这首诗是杜甫托友人许八寄赠江宁僧人旻上人的七言律诗,抒发了与旧友阔别三十年的深切思念,追忆早年与旻上人同游的清雅往事,同时感慨自身年老困顿、壮志消磨的潦倒处境,将真挚友情与身世沧桑融为一体,情感沉郁真挚。
因许八奉寄江宁旻上人
旧来好事今能否,老去新诗谁与传。
棋局动随寻涧竹,袈裟忆上泛湖船。
闻君话我为官在,头白昏昏只醉眠。
简要说明
逐句注释
不见旻公三十年,封书寄与泪潺湲。
1. 旻公:指江宁旻上人,唐代僧人,为杜甫早年旧交。
2. 三十年:极言分别之久,非确指时长。
3. 封书:封缄书信。
4. 潺湲:本指水流缓慢不绝的样子,此处形容泪水连绵不断。
句意:阔别旻公已经三十年之久,封好书信寄给您,泪水便如潺潺溪流般涌落不止。旧来好事今能否,老去新诗谁与传。
1. 旧来:从前,往昔。
2. 好事:指昔日与旻上人一同热衷的风雅交游、吟诗下棋等雅事。
3. 谁与传:即“与谁传”,意为没有知音为自己传扬诗作,暗含知己难觅的落寞。
句意:从前我们一同热衷的那些风雅韵事,如今您还能重拾吗?我这老朽新写的诗篇,又有谁来为我传扬?棋局动随寻涧竹,袈裟忆上泛湖船。
1. 棋局:棋盘,代指下棋活动。
2. 动随:常常随身携带,形容二人同游的频繁。
3. 寻涧竹:沿着山涧的竹林寻访清幽景致。
4. 袈裟:僧人所穿的法衣,此处借代旻上人,含蓄雅致。
5. 泛湖船:泛舟湖上。
句意:还记得那时我们带着棋盘,沿着涧边竹林寻访清景;您身着袈裟,与我一同泛舟湖上的悠然往事。闻君话我为官在,头白昏昏只醉眠。
1. 闻君:听您(旻上人)提及。
2. 为官在:指杜甫仍在仕途任职,暗含对自身仕途不顺的自嘲。
3. 昏昏:昏沉糊涂,形容年老体衰、精神萎靡的状态。
句意:如今听您说起,还道我仍在仕途为官,可我早已满头白发,终日昏沉困顿,只靠着醉酒昏睡度日罢了。
现代译文
阔别旻公已经整整三十年,
封好这封书信寄给您,泪水便如潺潺溪流般涌落。
从前我们一同热衷的风雅韵事,如今您还能重拾吗?
我这老朽新写的诗篇,又有谁来为我传扬?
还记得那时我们带着棋盘,沿着涧边竹林寻访清景;
您身着袈裟,与我一同泛舟湖上。
如今听您说起,还道我仍在仕途为官,
可我早已满头白发,终日昏沉,只靠着醉酒昏睡度日罢了。
创作背景
此诗创作于杜甫晚年漂泊西南时期(约唐代宗大历年间,766-779年)。旻上人为杜甫早年的旧交,二人曾在中原一带同游,留下过诸多闲适雅事。安史之乱后天下大乱,二人音信隔绝三十年。杜甫此时托友人许八将此诗寄给旻上人,彼时他已年老多病,仕途失意,生活困顿潦倒,远离故土漂泊西南。诗人借寄诗之机,抒发对旧友的深切思念,追忆往昔交游之乐,对比今日自身的潦倒处境,满含身世沧桑之感。
艺术赏析
- 章法结构严谨:首联点题,以“不见”“三十年”“泪潺湲”直接抒发久别寄书的悲戚,奠定全诗沉郁感伤的基调;颔联以问句转折,从思念转向对旧友与自身境况的追问,暗含知己难觅的落寞;颈联转入追忆,以两个典型场景勾勒往昔同游的清雅,以乐景衬哀;尾联收束,借旻上人的传言回扣自身现状,将沧桑之感推向高潮。
- 意象凝练传神:颈联“棋局动随寻涧竹,袈裟忆上泛湖船”对仗工整,以“棋局”“寻涧竹”“袈裟”“泛湖船”四个意象组合成悠然闲适的同游图景,画面感极强;以“袈裟”借代旻上人,既点明其僧人身份,又避免直白表述的生硬,含蓄雅致。
- 语言质朴沉郁:全诗不事雕琢,以浅近直白的语言抒发深沉情感,既有对旧友的真挚思念,又有自身晚年困顿的无奈自嘲,完美体现了杜甫晚年诗歌“沉郁顿挫”的艺术风格,将个人身世之感与友情融为一体,感染力极强。
- 格律合规:此诗为标准七言律诗,平仄、对仗均符合近体诗格律要求,颔联、颈联对仗工整,音韵和谐,读来朗朗上口。
常见问题
《因许八奉寄江宁旻上人》的作者和朝代是什么?
《因许八奉寄江宁旻上人》的作者是杜甫,页面按唐作品展示。
《因许八奉寄江宁旻上人》主要写了什么?
这首诗是杜甫托友人许八寄赠江宁僧人旻上人的七言律诗,抒发了与旧友阔别三十年的深切思念,追忆早年与旻上人同游的清雅往事,同时感慨自身年老困顿、壮志消磨的潦倒处境,将真挚友情与身世沧桑融为一体,情感沉郁真挚。
《因许八奉寄江宁旻上人》的创作背景是什么?
此诗创作于杜甫晚年漂泊西南时期(约唐代宗大历年间,766 779年)。旻上人为杜甫早年的旧交,二人曾在中原一带同游,留下过诸多闲适雅事。安史之乱后天下大乱,二人音信隔绝三十年。杜甫此时托友人许八将此诗寄给旻上人,彼时他已年老多病,仕途失意,生活困顿潦倒,远离故土漂泊西南。诗人借寄诗之机,抒发对旧友的深切思念,追忆往昔交游之乐,对比今日自身的潦倒处境,满含身世...
《因许八奉寄江宁旻上人》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 章法结构严谨 :首联点题,以“不见”“三十年”“泪潺湲”直接抒发久别寄书的悲戚,奠定全诗沉郁感伤的基调;颔联以问句转折,从思念转向对旧友与自身境况的追问,暗含知己难觅的落寞;颈联转入追忆,以两个典型场景勾勒往昔同游的清雅,以乐景衬哀;尾联收束,借旻上人的传言回扣自身现状,将沧桑之感推向高潮。 2. 意象凝练传神 :颈联“棋局动随寻涧竹,袈裟忆上泛湖船”...