别弟妹二首（一作卢象诗）

这首诗以细腻的笔触刻画兄妹间的离别情愫，先描摹两位妹妹的成长才艺，再叙写幼小弟兄重逢的生疏情态，通过今昔对比，抒发了久别重逢又将别离的不舍与绵长的手足思念。

两妹日成长，双鬟将及人。
- 日：一天天，表渐进状态。双鬟：古代未婚少女梳的双环形发髻，此处代指少女。将及人：指身高接近成人，或年岁已近成年。
已能持宝瑟，自解掩罗巾。
- 持：操持、弹奏。宝瑟：华贵的弦乐器瑟，此处借指高雅才艺。自解：自己通晓、会做。掩罗巾：整理丝质巾帕，或指以巾帕掩面拭泪，此处指打理仪容。
念昔别时小，未知疏与亲。
- 昔：往昔、从前。疏与亲：指人情间的疏远与亲近，此处指懂得分辨亲疏情谊。
今来始离恨，拭泪方殷勤。
- 始：方才、才。离恨：离别带来的愁绪与憾恨。殷勤：此处形容情态恳切真挚，指拭泪时的真切模样。
小弟更孩幼，归来不相识。
- 更：尚且、还。孩幼：幼小孩童。不相识：因久别而认不出诗人。
同居虽渐惯，见人犹未觅。
- 渐惯：渐渐熟悉习惯。未觅：一说通“未识”，指尚未熟识亲近；或指因羞涩而躲避，不愿主动上前。
宛作越人语，殊甘水乡食。
- 宛：仿佛、如同。越人语：越地（今江浙一带）的方言口音，此处指弟妹已适应江南口音。殊甘：格外香甜。水乡食：江南水乡的日常饮食。
别此最为难，泪尽有馀忆。
- 别此：此次离别。最为难：最令人伤感难过。泪尽有馀忆：眼泪流尽，仍留有不尽的思念与回忆。

我的两妹日渐长大，双鬟发髻已近成人身高。
早已能弹奏华贵宝瑟，也会自整罗巾理容妆。
忆昔别离时她们尚幼，尚且不懂人间疏与亲。
如今才真尝尽离别恨，拭泪情态满是恳切真。
小弟如今还是孩童年纪，我归来他竟认不出我身。
虽同住渐久渐渐熟稔，见了我仍羞涩未肯亲近。
说起话来全是越地口音，吃惯水乡饭菜格外香甜。
此番离别最是难捱，泪尽仍有不尽思念。

此诗题署王维，又有版本传为盛唐诗人卢象所作，学界尚无定论。若按王维作解读，王维早年曾出使江南、任职吴越一带，久别家人后归来又将宦游远行，故写下此诗。诗中以细腻笔触刻画弟妹的成长与重逢时的生疏情态，抒发了手足间深沉的离别愁绪与思念。若为卢象作，则卢象曾为江南东选补使，同样有宦游江南、离别家人的经历，诗作风格贴合其质朴真挚的特点。

1. 层次分明的结构：全诗先叙两位妹妹，再写幼小弟兄，由女及男、由长及幼，条理清晰。先追忆往昔离别时弟妹的幼态，再写今日重逢的模样，最后落脚于离别之恨，今昔对比之下，情感层层递进，将重逢的欣慰、生疏与离别伤感融为一体。
2. 白描传神的细节：全诗以质朴无华的语言，通过日常细节刻画人物：“已能持宝瑟，自解掩罗巾”写出妹妹们的娴静才艺，“宛作越人语，殊甘水乡食”勾勒出弟妹在江南的生活状态，“归来不相识”“见人犹未觅”精准捕捉久别重逢的生疏感，真实自然，毫无刻意雕琢的痕迹。
3. 真挚深沉的情感：诗作没有堆砌辞藻，而是以日常细节流露手足深情：从对妹妹们成长的欣慰，到小弟不识的怅惘，再到离别时的泪尽忆深，将离别时的不舍、重逢的复杂心绪尽数展现，情感真挚动人，毫无矫饰。
4. 自由灵动的体式：此诗为五言古诗，不受律诗格律束缚，语言自然流转，贴合抒情的需要，口语化的表达让情感更具感染力，尽显盛唐诗歌质朴自然的审美特质。
5. 贴合生活的意象：“宝瑟”“罗巾”贴合少女的日常与才艺，“越人语”“水乡食”紧扣江南生活场景，让离别场景更具真实感，也侧面烘托出弟妹在异乡的生活状态，丰富了诗歌的内涵。