观鹤

· 虞俦

仙格孤高老始成,临池爱刷羽毛轻。
未看月下婆娑舞,且听风前嘹唳声。
向人自在有真态,伴我官闲无俗情。
少待相将林下去,携筇更引鹿同行。

简要说明

这首诗围绕“鹤”展开,描绘了鹤仙格孤高的形象、临池刷羽的姿态、月下的舞蹈和风中的鸣叫声,展现了鹤自在的真态,表达了诗人对鹤的喜爱之情,同时也流露出诗人想要与鹤相伴,远离尘世,归隐山林的闲适意趣。

逐句注释

  • “仙格孤高老始成,临池爱刷羽毛轻”:
    • 字词:“仙格”,指鹤具有仙人般的品格;“老始成”,意思是鹤经历长久岁月才成就其仙格;“临池”,靠近池塘。
    • 句意:鹤仙人般的品格孤高,经历长久岁月才养成,它喜欢在池塘边轻轻梳理自己的羽毛。
  • “未看月下婆娑舞,且听风前嘹唳声”:
    • 字词:“婆娑舞”,形容鹤翩翩起舞的姿态;“嘹唳声”,形容鹤高亢、清脆的鸣叫声。
    • 句意:还没看到鹤在月下翩翩起舞,暂且先听听它在风中发出的高亢鸣叫声。
  • “向人自在有真态,伴我官闲无俗情”:
    • 字词:“自在”,自由自在;“真态”,真实自然的姿态;“官闲”,指诗人为官闲暇之时;“俗情”,世俗的情感。
    • 句意:鹤面对人时自由自在,展现出真实自然的姿态,在我为官闲暇之时相伴,没有世俗的情感。
  • “少待相将林下去,携筇更引鹿同行”:
    • 字词:“少待”,稍等;“相将”,相偕、一起;“筇”,筇竹,这里指用筇竹做的手杖;“引”,带领。
    • 句意:稍等一段时间,我要和鹤一起到山林中去,手持筇竹手杖,再领着鹿一同前行。

现代译文

鹤仙人般的品格孤高,历经岁月才养成,
它喜爱在池塘边轻轻梳理着羽毛。
还没见到它在月下翩翩起舞的模样,
且先听听它在风中发出的清脆鸣叫。
它面对人时自由自在,尽显真实姿态,
在我为官闲暇时相伴,全无世俗之情。
稍等些时日,我要和它一同到山林去,
手持竹杖,再领着鹿儿一起漫步。

创作背景

虞俦生活在南宋时期,这首诗的具体创作时间不详。从诗中“伴我官闲无俗情”可以推测,此诗可能是虞俦在为官期间,于闲暇之时所作。当时他或许在官场中感到疲惫,渴望一种闲适、超脱的生活,而鹤的出现引发了他内心对归隐山林的向往,于是写下此诗以表达自己的心境。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 拟人手法:诗中“向人自在有真态”将鹤拟人化,赋予鹤自在、真实的人格特点,生动地展现出鹤的灵动与自然,使读者更能感受到鹤的独特魅力。
    • 虚实结合:“未看月下婆娑舞”是虚写,诗人尚未见到鹤月下之舞,只是一种想象;“且听风前嘹唳声”是实写,诗人真切地听到了鹤在风中的鸣叫声。虚实结合,丰富了诗歌的内容,拓展了诗歌的意境。
  • 语言特色:语言清新自然,简洁明快。如“仙格孤高老始成”直白地写出了鹤的品格,没有过多的修饰,却生动地展现出鹤的特质。同时,诗句读起来朗朗上口,具有很强的节奏感。
  • 意境营造:整首诗营造出一种闲适、清幽、超脱的意境。诗人通过对鹤的描写,如临池刷羽、风中鸣叫等场景,构建出一幅宁静的画面。最后“少待相将林下去,携筇更引鹿同行”更是将这种意境推向高潮,描绘出一幅诗人与鹤、鹿相伴,归隐山林的美好图景,表达了诗人对远离世俗、回归自然生活的向往。

常见问题

《观鹤》的作者和朝代是什么?

《观鹤》的作者是虞俦,页面按宋作品展示。

《观鹤》主要写了什么?

这首诗围绕“鹤”展开,描绘了鹤仙格孤高的形象、临池刷羽的姿态、月下的舞蹈和风中的鸣叫声,展现了鹤自在的真态,表达了诗人对鹤的喜爱之情,同时也流露出诗人想要与鹤相伴,远离尘世,归隐山林的闲适意趣。

《观鹤》的创作背景是什么?

虞俦生活在南宋时期,这首诗的具体创作时间不详。从诗中“伴我官闲无俗情”可以推测,此诗可能是虞俦在为官期间,于闲暇之时所作。当时他或许在官场中感到疲惫,渴望一种闲适、超脱的生活,而鹤的出现引发了他内心对归隐山林的向往,于是写下此诗以表达自己的心境。

《观鹤》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 拟人手法 :诗中“向人自在有真态”将鹤拟人化,赋予鹤自在、真实的人格特点,生动地展现出鹤的灵动与自然,使读者更能感受到鹤的独特魅力。 虚实结合 :“未看月下婆娑舞”是虚写,诗人尚未见到鹤月下之舞,只是一种想象;“且听风前嘹唳声”是实写,诗人真切地听到了鹤在风中的鸣叫声。虚实结合,丰富了诗歌的内容,拓展了诗歌的意境。 语言特色 :语言清新自然,简...