感兴其三

这首诗为李白《感兴》组诗之三，以寄书难达为核心意象，借撕裂素帛写信却无从投递的经历，抒发了怀才不遇、心事无人可诉的惆怅，同时暗含对仕途风波、人际是非的忌惮与忧虑。

1. 裂素持作书：裂素，撕裂洁白的绢帛（古代书写常用素绢）；持作书，取来写信。
2. 将寄万里怀：将，想要；寄，寄托；万里怀，远隔万里的思念或怀抱的心事。
3. 眷眷待远信：眷眷，深情眷恋、牵挂不已的样子；远信，远方的信使或音讯。
4. 竟岁无人来：竟岁，整年、全年；无人来，指没有信使前来递送音讯。
5. 征鸿务随阳：征鸿，远飞的大雁，古典诗词中常以其代指信使；务随阳，大雁依循日照方向南北迁徙，一心随阳而动。
6. 又不为我栖：栖，停留、栖息，此处指大雁停下脚步为我传递书信。
7. 委之在深箧：委，搁置、安放；深箧，幽深密闭的箱子。
8. 蠹鱼坏其题：蠹鱼，蛀食书籍、绢帛的小虫；坏，蛀坏；其题，一说为书信的封题（古代书信封口处的题识），一说为卷面题写的内容。
9. 何如投水中：何如，不如；投水中，将书信投入流水之中。
10. 流落他人开：流落，随波漂流；他人开，被路过的旁人打开。
11. 不惜他人开：不惜，并不吝惜；意为即便被他人打开也不在意。
12. 但恐生是非：但，只、只是；恐，担忧；生是非，招来无端的麻烦或祸事。

撕裂洁白的素绢来写下心事，
想要寄给远隔万里的故人。
我满怀眷恋地等待远方的信使，
整整一年都不见有人前来。
远飞的大雁只顾着随阳迁徙，
不肯为我停下传书的脚步。
只能将这封信搁置在深箱之中，
蛀书虫早已蛀坏了书信的封题。
不如就把它投入潺潺流水，
任它随波漂流被旁人拾起打开。
我并不吝惜被他人翻阅，
只是担心因此惹来无端的是非。

《感兴》组诗共十五首，多为李白借物抒情、感怀身世之作。此诗创作时间约在天宝年间（742-756），即李白供奉翰林失意离开长安之后的漫游时期。李白一生渴望建功立业，多次献诗干谒权贵却屡屡碰壁，此诗以寄书为喻，既抒发了自己满腹抱负、心事无处投递的苦闷，也结合李白彼时身处官场倾轧、历经世态炎凉的经历，暗含对人际风波的忌惮，担忧自己的心事或政见被人曲解利用，招来祸事。学界对此诗的寄寓之意多有共识，认为是诗人仕途失意与惧祸心理的具象化表达。

1. 意象与用典：全诗以寄书为核心线索，串联起裂素、征鸿、深箧、蠹鱼、流水等经典意象。其中“征鸿”反用鸿雁传书的典故（出自《汉书·苏武传》），本应传书的大雁却随阳迁徙、不肯停留，强化了音讯不通的失望；“蠹鱼坏题”则以蛀书虫比喻心事被埋没或曲解，暗含自身才华被压抑的处境。
2. 情感递进：诗歌从写信的期待，到等待的焦灼，再到搁置的无奈，最后转为投水的释然与忌惮，情感层层推进，将诗人从希冀到失望再到惧祸的复杂心境娓娓道来，直白却不失含蓄。
3. 语言风格：全诗采用古体诗形式，无近体诗严格的格律束缚，语言质朴自然，以白描手法勾勒场景，没有过度雕琢的辞藻，却将细腻的心理活动展现得淋漓尽致，契合李白“清水出芙蓉”的诗歌美学。
4. 寄寓深远：全诗表面写寄书琐事，实则借题发挥，以书信的投递困境隐喻自身仕途的坎坷，以“恐生是非”暗指官场的险恶与人际的复杂，将个人际遇与时代风波融为一体，言简意赅却意蕴丰厚。