山寺(得开字,章留后同游)

· 杜甫

野寺根石壁,诸龛遍崔嵬。
前佛不复辨,百身一莓苔。
虽有古殿存,世尊亦尘埃。
如闻龙象泣,足令信者哀。
使君骑紫马,捧拥从西来。
树羽静千里,临江久裴回。
山僧衣蓝缕,告诉栋梁摧。
公为顾宾徒,咄嗟檀施开。
吾知多罗树,却倚莲华台。
诸天必欢喜,鬼物无嫌猜。
以兹抚士卒,孰曰非周才。
穷子失净处,高人忧祸胎。
岁晏风破肉,荒林...

简要说明

这首诗为杜甫流寓秦州时的联句残作,先以浓墨描绘山寺荒废破败的凄凉景象,再记录地方使君率众游赏并下令修缮山寺的经过,最后抒发对僧俗处境的感慨,兼具写实记录与抒情议论,体现出诗人对民生与善举的关注。

逐句注释

野寺根石壁,诸龛遍崔嵬。
- 根:扎根、依托。诸龛:各处佛龛。崔嵬:山势高耸突兀的样子,此处形容佛龛所在的山崖高峻。句意:荒僻的山寺依托陡峭石壁而建,层层佛龛遍布高耸的山崖之上。
前佛不复辨,百身一莓苔。
- 前佛:前代留存的佛像。百身:泛指众多佛像。一:全、都。莓苔:苔藓。句意:前代的佛像早已无法辨认原貌,千万尊造像都被苔藓层层覆盖。
虽有古殿存,世尊亦尘埃。
- 古殿:古老的佛殿。世尊:佛陀的尊称,此处代指佛像。尘埃:被尘埃蒙覆。句意:纵然还有古老的佛殿残存,佛陀的金身也已落满尘埃。
如闻龙象泣,足令信者哀。
- 龙象:佛教用语,本指修行高深的僧众或护法神力,此处借指山寺的神灵与僧众。信者:信佛的民众。句意:仿佛能听见护法神灵与僧众的悲泣,足以让信佛之人心中充满哀伤。
使君骑紫马,捧拥从西来。
- 使君:古代对州郡长官的称呼,此处指同行的地方官员。捧拥:簇拥、随从。句意:州郡长官骑着紫色骏马,在随从的簇拥下从西边赶来。
树羽静千里,临江久裴回。
- 树羽:树立起仪仗的羽毛旗帜,代指官员的仪仗队。裴回:同“徘徊”,流连不去。句意:仪仗旌旗静立,使沿途千里之地显得肃穆安静,长官来到江边后久久徘徊流连。
山僧衣蓝缕,告诉栋梁摧。
- 蓝缕:同“褴褛”,衣服破旧不堪。告诉:禀告、诉说。栋梁摧:佛殿的栋梁断裂毁坏。句意:山寺的僧人衣衫褴褛,前来禀告说佛殿的栋梁已经摧折崩坏。
公为顾宾徒,咄嗟檀施开。
- 公:指州郡长官使君。顾:招呼、顾及。宾徒:随从宾客。咄嗟:顷刻间、极短的时间。檀施:佛教中指布施财物给僧众,此处指布施修缮山寺的财物。句意:长官招呼随从宾客,顷刻间便下令开启布施修缮山寺。
吾知多罗树,却倚莲华台。
- 多罗树:佛教传说中生于印度的常青树,常与佛塔、莲台相伴,象征佛法兴盛。莲华台:即莲花座,佛陀的坐台,代指佛殿佛座。句意:我知道那多罗宝树,终将重新倚靠在莲花台旁(指代山寺将得以重修)。
诸天必欢喜,鬼物无嫌猜。
- 诸天:佛教中护法的众天神。鬼物:山间的鬼怪邪祟。无嫌猜:不再猜忌作乱。句意:诸天护法必定会满心欢喜,山间鬼怪也不再猜忌作乱。
以兹抚士卒,孰曰非周才。
- 以兹:凭借这(指修缮山寺的善举)。抚士卒:安抚随行的士卒。周才:兼备德才的全才。句意:凭借这善举安抚随行士卒,谁说这不是兼备德才的全才?(此处为诗人对使君的称赞)
穷子失净处,高人忧祸胎。
- 穷子:穷困的僧人或流离失所的百姓。净处:清净的修行之所。高人:有远见的人。祸胎:祸患的萌芽。句意:穷困的僧人失去了清净的修行道场,有远见的人早已忧虑祸患的萌芽(指山寺破败会引发不安)。
岁晏风破肉,荒林...
- 岁晏:年末、岁末。风破肉:寒风刺骨,如同穿透皮肉。此句及后续诗句为残篇,未完成。

现代译文

荒僻山寺扎根陡峭石壁间,
层层佛龛遍布高耸崖巅。
前代佛像早已难辨全貌,
千万尊造像尽被苔藓封掩。
纵然尚有古殿残存,
佛陀金身也已落满尘埃。
仿佛闻听护法神灵悲泣,
足以让信众心生无尽哀怜。
州郡长官骑乘紫骏马,
簇拥仪仗自西边而来。
旌旗静立千里肃穆,
临江之后久久徘徊。
山寺僧人衣衫褴褛,
禀告佛殿栋梁已摧坏。
长官招呼随从宾客,
顷刻间便下令布施修缮。
我知多罗宝树,
终将重倚莲花台畔。
诸天护法必满心欢喜,
山间鬼怪再无猜忌作乱。
以此善举安抚随行士卒,
谁说这不是兼备德才的全才?
穷困僧众失清净道场,
有识之士早忧祸胎现。
年末寒风刺骨如刀割,
荒芜树林……(诗作残篇未竟)

创作背景

此诗作于唐肃宗乾元二年(759年)冬,杜甫为躲避安史之乱流寓秦州(今甘肃天水)期间。当时杜甫生活困顿,偶遇当地州郡长官带领随从游赏山寺,目睹山寺因战乱荒废破败,僧人前来告急,长官当场下令布施修缮。诗题“得开字,章留后同游”,说明此诗属于联句唱和之作:众人分韵作诗,以“开”字为韵脚,此诗为其中一章,留存下来供同游者后续唱和。全诗为残篇,末尾未竟。

艺术赏析

  1. 结构章法:采用先抑后扬的结构,开篇以“莓苔”“尘埃”“栋梁摧”等意象铺陈山寺破败的凄凉氛围,情感偏向哀伤;中间记录使君修缮山寺的善举,转向欣慰;结尾抒发议论与感慨,将写实与抒情结合,情感起伏自然。
  2. 意象与用典:融入大量佛教意象,如世尊龙象多罗树莲华台,既贴合山寺主题,也体现杜甫对佛教文化的熟悉;以“衣蓝缕”“风破肉”等细节写实,生动展现山寺的破败与冬日的苦寒,增强画面感染力。
  3. 思想内涵:诗人将山寺修缮的善举与“抚士卒”的政务结合,称赞使君兼具治理才能与仁心,同时借“穷子失净处”抒发对底层僧俗处境的同情,暗含对战乱后民生凋敝的忧虑,体现杜甫忧国忧民的情怀。
  4. 争议说明:关于“以兹抚士卒,孰曰非周才”一句,学界主流观点认为是诗人对使君的称赞,认为其能兼顾政务安抚与行善举;另有观点认为是诗人借此抒发对官员兼具德才的期许,目前尚无定论。

常见问题

《山寺(得开字,章留后同游)》的作者和朝代是什么?

《山寺(得开字,章留后同游)》的作者是杜甫,页面按唐作品展示。

《山寺(得开字,章留后同游)》主要写了什么?

这首诗为杜甫流寓秦州时的联句残作,先以浓墨描绘山寺荒废破败的凄凉景象,再记录地方使君率众游赏并下令修缮山寺的经过,最后抒发对僧俗处境的感慨,兼具写实记录与抒情议论,体现出诗人对民生与善举的关注。

《山寺(得开字,章留后同游)》的创作背景是什么?

此诗作于唐肃宗乾元二年(759年)冬,杜甫为躲避安史之乱流寓秦州(今甘肃天水)期间。当时杜甫生活困顿,偶遇当地州郡长官带领随从游赏山寺,目睹山寺因战乱荒废破败,僧人前来告急,长官当场下令布施修缮。诗题“得开字,章留后同游”,说明此诗属于联句唱和之作:众人分韵作诗,以“开”字为韵脚,此诗为其中一章,留存下来供同游者后续唱和。全诗为残篇,末尾未竟。

《山寺(得开字,章留后同游)》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 结构章法 :采用先抑后扬的结构,开篇以“莓苔”“尘埃”“栋梁摧”等意象铺陈山寺破败的凄凉氛围,情感偏向哀伤;中间记录使君修缮山寺的善举,转向欣慰;结尾抒发议论与感慨,将写实与抒情结合,情感起伏自然。 2. 意象与用典 :融入大量佛教意象,如 世尊 、 龙象 、 多罗树 、 莲华台 ,既贴合山寺主题,也体现杜甫对佛教文化的熟悉;以“衣蓝缕”“风破肉”等细...