这首诗是杜甫寓居成都草堂期间的纪行写景之作,以泛舟浣花溪的行踪为线索,依次描绘了秋日郊野的清寂景色、乡野孩童的嬉戏场景与质朴的村居生活,同时借景抒情,寄寓了诗人对世俗追逐的感慨、自身进退两难的怅惘,以及对时局动荡的深切隐忧,整体风格沉郁质朴,兼具写景的清丽与抒情的深沉。
泛溪
谁谓筑居小,未尽乔木西。
远郊信荒僻,秋色有馀凄。
练练峰上雪,纤纤云表霓。
童戏左右岸,罟弋毕提携。
翻倒荷芰乱,指挥径路迷。
得鱼已割鳞,采藕不洗泥。
人情逐鲜美,物贱事已睽。
吾村霭暝姿,异舍鸡亦栖。
萧条欲何适,出处无可齐。
衣上见新月,霜中登故畦。
浊醪自初熟,东城多鼓鼙。
简要说明
逐句注释
逐句拆解原诗,注释字词、意象与句意:
1. > 落景下高堂,进舟泛回溪。
落景:即落日余晖;下高堂:指落日光线洒过高敞的堂屋(此处指杜甫成都草堂的居所)。进舟:驾船出行;回溪:曲折回旋的溪流。此句点明泛舟的时间与场景,日暮时分诗人乘舟驶入浣花溪。
2. > 谁谓筑居小,未尽乔木西。
筑居:指诗人在草堂的居所;未尽:未能游尽、走遍;乔木西:居所西边的大片乔木林。此句以反问语气,写自己并未因草堂居所狭小而局限,周边尚有广袤郊野可供游览。
3. > 远郊信荒僻,秋色有馀凄。
远郊:郊外偏远之地;信:确实、诚然;馀凄:带着几分清寒凄楚的秋意。此句写郊野的荒僻与秋日的萧瑟氛围。
4. > 练练峰上雪,纤纤云表霓。
练练:形容洁白如绢的样子;峰上雪:远处山峰残留的积雪;纤纤:轻柔纤细的姿态;云表霓:云气之外的霓虹(副虹)。此句以清丽的笔触描绘远处山巅积雪与云间彩虹的雅致景色。
5. > 童戏左右岸,罟弋毕提携。
童戏:孩童在溪岸嬉戏;罟(gǔ):渔网;弋(yì):带绳的箭,用于射鸟;毕:捕捉鸟兽的网具;毕提携:全都随身携带着。此句写乡野孩童带着渔猎工具在两岸玩耍的场景。
6. > 翻倒荷芰乱,指挥径路迷。
荷芰:荷叶与菱角;翻倒:孩童打闹时翻弄得荷叶菱角散乱;指挥:此处指孩童打闹时的喧闹动作;径路迷:连归家的小路都仿佛因喧闹而迷失,极写孩童嬉戏的忘我状态。
7. > 得鱼已割鳞,采藕不洗泥。
割鳞:刮去鱼鳞;采藕不洗泥:采来的莲藕带着泥土也未曾洗濯,尽显乡野生活的质朴随性。
8. > 人情逐鲜美,物贱事已睽。
人情:世俗之人的心思;逐鲜美:追逐鲜美的食物与名利;物贱:指乡野间的鱼藕等物看似轻贱不值钱;睽(kuí):背离、违背。此句感慨世人追逐浮华,而质朴的乡野之物与本心已与世俗相违。
9. > 吾村霭暝姿,异舍鸡亦栖。
霭暝:傍晚的雾气笼罩;异舍:邻舍;鸡亦栖:鸡群也已归巢栖息。此句写村落傍晚的静谧氛围。
10. > 萧条欲何适,出处无可齐。
萧条:萧索落寞的心境;欲何适:想要去往何处;出处:指出仕为官与退隐田园;无可齐:没有可以看齐的楷模,指诗人陷入进退两难的迷茫,无论出仕还是隐居都找不到合适的方向。
11. > 衣上见新月,霜中登故畦。
衣上见新月:衣襟上映照着初升的新月;霜中:踏着霜露;故畦:旧日的田埂。此句写诗人游赏至日暮,踏着霜露归家的场景。
12. > 浊醪自初熟,东城多鼓鼙。
浊醪(zhuó láo):自酿的粗酒;初熟:刚刚酿成;鼓鼙(pí):军中的战鼓,代指战事。此句以自家酿酒的闲适,反衬东城方向传来的战鼓之声,将个人的暂时安逸与国家的动荡忧患结合,点明全诗的沉郁内核。
现代译文
落日的余晖洒过高敞的草堂堂屋,我驾着小舟,荡入曲折回旋的溪湾。
谁说我这草堂居所太过狭小?西边还有大片的乔木林,我还未曾踏遍。
郊外远地确实荒凉偏僻,秋日的景致总带着几分清寒凄楚。
洁白如练的是峰巅残留的积雪,轻柔纤细的是云气之外的霓虹。
孩童们在溪岸左右嬉戏打闹,捕鱼射鸟的网具全都随身携带着。
他们翻弄得荷叶菱角散乱一地,喧闹间竟连归家的小路都有些迷乱。
捕到的鱼已经刮去了鳞片,采来的莲藕还带着污泥未曾洗濯。
世人总在追逐鲜美的食物与浮华名利,可这些乡野的质朴之物看似轻贱,世事却早已与本心相违。
我的村落笼罩在傍晚的雾气里,邻舍的鸡群也都已归巢栖息。
这般萧索落寞,我又能去往何处?出仕为官还是退隐田园,都找不到可以看齐的楷模。
衣襟上映着初升的新月,踏着霜露登上旧日的田埂。
自酿的浊酒刚刚酿成,可东城方向却传来阵阵战鼓鼙鸣。
创作背景
此诗当作于唐肃宗上元二年(761年)秋,此时杜甫定居成都草堂已近两年,虽暂时避开了安史之乱的中原战火,蜀中地区相对安定,但诗人始终心系天下时局。当时安史之乱尚未平息,国家仍处于动荡之中,杜甫虽暂得片刻闲适,却始终无法忘却国事与自身的仕途困境。此诗为诗人泛舟浣花溪时,见秋日郊野景色与乡野生活有感而作,将个人的游赏之乐与家国之忧融为一体。
艺术赏析
- 结构线索清晰,层次递进自然:全诗以“泛溪”的行踪为线索,从日暮登舟、郊野观景,到遇童嬉戏、体味乡俗,再到日暮归村、感时伤怀,依次铺展,将写景、叙事、抒情融为一体,情感从最初的闲适逐渐转向沉郁,最终落脚于家国忧患,层次分明。
- 意象兼具清丽与质朴,对比鲜明:既有“练练峰上雪,纤纤云表霓”的雅致清丽之景,又有“童戏左右岸”“得鱼已割鳞”的质朴乡野场景,动静结合,画面感十足。同时以乡野的质朴随性,对比“人情逐鲜美”的世俗追逐,更显诗人对浮华世风的感慨。
- 以乐衬哀,沉郁顿挫:结尾“浊醪自初熟,东城多鼓鼙”一句,以自家新酿浊酒的闲适场景,反衬东城传来的战鼓之声,将个人的暂时安逸与国家的动荡形成强烈对比,含蓄地表达了诗人对时局的忧虑,体现了杜甫“沉郁顿挫”的典型诗风。
- 语言质朴自然,意蕴深沉:全诗语言平实浅近,无刻意雕琢之痕,却蕴含丰富的情感内涵。“物贱事已睽”的“睽”字,精准点明世俗与本心的背离,也暗含诗人对自身理想与现实脱节的怅惘;“东城多鼓鼙”以极简的笔触收束全诗,将个人的游赏之兴瞬间拉回家国之忧,余味悠长。
- 不拘格律,自成一体:此诗为五言古诗,并未严格遵循近体诗的平仄、对仗规则,以自然的节奏铺展内容,符合杜甫草堂时期写景纪行诗的自由灵动风格,同时又不失诗歌的韵律美感。
常见问题
《泛溪》的作者和朝代是什么?
《泛溪》的作者是杜甫,页面按唐作品展示。
《泛溪》主要写了什么?
这首诗是杜甫寓居成都草堂期间的纪行写景之作,以泛舟浣花溪的行踪为线索,依次描绘了秋日郊野的清寂景色、乡野孩童的嬉戏场景与质朴的村居生活,同时借景抒情,寄寓了诗人对世俗追逐的感慨、自身进退两难的怅惘,以及对时局动荡的深切隐忧,整体风格沉郁质朴,兼具写景的清丽与抒情的深沉。
《泛溪》的创作背景是什么?
此诗当作于唐肃宗上元二年(761年)秋,此时杜甫定居成都草堂已近两年,虽暂时避开了安史之乱的中原战火,蜀中地区相对安定,但诗人始终心系天下时局。当时安史之乱尚未平息,国家仍处于动荡之中,杜甫虽暂得片刻闲适,却始终无法忘却国事与自身的仕途困境。此诗为诗人泛舟浣花溪时,见秋日郊野景色与乡野生活有感而作,将个人的游赏之乐与家国之忧融为一体。
《泛溪》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 结构线索清晰,层次递进自然 :全诗以“泛溪”的行踪为线索,从日暮登舟、郊野观景,到遇童嬉戏、体味乡俗,再到日暮归村、感时伤怀,依次铺展,将写景、叙事、抒情融为一体,情感从最初的闲适逐渐转向沉郁,最终落脚于家国忧患,层次分明。 2. 意象兼具清丽与质朴,对比鲜明 :既有“练练峰上雪,纤纤云表霓”的雅致清丽之景,又有“童戏左右岸”“得鱼已割鳞”的质朴乡野场...