送高適弟耽归临淮作（坐上作）

这首残篇是王维在宴席上送别高适之弟高耽归临淮时所作。诗歌先追述高耽早年游侠燕赵、往来齐鲁的经历，继而写其弃游治学、隐居求道的转变，再叙其被朝廷征召入朝的际遇，最后落笔于其在朝堂之上的失意与归隐之志，整体情感沉郁，兼具叙事与抒情色彩。

1. 少年客淮泗，落魄居下邳：少年时客游淮河、泗水流域，失意潦倒时曾寓居下邳（今江苏邳州一带）。淮泗：古代淮河与泗水的合称，泛指今苏皖北部地区。落魄：失意潦倒。下邳：秦汉时期的重要城邑。
2. 遨游向燕赵，结客过临淄：曾往燕赵之地遨游访胜，结交豪侠之士途经临淄（今山东淄博）。燕赵：战国时燕、赵两国领地，泛指今河北一带，古代多慷慨悲歌之士。结客：结交侠客。临淄：战国时齐国都城。
3. 山东诸侯国，迎送纷交驰：崤山以东的诸侯列国，迎来送往的车马纷沓奔驰。山东：古义指崤山以东，而非今山东省。诸侯国：此处泛指各地地方势力。
4. 自尔厌游侠，闭户方垂帷：自此之后厌倦游侠生涯，闭门读书、垂帷静息。垂帷：放下室内帷幕，代指闭门治学。
5. 深明戴家礼，颇学毛公诗：深通戴德、戴圣所传的礼学，颇学毛亨、毛苌阐释的《毛诗》。戴家礼：指西汉戴德、戴圣编纂的《大戴礼记》《小戴礼记》，为后世礼学经典。毛公诗：即毛传本《诗经》，是现存最早的《诗经》注本。
6. 备知经济道，高卧陶唐时：备晓经世济民的治国之道，高卧林泉如同陶唐（尧帝）时代的隐士。经济道：经世济民的学问。陶唐：传说中尧帝的国号，此处代指隐士隐居的淳朴时代。
7. 圣主诏天下，贤人不得遗：圣明的君主下诏遍征天下贤才，贤人不会被遗落民间。圣主：此处指唐玄宗李隆基。遗：遗漏、弃置。
8. 公吏奉纁组，安车去茅茨：公吏捧着黑色的绶带征聘贤才，安车驶往隐士的茅草屋。纁组：黑色绶带，古代朝廷征聘贤士的信物。安车：可坐乘的小车，多用于征召贤士或尊老。茅茨：茅草屋顶，代指隐士居所。
9. 君王苍龙阙，九门十二逵：君王的宫殿苍龙阙前，九道城门、十二条大道纵横通衢。苍龙阙：皇宫东阙，代指皇宫。九门十二逵：形容宫城规模宏大、规制严谨。逵：四通八达的大道。
10. 群公朝谒罢，冠剑下丹墀：群臣朝见完毕，冠带佩剑走下红色的宫前台阶。丹墀：皇宫前涂红的台阶，代指宫廷朝堂。
11. 野鹤终踉跄，威凤徒参差：野鹤终究难以适应朝班，威凤徒然显得参差失仪。野鹤：比喻高耽疏野不群的性情。踉跄：步履不稳，此处指难以适应朝堂规矩。威凤：以凤鸟喻贤臣，出自《诗经》。参差：不齐貌，此处指不合朝班规制。
12. 或问理人术，但致还山词：有人问起治理百姓的方略，只献上请求归隐的言辞。理人术：即“治人术”，因避唐高宗李治讳改“治”为“理”，指治理百姓的方法。还山词：请求归隐山林的言辞。
13. 天书降北阙，赐帛...：朝廷诏书降下北阙，赐给布帛……天书：皇帝的诏书。北阙：皇宫北面门楼，代指朝廷。此句后诗稿失传，为残篇。

少年时客游淮泗之间，失意潦倒曾寓居下邳。
往来燕赵之地遨游访胜，结交豪侠曾过临淄城邑。
崤山以东的诸侯列国，迎来送往车马纷驰不息。
自此之后厌倦游侠生涯，闭门读书正垂帷静息。
深通戴氏传下的礼学，颇学毛公阐释的诗经。
备晓经世济民的治国之道，高卧林泉如同陶唐隐士。
圣主下诏遍征天下贤才，贤人不会被遗落民间里。
公吏捧着黑色的绶带征聘，安车驶往隐士的茅舍里。
君王的宫殿苍龙阙前，九门十二大道纵横通衢。
群公朝罢退朝而去，冠剑纷纷下了丹墀。
野鹤终究难合朝班，威凤徒然参差失仪。
有人问起治理百姓的方略，只献上请求归隐的言辞。
朝廷诏书降下北阙，赐给布帛……

此诗为王维即席赋诗，题目中标注“坐上作”，即在宴席送别高耽归临淮时所作。高耽为盛唐诗人高适的弟弟，当时高耽被朝廷征召入朝，王维以回忆与写实结合的笔触，勾勒友人的人生轨迹，暗含对其朝堂失意的惋惜与共鸣。
此诗创作于唐玄宗开元、天宝年间，彼时王维任职长安，与高适等盛唐文人交游密切，诗中也寄托了诗人对官场束缚的隐性感慨。全诗为残篇，后续内容失传。

1. 叙事结构清晰，层次递进：全诗以高耽的人生轨迹为线索，依次铺陈早年游侠、弃游治学、被征入朝、朝堂失意四个阶段，层层递进，完整勾勒人物剪影，兼具叙事与抒情功能。
2. 用典典雅贴切：诗中化用大量经典典故，“戴家礼”“毛公诗”凸显高耽的才学修养，“安车”“丹墀”等典故贴合宫廷语境，“野鹤”“威凤”的比喻既贴合人物身份，又暗合其进退两难的处境，用典自然不露痕迹。
3. 对比手法凸显情感：以“野鹤”的疏野与“威凤”的贤臣身份形成对比，又以“高卧陶唐时”的隐居之志与“理人术”的入世追求形成矛盾，凸显高耽在朝堂的格格不入，暗含诗人对官场束缚的共鸣。
4. 残篇余韵悠长：全诗至“赐帛...”戛然而止，未完成的状态给读者留下无限想象空间，强化了失意怅惘的情感基调，赋予作品残缺之美。
5. 语言风格质朴典雅：作为赠别叙事诗，语言不事雕琢，兼具古朴厚重与流畅自然，贴合王维“诗中有画”的创作风格，既满足叙事的平实要求，又不失诗意韵味。