送王十五判官扶侍还黔中(得开字)

· 杜甫

大家东征逐子回,风生洲渚锦帆开。
青青竹笋迎船出,日日江鱼入馔来。
离别不堪无限意,艰危深仗济时才。
黔阳信使应稀少,莫怪频频劝酒杯。

简要说明

这是杜甫的七言送别律诗,为分韵赋诗(得“开”字为韵)之作。诗歌围绕友人王十五判官奉侍母亲返回黔中一事展开,既抒发了离别之际的无限愁绪,称赞了友人的孝行与济世之才,也暗含对安史之乱未平的时局艰危的感慨,最终以劝酒收尾,将惜别与牵挂融于平易话语之中。

逐句注释

  1. 大家东征逐子回:“大家”古代特指女子,此处指王十五的母亲;“东征”指跟随儿子辗转于东部地区任职或避乱;“逐子回”意为随儿子一同返回故乡黔中,点明友人奉母还乡的核心事由。
  2. 风生洲渚锦帆开:“洲渚”指水中小块陆地;“锦帆”指装饰华美的行船船帆。此句描绘送别时的江上景致:江风吹拂洲渚,友人乘坐的华丽船帆已然张开,即将启程。
  3. 青青竹笋迎船出,日日江鱼入馔来:“青青竹笋”指鲜嫩春笋,“迎船出”既写船行途中沿岸的鲜蔬景致,也暗喻友人奉母时取用新鲜食材的孝行;“日日江鱼”指每日可获的江鲜水产,“入馔来”意为端上餐桌作为饮食。此联对仗工整,以江上风物既写旅途日常,又称赞友人的孝养之心。
  4. 离别不堪无限意,艰危深仗济时才:“不堪”意为难以承受;“无限意”指离别带来的万千愁绪;“艰危”指安史之乱尚未平定的动荡时局;“济时才”指匡扶时局的济世之才。此联直抒胸臆,既抒发离别愁怀,又称赞友人才能,暗含对时局的忧虑。
  5. 黔阳信使应稀少,莫怪频频劝酒杯:“黔阳”即黔中地区,今贵州一带;“信使”指传递书信的使者。此联以临别劝酒作结,意为黔中交通不便、信使稀少,不必奇怪我频频举杯劝饮,实则暗含别后难逢、牵挂深重的情感。

现代译文

母亲随子东归返故园,江风吹拂洲渚,锦帆初展。
青青竹笋迎船而生,日日江鱼都端上了餐桌。
离别愁绪不堪细数,乱世艰危全仗你济世之才。
黔中信使本就稀少,莫怪我频频举杯为你饯别。

创作背景

此诗为杜甫送别友人王十五判官之作,王十五时任判官,奉侍母亲返回黔中,二人分韵赋诗,杜甫分得“开”字为韵,故以此为题。学界主流观点认为此诗作于唐肃宗乾元元年(758年)至乾元二年(759年)间,彼时安史之乱尚未平息,大唐仍处于动荡艰危的时局中。杜甫当时任职华州司功参军,后辞官辗转秦州,此诗大概率作于华州送别友人之时,诗中“艰危”一句正贴合当时的社会背景。

艺术赏析

  1. 格律与对仗:全诗为标准七言律诗,颔联“青青竹笋迎船出,日日江鱼入馔来”对仗工整,叠词“青青”对“日日”、名词“竹笋”对“江鱼”、动宾结构“迎船出”对“入馔来”,音律和谐,意象鲜明。
  2. 情感层次清晰:诗歌开篇点题交代事由,颔联借风物暗写孝行,将旅途景致与人物品行结合;颈联直抒离别愁绪与对友人才能的赞许,融入时局感慨;尾联以劝酒收束,将惜别之情转化为具体的生活化动作,语浅情深。
  3. 风格兼具沉郁与清新:整体贴合杜甫律诗沉郁顿挫的风格,暗含对时局的忧虑与对友人的期许,但颔联写景清新自然,以鲜蔬江鱼的意象烘托孝行,避免了送别诗常见的过度悲戚,兼具温情与风骨。
  4. 细节感染力强:“莫怪频频劝酒杯”一句以日常送别场景的细节,将离别不舍转化为可感的动作,让抽象的情感变得具体真切。

常见问题

《送王十五判官扶侍还黔中(得开字)》的作者和朝代是什么?

《送王十五判官扶侍还黔中(得开字)》的作者是杜甫,页面按唐作品展示。

《送王十五判官扶侍还黔中(得开字)》主要写了什么?

这是杜甫的七言送别律诗,为分韵赋诗(得“开”字为韵)之作。诗歌围绕友人王十五判官奉侍母亲返回黔中一事展开,既抒发了离别之际的无限愁绪,称赞了友人的孝行与济世之才,也暗含对安史之乱未平的时局艰危的感慨,最终以劝酒收尾,将惜别与牵挂融于平易话语之中。

《送王十五判官扶侍还黔中(得开字)》的创作背景是什么?

此诗为杜甫送别友人王十五判官之作,王十五时任判官,奉侍母亲返回黔中,二人分韵赋诗,杜甫分得“开”字为韵,故以此为题。学界主流观点认为此诗作于唐肃宗乾元元年(758年)至乾元二年(759年)间,彼时安史之乱尚未平息,大唐仍处于动荡艰危的时局中。杜甫当时任职华州司功参军,后辞官辗转秦州,此诗大概率作于华州送别友人之时,诗中“艰危”一句正贴合当时的社会背景。

《送王十五判官扶侍还黔中(得开字)》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律与对仗 :全诗为标准七言律诗,颔联“青青竹笋迎船出,日日江鱼入馔来”对仗工整,叠词“青青”对“日日”、名词“竹笋”对“江鱼”、动宾结构“迎船出”对“入馔来”,音律和谐,意象鲜明。 2. 情感层次清晰 :诗歌开篇点题交代事由,颔联借风物暗写孝行,将旅途景致与人物品行结合;颈联直抒离别愁绪与对友人才能的赞许,融入时局感慨;尾联以劝酒收束,将惜别之情转化...