这首南宋诗人范成大的立春后一日即兴抒怀之作,以旷达笔触写官场琐务与岁月流逝的淡淡怅惘,同时借春日初景抒发对自然生机的向往,暗含“人生苦多乐少”的哲思,于闲适语中藏沉郁之味。
立春后一日作
官事已邀痴作伴,春风应共老俱来。
云容雪意将诗问,柳眼花心待酒媒。
九十韶光天不斳,人间笑口自难开。
简要说明
逐句注释
- 浮生万法本悠哉:浮生语出《庄子·刻意》,指虚浮不定的人生;万法本为佛教术语,泛指世间一切事物与现象,此处代指世间诸事;悠哉意为闲适自在。全句意为:人生在世,世间万事本应是闲适自在的。
- 大笑羲娥转毂催:羲娥指羲和与嫦娥,代指日月(羲和为日御,嫦娥伴月轮);转毂即车轮转动,比喻日月飞驰不停。全句意为:我大笑那日月如车轮般疾驰,催迫着年华老去。
- 官事已邀痴作伴:官事指官场公务;痴为诗人自嘲之语,或指自身迂拙疏懒的状态。全句意为:官场公务早已与我的迂拙闲散(或痴态)相伴相随。
- 春风应共老俱来:春风代指春日生机与美好景致;共老俱来意为与衰老一同降临,暗指岁月不饶人,春风虽至,自己也已渐入暮年。全句意为:和煦的春风想来该与衰老一同降临到我身上了。
- 云容雪意将诗问:云容雪意指立春后云霭与残雪交织的春日初景;将诗问意为以诗作探问景致的意趣。全句意为:春日云霭与残雪的景致,正待我以诗句来探寻其神韵。
- 柳眼花心待酒媒:柳眼花心指初绽的柳芽与含苞待放的花枝;待酒媒意为等待美酒作为赏景的媒介,借酒助兴方能尽情领略春景。全句意为:初绽的柳芽与含苞的花枝,正盼着美酒来助我赏玩兴致。
- 九十韶光天不斳:九十韶光指春季九十日的美好时光(自立春至立夏共九十天);斳通“靳”,意为吝惜。全句意为:九十日的春日韶光,上天从不吝惜赐予。
- 人间笑口自难开:意为世间之人却难得有几回开怀欢笑的时刻,暗指人生多有烦忧劳碌,难得舒展笑颜。
现代译文
人生在世,世间万事本应闲适自在,
我大笑那日月如车轮飞转,催迫年华老去。
官场公务早已与我的迂拙闲散相伴,
和煦春风想来该与衰老一同降临。
春日云霭与残雪的景致,正待我以诗探问,
初绽柳芽与含苞花枝,正盼美酒助兴赏玩。
九十日春光上天从不吝惜赐予,
可人间寻常日子里,却难得有几回开怀欢笑。
创作背景
此诗为范成大宦游期间的春日即兴之作,具体创作年份未详。范成大历仕南宋高宗、孝宗、光宗三朝,既有地方理政的辛劳,也有朝堂进退的感慨,一生兼具仕宦与退隐的经历。学界主流观点认为,此诗当是他在立春后一日,面对初至的春日景致,有感于公务缠身、年华渐老,既抒发了对自然生机的向往,也暗含了对人生愁绪的淡淡叹惋,体现出其诗中闲适与哲思并存的典型风格。
艺术赏析
- 格律与章法:此诗为标准七言律诗,首句入韵,全诗以平水韵“灰韵”为韵脚,平仄符合七律常规格律。章法上起承转合清晰:首联以旷达之语破题,调侃时光飞逝;颔联承接自身处境,写官务与衰老相伴;颈联转写春日之景,以拟人手法赋予景物灵动人情;尾联合拢主旨,以春光无私与人间愁烦的对比收束,深化核心哲思。
- 用典与意象:多处用典自然不堆砌,如“浮生”化用庄禅思想,“羲娥”代指日月,贴合诗意而不晦涩。颈联“云容雪意”“柳眼花心”为核心意象,将春日初景拟人化,“将诗问”“待酒媒”赋予景物以期待感,既写出春景的生机,也暗含诗人对赏春赋诗的向往。
- 抒情与哲思:全诗以旷达的“大笑”开篇,看似洒脱,实则暗藏对岁月流逝的怅惘;中间借景抒情,将自身处境与春景相融,尾联以“天不斳”的无私春光与“笑口自难开”的人间形成强烈对比,点明“自然美好而人生多愁”的核心感慨,兼具唐诗的意境美感与宋诗的议论哲思。
- 风格特色:此诗体现了范成大兼融写实与抒情的创作特点,语言平易自然,自嘲式的“痴作伴”“共老俱来”,让全诗在平和的笔触中藏着细腻的人生感悟,既保留了宋诗的理趣,也不失唐诗的意境温度。
常见问题
《立春后一日作》的作者和朝代是什么?
《立春后一日作》的作者是范成大,页面按宋作品展示。
《立春后一日作》主要写了什么?
这首南宋诗人范成大的立春后一日即兴抒怀之作,以旷达笔触写官场琐务与岁月流逝的淡淡怅惘,同时借春日初景抒发对自然生机的向往,暗含“人生苦多乐少”的哲思,于闲适语中藏沉郁之味。
《立春后一日作》的创作背景是什么?
此诗为范成大宦游期间的春日即兴之作,具体创作年份未详。范成大历仕南宋高宗、孝宗、光宗三朝,既有地方理政的辛劳,也有朝堂进退的感慨,一生兼具仕宦与退隐的经历。学界主流观点认为,此诗当是他在立春后一日,面对初至的春日景致,有感于公务缠身、年华渐老,既抒发了对自然生机的向往,也暗含了对人生愁绪的淡淡叹惋,体现出其诗中闲适与哲思并存的典型风格。
《立春后一日作》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律与章法 :此诗为标准七言律诗,首句入韵,全诗以平水韵“灰韵”为韵脚,平仄符合七律常规格律。章法上起承转合清晰:首联以旷达之语破题,调侃时光飞逝;颔联承接自身处境,写官务与衰老相伴;颈联转写春日之景,以拟人手法赋予景物灵动人情;尾联合拢主旨,以春光无私与人间愁烦的对比收束,深化核心哲思。 2. 用典与意象 :多处用典自然不堆砌,如“浮生”化用庄禅思想...