朱天永示仆二诗盖有激而云者因用其韵以广之 其二

这首诗是虞俦和朱天永诗韵而作，主题围绕自身的人生境遇与处世态度。诗人以幽默又略带自嘲的口吻，表达了自己坚守以笔墨为生涯的志向，感慨自身在生活中遭遇的种种不如意，同时借“山君传”表明自己嫉恶如仇、坚持正义的立场。

• “弹铗悲歌莫浪嗟，笔耕心织是生涯”：
  • 字词：“弹铗悲歌”，出自《战国策·齐策四》，冯谖在孟尝君门下，因待遇不好，弹铗而歌，表达自己的不满；“浪嗟”，随意叹息；“笔耕心织”，比喻靠脑力劳动谋生。
  • 句意：不要像冯谖那样随意地弹铗悲歌叹息，我是以笔墨和心思劳作作为自己的生活方式。
• “区区子岂痴摹虎，事事吾犹错画蛇”：
  • 字词：“摹虎”，典出东汉马援《诫兄子严敦书》“刻鹄不成尚类鹜，画虎不成反类狗”，这里指不切实际地追求高远目标；“画蛇添足”，出自《战国策·齐策二》，比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。
  • 句意：我哪里会像那些人一样不切实际地去追求高远目标，可我做事却常常像画蛇添足一样弄巧成拙。
• “不分缩头几类鳖，苦嫌怒目几遭蛙”：
  • 字词：“不分”，不明白、不理解；“缩头类鳖”，比喻胆小怕事、退缩不前；“怒目遭蛙”，可能化用了“怒蛙”的典故，传说越王勾践曾见怒蛙而式之，激励士气，这里指因愤怒而可能招来麻烦。
  • 句意：不明白自己缩头缩脑的样子几乎像鳖一样胆小，又苦于因为自己怒目而视，几乎像青蛙发怒那样招来麻烦。
• “凭君试读山君传，鹤岂能言为嫉邪”：
  • 字词：“山君”，老虎的别称；“鹤”，在古代文化中常象征高洁；“嫉邪”，嫉恨邪恶。
  • 句意：请你试着读一读关于老虎的传记，仙鹤虽然不能言语，但它也是因为嫉恨邪恶而有所表现啊。

不要像冯谖那样随意悲歌叹息，
我靠笔墨和心思编织作为生涯。
我可不会不切实际地去模仿老虎，
可做事却常常像画蛇添足般出错。
不明白自己缩头缩脑像鳖一样胆小，
又苦恼因怒目而视像青蛙般惹祸。
请你读一读关于老虎的传记，
仙鹤虽不能说话也是嫉恨邪恶。

虞俦生活在南宋时期，当时政治局势复杂，官场斗争激烈。这首诗是他回应朱天永的诗作，朱天永的诗可能是有感而发，虞俦用其韵和诗。从诗的内容推测，虞俦在生活和仕途上可能遭遇了一些挫折与不如意，或许是看到了一些社会的不良现象，又因自己的刚直性格而受到困扰，于是借诗抒发自己的感慨与态度。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如“弹铗悲歌”“摹虎”“画蛇添足”“怒蛙”等，这些典故的使用使诗歌内涵更加丰富，增强了诗歌的文化底蕴和表现力，也委婉地表达了诗人复杂的情感和人生态度。
  • 对比衬托：诗人将自己“笔耕心织”的生涯与“摹虎”之人的不切实际进行对比，又用“缩头类鳖”和“怒目遭蛙”两种不同的形象来衬托自己在处世中的无奈与矛盾，使诗歌的情感表达更加深刻。
• 语言特色：语言幽默诙谐，带有自嘲的意味，如“缩头几类鳖”“怒目几遭蛙”等表述，看似轻松调侃，实则蕴含着诗人内心的苦涩与无奈。同时，诗句简洁明快，易于理解。
• 意境营造：整首诗营造出一种深沉而又略带愤懑的意境。诗人通过回顾自己的人生经历和处世态度，展现出自己在复杂社会环境中的坚守与挣扎，最后借“山君传”和“鹤嫉邪”表达出自己对正义的追求和对邪恶的不满，使读者能够感受到诗人内心的正义之气和对现实的批判。