送子文杂言

这是南宋范成大创作的送别友人子文的杂言残诗，虽未完成，但仍清晰展现了梅雨时节的送别场景、同气相求的知己情谊，以及对友人旅途的牵挂与自身随性放达的心境，兼具写实与抒情色彩。

1. 队谷云低梅雨多：队谷疑为“隧谷”（山间狭长谷地），梅雨指江南春夏之交的连阴雨，此句写送别当日山谷间云气低垂，梅雨连绵。
2. 黄山涤源溪涌波：黄山此处泛指当地青山，涤源指洗濯溪水源头，此句写山间溪水因雨势大涨，波涛翻涌。
3. 南风匝地送归客：匝地即遍地、满地，此句写南风拂面，送别友人归乡。
4. 双桨下濑如投梭：濑指湍急的浅水滩，投梭形容船行极速如织布之梭穿梭，此句写友人乘船顺流而下的轻快。
5. 严夫子，君举酒，我其为君歌：严夫子为对友人子文的尊称，此句写诗人举杯，为友人作送别之歌。
6. 万山丛丛石凿凿官居破屋巢烟萝：此句断句应为“万山丛丛，石凿凿，官居破屋，巢烟萝”。凿凿形容山石鲜明坚硬，烟萝指被烟霭笼罩的女萝等藤蔓植物，此句写诗人居所周遭山石林立，官舍破败，被烟萝缠绕笼罩。
7. 杜鹃晓啼猿暮叫，客行到此真蹉跎：杜鹃啼声凄切，猿猴昼夜哀鸣，此句以哀景烘托友人旅途漂泊、虚度光阴的感慨。
8. 穷愁无复理，一饮三叹息：穷困愁苦无法排遣，饮酒之时连声叹息，抒发离别与失意的愁绪。
9. 城东黉舍有佳人，邂逅使我加餐食：黉舍指学校，佳人此处指志同道合的友人子文，此句写与友人偶然相逢，让诗人心情愉悦，食欲大增。
10. 同乡更同调，目击心已传：二人既是同乡又志趣相投，只需相视一眼便心意相通，尽显知己情谊。
11. 蛰虫欲作雷奋地，万籁方寂风行山：蛰虫将苏醒需雷声振奋，此时万籁俱寂唯有山风穿行，此句以自然景象暗喻知己相逢恰逢其时，或暗指时局与心境的转机。
12. 吹竽唤我醒，连鼓相追攀：以吹竽击鼓的热闹场景，写诗人与友人追随之乐，抒发相惜之情。
13. 飙车电毂不可辇，但觉两腋生飞翰：飙车电毂形容车马疾驰如闪电，飞翰指飞鸟般的翅膀，此句写乘船乘车时的轻快之感，仿佛身生双翼。
14. 狂歌不必终曲，戏弈不必满局：随性而为，不必拘泥于形式，尽显放达洒脱的性情。
15. 有时不揖上马去，出门大笑惊僮仆：不待行礼便上马离去，出门大笑惊动僮仆，刻画诗人随性不羁的模样。
16. 穷乡眼冷见未曾：此句未完成，结合上下文推测应为写穷乡僻壤的罕见景象或自身见闻。

狭长山谷云气低垂，梅雨连绵下了许多，
青山洗濯溪水源头，雨后溪水翻涌成波。
南风拂遍大地，送你这位归乡的客子，
双桨划开急滩，船行快如投梭穿梭。
严先生啊，请你举起酒杯，
让我为你唱一首送别之歌。
群山连绵丛立，山石棱角分明，
我的官舍破败不堪，被烟萝缠绕笼罩。
杜鹃清晨啼鸣，猿猴黄昏哀叫，
客子行到此处，当真虚度了年华。
穷困愁苦无处排遣，饮下一杯连连叹息。
城东学馆里的知己，偶然相逢让我食欲大增。
既是同乡又志趣相投，相视一眼便心意相通。
蛰虫将醒正待春雷振奋，万籁俱寂唯有山风穿行。
吹起竜乐将我唤醒，擂起鼓来与你追攀同行。
车马疾驰如电无法阻拦，只觉两腋生出飞鸟的翅膀。
狂放高歌不必唱完一局，嬉戏下棋不必下满一盘。
有时不待行礼便上马离去，出门大笑惊倒了家中僮仆。
穷乡僻壤所见，皆是未曾见过的光景，

此诗为南宋范成大送别友人子文的残篇，范成大一生多在地方为官，曾辗转各地任职，这首诗大概率创作于其地方任上。诗人与子文既是同乡又志趣相投，恰逢梅雨时节送别友人归乡，既抒发了送别时的不舍与对友人旅途的牵挂，也借诗作抒发了自身宦途困顿的愁绪，同时展现了二人知己相逢的随性与放达。学界对该诗的具体创作年份尚无定论，因存世为残卷，细节考证尚有不足。

1. 形式与格律：此诗为杂言歌行体，句式长短错落，无严格格律束缚，自由灵动，符合送别诗随性抒情的特点，体现了宋代文人歌行体诗的创作特色。
2. 意象运用：选取梅雨、南风、急滩、杜鹃、猿啼、烟萝等江南地域特色意象，既写实了送别场景，又以哀景烘托离愁，以自然景象暗喻知己情谊与心境变化，意象鲜明生动。
3. 情感表达：情感层次丰富，从送别场景的写实，到知己相逢的欣喜，再到宦途穷愁的叹息，最后归于随性放达的洒脱，情感流转自然，真挚动人。
4. 语言特色：语言质朴自然，不事雕琢，以口语化的表达展现诗人与友人的相处状态，如“有时不揖上马去，出门大笑惊僮仆”，生动刻画了随性不羁的形象。
5. 因全诗未完成，收尾戛然而止，给读者留下了想象空间，也为诗作增添了一丝遗憾之美。