石研诗

· 杜甫

平公今诗伯,秀发吾所羡。
奉使三峡中,长啸得石研。
巨璞禹凿馀,异状君独见。
其滑乃波涛,其光或雷电。
联坳各尽墨,多水递隐现。
挥洒容数人,十手可对面。
比公头上冠,贞质未为贱。
当公赋佳句,况得终清宴。
公含起草姿,不远明光殿。
致于丹青地,知汝随顾眄。

简要说明

这首诗是杜甫赠给平姓友人的咏物寄意之作。先赞友人诗坛领袖的才名,再叙友人出使三峡得石砚的经过,随后细致描摹石砚的材质、形貌、功用,将砚台的坚贞质地与友人的身份相匹配,最后寄寓对友人仕途顺遂的期许,兼具咏物与赠人的双重意涵,展现出杜甫对文房器物的品鉴功力与对友人的赏识之情。

逐句注释

  1. 平公今诗伯,秀发吾所羡:平公,指平姓友人,具体身份未详;诗伯,意为诗坛领袖;秀发,指人物神采俊逸、才华出众。句意:平公您如今是诗坛领袖,俊逸的才华实在让我倾慕。
  2. 奉使三峡中,长啸得石研:奉使,奉命出使;三峡,指瞿塘峡、巫峡、西陵峡一带;长啸,此处指纵情吟咏、自得忘形之态;石研即石砚。句意:您奉命出使三峡之间,纵情吟咏间得到这方佳砚。
  3. 巨璞禹凿馀,异状君独见:巨璞,指未经雕琢的巨大石材;禹凿馀,相传大禹治水时开凿三峡,此石为当年遗留之物,暗合石材来历不凡;异状,奇特的形貌;独见,独具慧眼识别。句意:这是大禹治水凿山时遗留的巨璞,奇特的形貌唯有您独具慧眼识得。
  4. 其滑乃波涛,其光或雷电:滑,指砚台表面的滑润质感;波涛,喻指江水波涛磨洗后的温润;光,指砚台的光泽;雷电,喻指雷电映照下的明丽光彩。句意:它的滑润如同江水波涛磨洗,它的光泽仿佛雷电映照的光彩。
  5. 联坳各尽墨,多水递隐现:联坳,指砚台上相连的凹池(砚堂/砚池);尽墨,谓蓄墨充足、研磨顺畅;多水,指砚台多处带有蓄水的凹槽;递隐现,指光影或水痕随光线变化时而显露、时而隐没。句意:相连的砚池蓄墨充足,多处水洼光影隐现错落。
  6. 挥洒容数人,十手可对面:挥洒,指挥毫写字作画;容数人,可供数人同时使用;十手可对面,极言砚台形制宽大,多人对面挥毫研磨也绰绰有余。句意:可供数人同时挥毫,十只手对面研磨也绰绰有余。
  7. 比公头上冠,贞质未为贱:比,比拟、相比;公头上冠,指友人所戴的官帽,象征其身份地位;贞质,坚贞纯净的质地;未为贱,不算卑贱,意即此砚质地配得上友人的身份。句意:将它比您头上的官帽,坚贞的质地配得上您的身份。
  8. 当公赋佳句,况得终清宴:当,在……之时;赋佳句,指吟诗作赋;况,况且;终,尽享、终了;清宴,指文人雅集的清雅宴饮场合。句意:当您吟出佳句之时,更能尽享清雅宴饮的雅趣。
  9. 公含起草姿,不远明光殿:起草姿,指具备起草朝廷诏令的风姿,喻指友人有经世之才,可任中枢要职;明光殿,汉代宫殿名,此处代指唐代朝廷中枢机构;不远,即将奔赴。句意:您有起草诏令的风姿,即将奔赴明光殿供职。
  10. 致于丹青地,知汝随顾眄:致,送达、带去;丹青地,指朝廷的机要文翰之地;汝,指代石砚;顾眄,指君主的垂青、关注。句意:将这方砚台带去朝廷中枢,想必它会随您一同得到君王的垂青眷顾。

现代译文

平公您如今是诗坛领袖,俊逸的才华实在让我倾慕。
您奉命出使三峡之间,纵情吟咏间得到这方佳砚。
这是大禹治水凿山时遗留的巨璞,奇特的形貌唯有您独具慧眼识得。
它的滑润如同江水波涛磨洗,它的光泽仿佛雷电映照的光彩。
相连的砚池蓄墨充足,多处水洼光影隐现错落。
可供数人同时挥毫,十只手对面研磨也绰绰有余。
将它比您头上的官帽,坚贞的质地配得上您的身份。
当您吟出佳句之时,更能尽享清雅宴饮的雅趣。
您有起草诏令的风姿,即将奔赴明光殿供职。
将这方砚台带去朝廷中枢,想必它会随您一同得到君王的垂青眷顾。

创作背景

此诗为杜甫赠友之作,具体创作时间未详,大概率作于杜甫辗转西南的唐代宗时期(762年-779年)。平姓友人奉命出使三峡,意外得到一方佳石砚,杜甫作此诗相赠。从诗中“不远明光殿”“致于丹青地”等句来看,该友人兼具才学与仕途前景,即将被朝廷委以重任。杜甫借咏赞石砚,既表达了对友人才华的推崇,也寄寓了对其仕途顺遂的期许。平公的具体身份暂无确切史料考证,学界一般认为其为杜甫的一位有声望的文人官员友人。

艺术赏析

  1. 结构层次分明,由人及物再及人:全诗以赞友人为开篇,继而叙写友人得砚的机缘,随后细致描摹石砚的材质、形貌与功用,再将砚台与友人的身份地位相匹配,最后落脚于对友人仕途的期许,层层递进,将咏物与赠人融为一体,既写出了石砚的佳妙,也抒发了对友人的情谊。
  2. 用典典雅厚重:“禹凿馀”借用大禹治水的典故,赋予石砚深厚的历史底蕴,提升了器物的格调;“明光殿”以汉代宫殿代指唐代朝廷中枢,用词典雅贴切,避免了直白表述的浅俗。
  3. 表现手法多样
    • 比喻精巧:将砚台的滑润质感比作江水波涛磨洗后的温润,将光泽比作雷电映照的光彩,将无形的触感与视觉转化为具象的自然景象,生动传神。
    • 夸张传神:“十手可对面”一句极言砚台形制宽大,以夸张手法凸显石砚的实用价值,极具画面感。
    • 托物言志:借石砚的“贞质”象征友人的品格,又以砚台随友人入仕的期许,将器物与友人的仕途命运绑定,赋予咏物诗更深的情感内涵。
  4. 语言质朴浑厚:整体语言符合杜甫沉郁顿挫的诗风,用词精准凝练,既有品鉴器物的细致观察,又不失赠友诗的真挚情感,兼具文学性与实用性(品鉴砚台)的双重价值。
  5. 格律与对仗:此诗为五言古诗,平仄相对自由,但部分句子如“其滑乃波涛,其光或雷电”“联坳各尽墨,多水递隐现”等形成了工整的对仗,体现出杜甫在古诗创作中对格律的自觉运用,兼顾了形式美与内容表达。

常见问题

《石研诗》的作者和朝代是什么?

《石研诗》的作者是杜甫,页面按唐作品展示。

《石研诗》主要写了什么?

这首诗是杜甫赠给平姓友人的咏物寄意之作。先赞友人诗坛领袖的才名,再叙友人出使三峡得石砚的经过,随后细致描摹石砚的材质、形貌、功用,将砚台的坚贞质地与友人的身份相匹配,最后寄寓对友人仕途顺遂的期许,兼具咏物与赠人的双重意涵,展现出杜甫对文房器物的品鉴功力与对友人的赏识之情。

《石研诗》的创作背景是什么?

此诗为杜甫赠友之作,具体创作时间未详,大概率作于杜甫辗转西南的唐代宗时期(762年 779年)。平姓友人奉命出使三峡,意外得到一方佳石砚,杜甫作此诗相赠。从诗中“不远明光殿”“致于丹青地”等句来看,该友人兼具才学与仕途前景,即将被朝廷委以重任。杜甫借咏赞石砚,既表达了对友人才华的推崇,也寄寓了对其仕途顺遂的期许。平公的具体身份暂无确切史料考证,学界一般认为其...

《石研诗》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 结构层次分明,由人及物再及人 :全诗以赞友人为开篇,继而叙写友人得砚的机缘,随后细致描摹石砚的材质、形貌与功用,再将砚台与友人的身份地位相匹配,最后落脚于对友人仕途的期许,层层递进,将咏物与赠人融为一体,既写出了石砚的佳妙,也抒发了对友人的情谊。 2. 用典典雅厚重 :“禹凿馀”借用大禹治水的典故,赋予石砚深厚的历史底蕴,提升了器物的格调;“明光殿”以...