这首诗是虞俦送别汤倅时所作的第二首诗,表达了诗人对友人的依依惜别之情。诗中既有对友人才情的赞赏,也描绘了离别时的愁绪,还嘱托友人要相互交流学问、常通书信。
送汤倅二首 其二
别乘词锋不费磨,江山得助想经过。
离情柳色长亭暮,愁绪梅腮细雨多。
渭北论文须细与,洛南问业念如何。
有时尺素频相寄,莫负东来锦鲤波。
离情柳色长亭暮,愁绪梅腮细雨多。
渭北论文须细与,洛南问业念如何。
有时尺素频相寄,莫负东来锦鲤波。
简要说明
逐句注释
- “别乘词锋不费磨,江山得助想经过”:
- 字词:“别乘”,指州郡的佐官,这里指汤倅;“词锋”,指犀利的文笔;“江山得助”,典出南朝宋文学家江淹,指创作受到山水景色的启发。
- 句意:你作为佐官文笔犀利,无需过多打磨,想必在经过的山水之间创作灵感不断。
- “离情柳色长亭暮,愁绪梅腮细雨多”:
- 字词:“柳色”,柳与“留”谐音,古人有折柳送别的习俗;“长亭”,古时在路旁每隔十里设一长亭,五里设一短亭,供行人休息或饯别之用;“梅腮”,形容梅花像美人的腮。
- 句意:在暮色中的长亭边,柳色勾起离情;细密的春雨中,梅花如美人愁容,更添愁绪。
- “渭北论文须细与,洛南问业念如何”:
- 字词:“渭北论文”,化用杜甫《春日忆李白》中“渭北春天树,江东日暮云。何时一樽酒,重与细论文”,指朋友间切磋学问;“问业”,请教学业。
- 句意:我们之间像杜甫和李白那样切磋学问要细细交流,我挂念着你在远方学业进展如何。
- “有时尺素频相寄,莫负东来锦鲤波”:
- 字词:“尺素”,古人用绢帛写信,通常长一尺,因此称书信为尺素;“锦鲤”,典出汉乐府《饮马长城窟行》“客从远方来,遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼,中有尺素书”,代指书信。
- 句意:你要时常寄信给我,不要辜负了这带着书信情谊的东来之波。
现代译文
你作为佐官文笔犀利无需打磨,
想必在山水间创作灵感多多。
暮色长亭边柳色勾起离情,
细雨中梅花愁容更添愁绪。
我们要像杜甫李白切磋学问,
我挂念着你远方学业的进展。
你要时常寄信给我莫要忘记,
莫辜负这带着情谊的东来之波。
创作背景
虞俦生活于南宋时期,汤倅可能是他的友人且担任州郡佐官之职。此诗具体创作时间不详,但应是在汤倅要离开之际,虞俦为送别友人而作,以表达对友人的惜别与关切之情。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中多处运用典故,如“江山得助”“渭北论文”“锦鲤”等,使诗歌内涵更加丰富,增加了文化底蕴,也委婉地表达了诗人的情感和想法。
- 情景交融:“离情柳色长亭暮,愁绪梅腮细雨多”,将离情别绪融入暮色中的柳色、细雨中的梅花等自然景色之中,通过景语表达情语,使情感表达更加含蓄深沉。
- 语言特色:语言较为典雅,对仗工整,如“离情柳色长亭暮,愁绪梅腮细雨多”,“离情”对“愁绪”,“柳色”对“梅腮”,“长亭暮”对“细雨多”,增强了诗歌的韵律美和节奏感。
- 情感表达:整首诗情感真挚,既表达了对友人的赞美,又抒发了离别时的惆怅,同时还体现出对友人学业的关切和希望常通书信的期盼,情感层层递进,细腻动人。
常见问题
《送汤倅二首 其二》的作者和朝代是什么?
《送汤倅二首 其二》的作者是虞俦,页面按宋作品展示。
《送汤倅二首 其二》主要写了什么?
这首诗是虞俦送别汤倅时所作的第二首诗,表达了诗人对友人的依依惜别之情。诗中既有对友人才情的赞赏,也描绘了离别时的愁绪,还嘱托友人要相互交流学问、常通书信。
《送汤倅二首 其二》的创作背景是什么?
虞俦生活于南宋时期,汤倅可能是他的友人且担任州郡佐官之职。此诗具体创作时间不详,但应是在汤倅要离开之际,虞俦为送别友人而作,以表达对友人的惜别与关切之情。
《送汤倅二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典丰富 :诗中多处运用典故,如“江山得助”“渭北论文”“锦鲤”等,使诗歌内涵更加丰富,增加了文化底蕴,也委婉地表达了诗人的情感和想法。 情景交融 :“离情柳色长亭暮,愁绪梅腮细雨多”,将离情别绪融入暮色中的柳色、细雨中的梅花等自然景色之中,通过景语表达情语,使情感表达更加含蓄深沉。 语言特色 :语言较为典雅,对仗工整,如“离情柳色长亭暮,愁绪...