送杨少府赴选

本诗是李白赠别友人杨少府赴京参选的五言古诗，既赞颂了盛唐朝廷选贤任能的清明吏治与仁政治理，高度评价友人的卓越才学与高洁品格，勉励其顺利入选，同时暗含自身虽身处朝堂却未得施展抱负的微妙心境，兼具颂圣、赠别与个人抒怀三重内涵。

1. 大国置衡镜，准平天地心：大国指大唐王朝；衡镜指秤与镜，比喻朝廷衡量人才的公正标准；准平，公平；天地心，指天下的公心。句意：大唐朝廷设立了衡量人才的衡镜，以公平公正契合天下的公心。
2. 群贤无邪人，朗鉴穷情深：群贤，指朝中众多贤士；朗鉴指明亮的鉴察，比喻公正的选拔机制；穷情深，指体察贤才的真情实感。句意：朝中群贤毕至没有奸邪小人，明察秋毫的选拔能穷尽贤才的真情。
3. 吾君咏南风，衮冕弹鸣琴：吾君，指唐玄宗；咏南风化用舜帝《南风歌》“南风之薰兮，可以解吾民之愠兮”的典故，赞誉君主施仁政；衮冕指帝王的礼服与礼帽，代指帝王；弹鸣琴，指无为而治，像舜帝一样以仁德治理天下。句意：当今圣上吟咏《南风》之诗，身着衮冕悠然弹奏鸣琴。
4. 时泰多美士，京国会缨簪：时泰，时局安泰；美士，贤才；京国，指京城长安；会缨簪指各地贤才聚集，冠带与簪饰相连，代指官员云集。句意：时世安泰多有贤才辈出，各地英才齐聚京城长安冠缨相缀。
5. 山苗落涧底，幽松出高岑：山苗，指山上的低矮草木，比喻庸才或被埋没者；涧底，山涧底部；幽松，指幽隐于高山的青松，比喻贤才；高岑指高山。句意：山巅的小苗坠落涧底，幽隐的青松却能挺出高岑。
6. 夫子有盛才，主司得球琳：夫子，对友人杨少府的尊称；盛才，卓越的才能；主司指主持吏部选官的官员；球琳指美玉，比喻贤才。句意：先生您拥有卓越的才学，主持选官的主司必将得到美玉般的贤才。
7. 流水非郑曲，前行遇知音：流水化用《高山流水》知音典故，比喻高雅的才学与情怀；郑曲指郑卫之音，古代视为淫靡之乐，比喻俗劣之才。句意：您的才学如高山流水绝非郑卫淫曲，此去京城定会遇上赏识你的知音。
8. 衣工剪绮绣，一误伤千金：衣工，指裁缝；绮绣，华美的丝织品；此处比喻选官评判至关重要，稍有不慎便会错失贤才。句意：裁缝裁剪绮绣时，稍有失误便会损失千金。
9. 何惜刀尺馀，不裁寒女衾：刀尺馀，指裁剪剩下的边角余料；寒女衾，指贫寒女子的被子，此处代指贫寒贤才的入仕机会。句意：何必吝惜裁剪剩下的边角余料，不去裁制贫寒女子的衾被？暗指主司应兼顾贫寒贤才的选拔机会。
10. 我非弹冠者，感别但开襟：弹冠化用《汉书·王吉传》“王阳在位，贡公弹冠”典故，指准备出仕做官；开襟，指畅开胸怀赠言。句意：我并非准备弹冠出仕之人，与你分别只是畅开胸怀赠言。
11. 空谷无白驹，贤人岂悲吟：空谷无白驹化用《诗经·小雅·白驹》“皎皎白驹，在彼空谷”典故，反用其意，指贤才不会被埋没于空谷。句意：空谷之中不见皎皎白驹，贤才又何必悲叹失意？
12. 大道安弃物，时来或招寻：大道，指天道、正道；安弃物，怎么会抛弃有用之才；招寻，指被征召任用。句意：大道之上怎会抛弃有用之物，时机到来自有贵人招寻。
13. 尔见山吏部，当应无陆沉：山吏部指山涛，竹林七贤之一，曾任吏部尚书，以识拔贤才著称，此处代指主持选官的吏部官员；陆沉化用《世说新语》典故，指贤才被埋没。句意：你见到吏部的山公（主考官），定然不会让贤才埋没沉沦。

大唐朝廷设立了衡量人才的衡镜，
以公平公正契合天下的公心。
朝中群贤毕至没有奸邪小人，
明察秋毫的选拔能体察贤才的真情。
当今圣上吟咏《南风》之诗，
身着衮冕垂裳悠然弹奏鸣琴。
时世安泰多有贤才辈出，
各地英才齐聚京城冠缨相缀。
山巅的小苗坠落涧底，
幽隐的青松却挺出高岑。
先生您拥有卓越的才学，
主持选官的主司必将得到美玉般的贤才。
您的才学如高山流水绝非郑卫淫曲，
此去京城定会遇上赏识你的知音。
裁缝裁剪绮绣时，
稍有失误便会损失千金。
何必吝惜裁剪剩下的边角余料，
不去裁制贫寒女子的衾被？
我并非准备弹冠出仕之人，
与你分别只是畅开胸怀赠言。
空谷之中不见皎皎白驹，
贤才又何必悲叹失意？
大道之上怎会抛弃有用之物，
时机到来自有贵人招寻。
你见到吏部的山公，
定然不会让贤才埋没沉沦。

学界主流观点认为此诗作于唐玄宗天宝初年，李白待诏翰林于长安期间。当时开元盛世余韵尚存，朝廷选官制度相对完善，李白目睹朝堂求贤若渴的气象，恰逢友人杨少府赴京参加吏部选官，遂作此诗赠别。诗中既赞颂了清明吏治，寄托了对友人仕途顺遂的期许，也暗含自身虽身处朝堂却未得施展抱负的微妙心境。

1. 用典精当自然：全诗化用十余处经典典故，如“咏南风”赞君主仁政、“高山流水”喻才学高雅、“山吏部”借山涛典故期许识才之主，既贴合主题又意蕴深厚，避免生硬堆砌。
2. 比喻与对比鲜明：以“衡镜”“朗鉴”喻选贤标准，以“球琳”“幽松”喻贤才，以“山苗落涧”对比“幽松出岑”，形象展现选贤任能的公平性，凸显贤才终将脱颖而出的逻辑。
3. 结构层层递进：全诗先颂朝廷选贤的清明气象，再赞友人才学，继而提出选官当兼顾寒士的主张，随后抒发个人感慨，最后以勉励友人顺利入选作结，逻辑清晰，情感流转自然。
4. 兼具庄重与飘逸：作为涉及朝廷选贤的赠别诗，整体用词典雅庄重，但又不失李白诗歌一贯的飘逸灵动，如“空谷无白驹，贤人岂悲吟”等句，洒脱豁达，融入浪漫主义抒情色彩。
5. 融入个人抒怀：诗中“我非弹冠者，感别但开襟”一句，点明自身并非参选之人，暗含自己虽在朝堂却未得施展抱负的隐忧，使颂圣与赠别之外，多了一层个人身世的抒发，丰富了诗歌内涵。