这首秋日羁旅感怀诗,以西山晚景起兴,追忆往昔与友人同游山林的畅快经历,对比当下漂泊困顿的处境,抒发了仕途失意的怅惘与深切的思归怀友之情,整体情感沉郁而不失清远。
秋日杂兴
夕阳下桑柘,余晖挂西山。
西山在何许?
冉冉紫翠间。
彩云无朝昏,绿萝竟暄寒。
昔与霞上人,同跨双飞翰。
上凌紫霄峰,下弄白石湍。
风吹堕渺莽,及此行路难。
佳人应望予,我岂真忘还。
西山在何许?
冉冉紫翠间。
彩云无朝昏,绿萝竟暄寒。
昔与霞上人,同跨双飞翰。
上凌紫霄峰,下弄白石湍。
风吹堕渺莽,及此行路难。
佳人应望予,我岂真忘还。
简要说明
逐句注释
- 夕阳下桑柘,余晖挂西山:桑柘指桑树与柘树,古代常代指乡野田园之景。夕阳沉落在桑柘林间,残余的霞光斜挂在西山之巅。
- 西山在何许:许,指处所、地方。此句以设问口吻,自问西山究竟坐落何处。
- 冉冉紫翠间:冉冉,形容烟岚朦胧轻柔的样子;紫翠指山间紫雾与翠色交织的景致。言西山隐现于朦胧的紫翠烟岚之中,难觅真容。
- 彩云无朝昏,绿萝竟暄寒:彩云自在飘飞,不分朝暮;绿萝任凭寒暑更迭,兀自生长。以自然景物的恒常不变,反衬人事变迁与自身漂泊的无常。暄,指温暖;寒,指清冷。
- 昔与霞上人,同跨双飞翰:霞上人是对志趣相投的雅友(或僧道友人)的尊称;双飞翰代指双飞的飞鸟,比喻二人同游时轻快自在、如鸟翱翔的状态。往昔我与霞上友人,曾一同游赏,如飞鸟般自在舒展。
- 上凌紫霄峰,下弄白石湍:凌,指登上、凌驾;紫霄峰泛指高耸入云的山峰;弄,指戏玩、赏玩;白石湍指布满白石的急流。曾一同登上高耸的峰顶,也曾在白石急流间嬉戏游赏。
- 风吹堕渺莽,及此行路难:堕,指流落、漂泊;渺莽指辽阔渺茫的异乡之地。及今,指到了如今。“行路难”化用李白《行路难》的典故,暗指仕途坎坷、旅途困顿。意为被世事风吹落于渺茫异乡,到今日才觉行路如此艰难。
- 佳人应望予,我岂真忘还:佳人此处指知己友人或家乡亲人;望予,指盼望我归来。岂,为反问语气,意为我又岂能真的忘却归家之路?点明并非不愿归乡,而是身不由己。
现代译文
夕阳沉落在桑柘林间,
残霞的余辉还挂在西山之巅。
西山啊,究竟藏在何处?
只在那朦胧紫翠的烟岚之间。
彩云不管晨昏兀自飘游,
绿萝任凭寒暑兀自葱茏。
从前我与霞上知己,
曾一同如飞鸟般自在游赏。
向上直凌紫霄峰顶,
向下戏玩白石湍滩。
不料被风吹落这渺茫异乡,
到如今才觉行路这般艰难。
知己该在时时盼望我归,
我又岂能真的忘却归还?
创作背景
此诗为范成大《秋日杂兴》组诗之一,创作于其宦游各地的途中。范成大早年辗转仕途,秋日登高望远时,见眼前清寂的西山晚景,触景生情,追忆早年与友人同游山林的闲适快意,对比当下漂泊困顿的处境,加之仕途辗转的失意,遂写下此诗抒发思归怀友的深沉情感。
艺术赏析
- 结构层次分明:全诗以“写景—忆旧—抒怀—明志”为脉络,先由眼前秋日晚景起兴,继而追忆往昔同游的畅快,再转写当下羁旅的困顿,最后以思归的反问收束全篇,情感层层递进,流转自然。
- 意象对比鲜明:眼前桑柘、西山、彩云、绿萝等清远秋景,与过往“凌紫霄峰”“弄白石湍”的畅快游赏意象形成强烈反差,以昔日的闲适反衬当下的失意,强化了羁旅愁思的浓度。
- 用典含蓄自然:“行路难”化用李白《行路难》的典故,不着痕迹地点出仕途坎坷、人生困顿的心境,既贴合主题又不显得刻意。
- 设问与反问的运用:“西山在何许”以设问写出西山朦胧难寻的状态,暗喻自身归宿渺茫;末句“我岂真忘还”以反问点明主旨,将思归而不得的无奈与怅惘表达得淋漓尽致。
- 语言风格平易清远:全诗语言浅近自然,不事雕琢,符合范成大“平易自然”的诗歌风格,却在浅白的字句中蕴含沉郁的情感,兼具田园诗的清逸与羁旅诗的深沉。此诗为五言古诗,不受近体诗格律束缚,行文自由舒展,更利于抒发复杂的个人心绪。
常见问题
《秋日杂兴》的作者和朝代是什么?
《秋日杂兴》的作者是范成大,页面按宋作品展示。
《秋日杂兴》主要写了什么?
这首秋日羁旅感怀诗,以西山晚景起兴,追忆往昔与友人同游山林的畅快经历,对比当下漂泊困顿的处境,抒发了仕途失意的怅惘与深切的思归怀友之情,整体情感沉郁而不失清远。
《秋日杂兴》的创作背景是什么?
此诗为范成大《秋日杂兴》组诗之一,创作于其宦游各地的途中。范成大早年辗转仕途,秋日登高望远时,见眼前清寂的西山晚景,触景生情,追忆早年与友人同游山林的闲适快意,对比当下漂泊困顿的处境,加之仕途辗转的失意,遂写下此诗抒发思归怀友的深沉情感。
《秋日杂兴》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 结构层次分明 :全诗以“写景—忆旧—抒怀—明志”为脉络,先由眼前秋日晚景起兴,继而追忆往昔同游的畅快,再转写当下羁旅的困顿,最后以思归的反问收束全篇,情感层层递进,流转自然。 2. 意象对比鲜明 :眼前桑柘、西山、彩云、绿萝等清远秋景,与过往“凌紫霄峰”“弄白石湍”的畅快游赏意象形成强烈反差,以昔日的闲适反衬当下的失意,强化了羁旅愁思的浓度。 3. 用...