,学习道理、学问或指修行;“游宦”,外出做官;“着鞭”,用马鞭赶马,比喻努力向前。
- 句意:一生学习道理还不够纯粹完美,外出做官又何必苦苦地鞭策自己努力向前呢。
- “作县又将书下考,离乡今已跨三年”:
- 字词:“作县”,指担任县令;“下考”,古代考核官员,成绩列为下等。
- 句意:担任县令又将要被评为下等考核,离开家乡到现在已经超过三年了。
- “性多忤物无非罪,命与仇谋孰使然”:
- 字词:“忤物”,与人不合,触犯他人;“命与仇谋”,命运好像与自己有仇一样谋划着不利的事情。
- 句意:自己性格常常与人不合,这无非都是罪过,命运好像和自己有仇一样,是谁造成了这样的结果呢。
- “抚字催科俱大谬,不如投檄早归田”:
- 字词:“抚字”,指对百姓的安抚体恤;“催科”,催收租税;“投檄”,扔下官府的文书,指辞官。
- 句意:无论是安抚百姓还是催收租税都做得很荒谬,还不如早早辞官回家种田。
现代译文
一生学习道理还不够纯粹完善,
外出做官何必苦苦自我催赶。
担任县令又将被评下等考核,
离开家乡如今已经过了三年。
性格不合他人全都是我的罪,
命运好像与我有仇谁造成呢。
安抚百姓催收租税都没做好,
不如扔掉文书早日回归田园。
创作背景
虞俦生活于南宋时期。在本诗中,他在担任县令时,为了方便百姓,将本县折纳州粳零残一事按照百姓意愿处理,并且能更快地应和州府的期限,然而却被张倅认为有罪。这一事件成为了他创作此诗的直接导火索,使他对自己的仕途感到失望,由此抒发感慨。
艺术赏析
- 表现手法:
- 直抒胸臆:诗人直接表达自己对学道、游宦的看法,如“平生学道未纯全,游宦何须苦着鞭”,直白地说出自己对仕途的无奈。在后面又直接表明自己在为官上的失败以及想要归隐的想法,“抚字催科俱大谬,不如投檄早归田”,情感表达强烈而直接。
- 因果关联:诗中存在着明显的因果逻辑。因为“性多忤物”,所以才会被认为有罪,才会有“作县又将书下考”的结果,环环相扣,将自己仕途不顺的原因和结果清晰地展现出来。
- 语言特色:语言平实易懂,没有过多华丽的辞藻修饰,但却能准确地传达出诗人内心的情感。用朴素的语言如“作县”“下考”“离乡”等词汇,真实地描绘出自己的宦海处境。
- 情感表达:整首诗充满了抑郁愤懑之情。从对自己学道和仕途的反思,到对当下处境的无奈,再到最终归隐田园的急切渴望,情感层层递进,将诗人在官场遭遇挫折后的复杂心境展现得淋漓尽致。
常见问题
《本县折纳州粳零残盖从民便又且可以趣应州府期限张倅反以为罪》的作者和朝代是什么?
《本县折纳州粳零残盖从民便又且可以趣应州府期限张倅反以为罪》的作者是虞俦,页面按宋作品展示。
《本县折纳州粳零残盖从民便又且可以趣应州府期限张倅反以为罪》主要写了什么?
这首诗围绕作者任职本县时因采取便民措施却被张倅认为有罪一事展开,抒发了诗人仕途不顺的感慨,表达了对自己宦海生涯的失望和想要归隐田园的急切心情。
《本县折纳州粳零残盖从民便又且可以趣应州府期限张倅反以为罪》的创作背景是什么?
虞俦生活于南宋时期。在本诗中,他在担任县令时,为了方便百姓,将本县折纳州粳零残一事按照百姓意愿处理,并且能更快地应和州府的期限,然而却被张倅认为有罪。这一事件成为了他创作此诗的直接导火索,使他对自己的仕途感到失望,由此抒发感慨。
《本县折纳州粳零残盖从民便又且可以趣应州府期限张倅反以为罪》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 直抒胸臆 :诗人直接表达自己对学道、游宦的看法,如“平生学道未纯全,游宦何须苦着鞭”,直白地说出自己对仕途的无奈。在后面又直接表明自己在为官上的失败以及想要归隐的想法,“抚字催科俱大谬,不如投檄早归田”,情感表达强烈而直接。 因果关联 :诗中存在着明显的因果逻辑。因为“性多忤物”,所以才会被认为有罪,才会有“作县又将书下考”的结果,环环相扣,将...