归家 [一作赵嘏诗，题作到家。]

这首五言绝句以归家后幼子的发问为核心场景，以孩童天真的提问为切入点，引出诗人对自身常年宦游奔波、年华渐逝的怅惘感慨，于浅白的日常对话中融合了亲情的温暖与人生的沧桑意蕴。

1. 稚子牵衣问：稚子指年幼的子女；牵衣即拉着衣襟，是孩童亲近长辈的典型动作。句意：年幼的孩子扯住我的衣襟向我发问。
2. 归来何太迟？：何太迟意为“为什么回来得这么晚”，此句是稚子的问话，带着孩童对亲人晚归的天真关切。
3. 共谁争岁月：共谁即“和谁”；争岁月指为了功名、生计在时光中劳碌奔波，耗费宝贵年华。句意：整日在外奔忙，是同谁争抢着光阴呢？
4. 赢得鬓边丝？：赢得此处意为“落得、换来”，略带自嘲与怅惘；鬓边丝以“丝”比喻两鬓的白发，具象化了年华老去的状态。句意：到头来只换得两鬓斑白如丝吗？

年幼的孩儿扯着我的衣襟问道：“你怎么回来得这样晚呀？”
又追问道：“整日在外奔忙，是同谁争抢着光阴，
到头来只换得两鬓斑白如丝？”

此诗版本存在争议：《全唐诗》中既将其收录于杜牧诗集，亦有题为赵嘏所作、题作《到家》的版本，学界多倾向此诗为杜牧所作。杜牧一生仕途辗转，先后在江西、宣歙、淮南等多地任幕僚与州官，常年离家宦游，与家人聚少离多。某次归家时，撞见幼子牵衣发问，触景生情，由孩童的天真提问联想到自己多年来为生计功名劳碌，年华悄然老去，遂写下此诗，抒发对岁月流逝的感慨与对家庭团聚的珍视。

1. 章法结构：全诗采用问答体，前两句以稚子的直白发问开篇，后两句借稚子之口道出诗人内心的深沉感慨，将个人日常归家的小事升华为对人生奔波的反思，以小见大，篇幅虽短却意蕴悠长。
2. 语言特色：全诗语言浅白质朴，无刻意雕琢的辞藻，以口语化的对话还原了归家时的温馨场景，却暗藏深沉的情绪，于平淡中见真情。
3. 意象与对比：以“鬓边丝”这一具象意象，将抽象的年华老去转化为可见的白发，精准传递出诗人对岁月蹉跎的怅惘。孩童的天真烂漫与诗人的沧桑落寞形成鲜明对比，更凸显出人生奔波的无奈与亲情的可贵。
4. 格律合规：此诗为标准五言绝句，平仄协调，韵律流畅，符合近体诗的格律要求，读来朗朗上口。