鹦鹉(一作翦羽)

· 杜甫

鹦鹉含愁思,聪明忆别离。
翠衿浑短尽,红觜漫多知。
未有开笼日,空残旧宿枝。
世人怜复损,何用羽毛奇。

简要说明

这首咏物诗以鹦鹉为喻,借鹦鹉被囚笼、遭翦羽的遭遇,抒发诗人晚年漂泊困顿、身不由己的身世之悲,同时讽刺世人只重外在形貌、不顾生灵天性的浅薄行径,寄寓了自身怀才不遇、才华被埋没的愤懑。诗题“一作翦羽”,更直接点明鹦鹉被摧残的核心遭遇,贴合全诗悲怆基调。

逐句注释

  1. 鹦鹉含愁思,聪明忆别离
    • 含愁思:饱含愁苦的思绪。
    • 聪明:此处指鹦鹉聪慧善言,能模仿人声。
    • 忆别离:因聪慧而铭记昔日与主人的别离之苦,暗合诗人自身的流离经历。
  2. 翠衿浑短尽,红觜漫多知
    • 翠衿:鹦鹉翠绿色的颈羽,代指其美丽的羽毛。衿,同“襟”,此处代指羽毛。
    • 浑:全、都。
    • 短尽:被剪得精光。
    • 红觜:红色的鸟喙。觜,同“嘴”。
    • 漫:徒然、空自。
    • 多知:指鹦鹉善解人意、能识辨言语,暗指诗人自身的才学与洞察力。
  3. 未有开笼日,空残旧宿枝
    • 未有:还没有。
    • 开笼日:指释放鹦鹉、重获自由的日子。
    • 空残:徒然滞留、虚度。
    • 旧宿枝:往日栖息的树枝,借指诗人思念的故园或旧日安适的处境。
  4. 世人怜复损,何用羽毛奇
    • 怜:喜爱、怜惜。
    • 损:摧残、损害。
    • 何用:何必、要……有何意义。
    • 羽毛奇:指鹦鹉艳丽奇特的外形,此处也暗指诗人出众的才华。

现代译文

鹦鹉满怀着沉沉的愁思,
只因它聪慧通灵,总记挂着往日的别离。
翠色的颈羽全被剪得精光,
红喙纵然善言,也徒然多识。
还没有打开笼门的一日,
只能空自守在旧日栖息的枝头。
世人只知怜爱它的姿容,却又肆意摧残,
那艳丽奇特的羽毛,又有什么用处呢?

创作背景

此诗一般认为是杜甫晚年漂泊西南时期的作品,大致作于唐代宗大历元年(766)至大历四年(769)间。此时杜甫流落夔州、潭州等地,历经安史之乱的动荡,仕途失意,生活困顿,如同被囚的鹦鹉:虽有济世之才与聪慧洞察(对应“聪明”“多知”),却始终无法摆脱漂泊束缚,更因时局与世俗的打压难以施展抱负。诗中鹦鹉被翦羽囚笼的遭遇,正是诗人自身身不由己、才华被埋没的写照,同时也借鹦鹉的遭遇讽刺了世人只重外在形貌、漠视生灵天性的浅薄。(注:关于具体创作时间学界尚有细微争议,主流观点以晚年漂泊自况为共识。)

艺术赏析

  1. 托物言志,物我交融:全篇以鹦鹉为核心意象,句句写物,字字抒怀。诗人将自身的流离之苦、怀才不遇之悲完全寄托于鹦鹉的遭遇,借物喻人,含蓄深沉,达成了“咏物而不滞于物”的艺术效果。
  2. 格律谨严,对仗精工:作为五言律诗,颔联“翠衿浑短尽,红觜漫多知”严格对仗,“翠衿”对“红觜”(色彩与物象相对),“浑短尽”对“漫多知”(情态与内涵相对),平仄协调,体现了杜甫晚年律诗创作的纯熟技艺。
  3. 矛盾对比,强化悲慨:诗中多处运用对比:“聪明”与“愁思”的反差,凸显鹦鹉(诗人)的才情与愁苦;“世人怜”与“损”的矛盾,揭露世人的虚伪与浅薄;“多知”与“空残”的对照,点明才华无用的悲哀。最后以反问句收束,将全诗的愤懑推向高潮。
  4. 语言沉郁质朴:全诗不用华丽辞藻,以浅近直白的语言写出深沉悲怆的情感,契合杜甫“沉郁顿挫”的诗风,意境苍凉,余味悠长。

常见问题

《鹦鹉(一作翦羽)》的作者和朝代是什么?

《鹦鹉(一作翦羽)》的作者是杜甫,页面按唐作品展示。

《鹦鹉(一作翦羽)》主要写了什么?

这首咏物诗以鹦鹉为喻,借鹦鹉被囚笼、遭翦羽的遭遇,抒发诗人晚年漂泊困顿、身不由己的身世之悲,同时讽刺世人只重外在形貌、不顾生灵天性的浅薄行径,寄寓了自身怀才不遇、才华被埋没的愤懑。诗题“一作翦羽”,更直接点明鹦鹉被摧残的核心遭遇,贴合全诗悲怆基调。

《鹦鹉(一作翦羽)》的创作背景是什么?

此诗一般认为是杜甫晚年漂泊西南时期的作品,大致作于唐代宗大历元年(766)至大历四年(769)间。此时杜甫流落夔州、潭州等地,历经安史之乱的动荡,仕途失意,生活困顿,如同被囚的鹦鹉:虽有济世之才与聪慧洞察(对应“聪明”“多知”),却始终无法摆脱漂泊束缚,更因时局与世俗的打压难以施展抱负。诗中鹦鹉被翦羽囚笼的遭遇,正是诗人自身身不由己、才华被埋没的写照,同时也...

《鹦鹉(一作翦羽)》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 托物言志,物我交融 :全篇以鹦鹉为核心意象,句句写物,字字抒怀。诗人将自身的流离之苦、怀才不遇之悲完全寄托于鹦鹉的遭遇,借物喻人,含蓄深沉,达成了“咏物而不滞于物”的艺术效果。 2. 格律谨严,对仗精工 :作为五言律诗,颔联“翠衿浑短尽,红觜漫多知”严格对仗,“翠衿”对“红觜”(色彩与物象相对),“浑短尽”对“漫多知”(情态与内涵相对),平仄协调,体现...