这首五言古诗是杜甫在剑南节度使严武幕府中所作,前半部分浓墨铺陈府中阅兵的壮阔场景,赞颂军队严整的阵容与凌厉的气势;后半笔锋转向边患危机,记述主帅严武整军备战、欲收复失地的举措,抒发对时局的忧思,同时劝勉同僚安心蜀中、共赴国难,体现了杜甫“诗史”的纪实性与沉郁顿挫的艺术风格。
扬旗
我公会宾客,肃肃有异声。
初筵阅军装,罗列照广庭。
庭空六马入,駊騀扬旗旌。
回回偃飞盖,熠熠迸流星。
来缠风飙急,去擘山岳倾。
材归俯身尽,妙取略地平。
虹霓就掌握,舒卷随人轻。
三州陷犬戎,但见西岭青。
公来练猛士,欲夺天边城。
此堂不易升,庸蜀日已宁。
吾徒且加餐,休适蛮与荆。
简要说明
逐句注释
江雨飒长夏,府中有馀清。
注释:江雨指锦江之雨;飒形容风雨急密之声;长夏即漫长夏日;府中指成都严武的剑南节度使官署;馀清指雨后残留的清爽之气。句意:锦江的密雨在长夏时节飒飒飘落,节度使官署中还留着雨后的清寂清爽。我公会宾客,肃肃有异声。
注释:公会宾客指严武设宴款待僚属宾客;肃肃形容整肃肃穆的氛围;有异声指严武治军理政有不凡的声名。句意:严公设宴款待宾客,府中气氛整肃肃穆,自有不同于寻常的佳誉。初筵阅军装,罗列照广庭。
注释:初筵本指宴会伊始,此处代指阅兵仪式开端;阅军装即检阅军队装备与阵容;罗列指军队阵列整齐;广庭指节度使官署的宽广庭院。句意:宴饮之初便开始检阅军中武装,整齐的阵列照亮了宽阔的官署庭院。庭空六马入,駊騀扬旗旌。
注释:庭空指庭院空旷便于操练;六马化用天子驾六马的礼制,代指主帅的仪仗马队;駊騀(pò ě)形容骏马昂首奔腾的样子;扬旗旌即挥动旗帜。句意:庭院空旷,六驾仪仗马队驰入,骏马昂首奔腾,旌旗猎猎飞扬。回回偃飞盖,熠熠迸流星。
注释:回回形容阵形回旋的样子;偃指车盖随阵形起伏舒展;飞盖指军中将领的车盖;熠熠形容光彩闪耀;迸流星指光影如流星般迸发。句意:回旋的阵形间,军中车盖起伏舒展,耀眼的光芒如同流星迸射四方。来缠风飙急,去擘山岳倾。
注释:来缠指军队奔来时如暴风席卷;风飙即暴风;去擘指军队退去时阵势如劈开山岳;擘指分开、劈开。句意:军队奔来时如暴风急卷,退去时阵势仿佛要劈开山岳倾颓。材归俯身尽,妙取略地平。
注释:材指技艺精湛的士卒;俯身尽指操练完毕后俯身收束兵器、整理队伍,动作利落;妙取指精妙的战术动作;略地平指在平地迅速部署经略。句意:技艺娴熟的士卒俯身收束完毕,精妙的战术部署在平地上从容展开。虹霓就掌握,舒卷随人轻。
注释:虹霓此处代指色彩绚烂的旌旗;就掌握指仿佛掌控在手中;舒卷随人轻指旗帜的舒展卷起全随指挥者心意轻松操控,形容军纪严明、指挥娴熟。句意:绚丽的旌旗如虹霓般在掌握之中,舒展卷起全随指挥者的心意轻扬。三州陷犬戎,但见西岭青。
注释:三州指松州、维州、保州,广德元年被吐蕃攻陷;犬戎为唐代对吐蕃的惯称;西岭指成都西边的岷山边防要地。句意:松、维、保三州已被吐蕃攻陷,只余下西岭依旧青青如常。公来练猛士,欲夺天边城。
注释:公指严武;练猛士即训练勇猛士卒;天边城指被吐蕃攻陷的边境城池。句意:严公前来操练勇猛士卒,意欲夺回那沦陷的边境城防。此堂不易升,庸蜀日已宁。
注释:此堂代指蜀中安定的局面;不易升指来之不易;庸蜀指庸州、蜀州,代指蜀中地区;日已宁指如今已日渐安宁。句意:蜀中安定的局面来之不易,庸蜀之地如今已趋于安宁。吾徒且加餐,休适蛮与荆。
注释:吾徒指我辈同僚;且加餐化用《古诗十九首》“努力加餐饭”,既指保重身体,也暗含为国效力之意;休适指不要去往;蛮与荆指南方蛮荒动荡之地。句意:我辈姑且珍重加餐,切莫再去往蛮荒的荆楚他乡。
现代译文
锦江的密雨在长夏飒飒飘落,
节度使府中还留着雨后的清寥。
严公设宴款待僚属宾客,
府中整肃肃穆自有不凡声名。
宴饮之初便开启阅兵仪式,
整齐的阵列照亮了宽阔的官庭。
庭院空旷,六驾马队驰入,
骏马昂首奔腾,旌旗猎猎飞扬。
回旋阵间车盖起伏舒展,
耀眼光芒如流星迸射四方。
奔来时如暴风急卷,
退去时似要劈开山岳倾颓。
技精士卒俯身收束完毕,
精妙战术在平地从容部署。
绚丽旌旗如虹霓在掌握之中,
舒展卷起全随指挥者心意轻扬。
松维保三州已陷吐蕃之手,
只余下西岭依旧青青如常。
严公前来操练勇猛士卒,
意欲夺回那沦陷的边境城防。
蜀中安定的局面来之不易,
庸蜀之地如今已日渐安宁。
我辈姑且珍重加餐,
切莫再去往蛮荒的荆楚他乡。
创作背景
唐代宗广德二年(764年),杜甫入剑南节度使严武幕府担任参谋,此诗即为此时所作。此前广德元年(763年)吐蕃大举入侵,攻陷松、维、保三州,蜀中边防危急。严武此前曾出任剑南西川节度使,此次复任后整顿军备、操练士卒,积极筹备收复失地。杜甫亲见严武在府中举行阅兵仪式,有感于军队的壮盛与主帅的报国之志,同时忧虑边患未平,遂作此诗,既记录了阅兵的壮观场景,也抒发了对时局的思考与安定蜀中、共御外侮的期许。
艺术赏析
- 结构章法:转合自然,前后对照:全诗以阅兵场景为核心,前十六句浓墨铺陈,从雨后清景起笔,逐步展开阅兵的细节与气势,层层递进,将军队的严整、操练的凌厉写得淋漓尽致;后半笔锋一转,由阅兵转向边患时事,以“三州陷犬戎”的哀景与前文的壮阔形成强烈反差,随后转入对严武备战的赞颂与劝勉,沉郁顿挫的风格尽显。
- 表现手法:视听结合,以形写神:前半部分运用多种感官描写,“飒”是听觉写雨势,“照广庭”“熠熠迸流星”是视觉写军容,“来缠风飙急,去擘山岳倾”以夸张的比喻写出军队进退的磅礴气势;“虹霓就掌握,舒卷随人轻”则以具象的意象写出指挥娴熟、军纪严明的状态,将抽象的军事素养转化为可感的画面。
- 语言风格:沉郁雄浑,兼具纪实性:全诗语言质朴凝练,既有“风飙急”“山岳倾”的雄浑之语,也有“俯身尽”“略地平”的写实细节,符合杜甫“诗史”的特质,既记录了唐代蜀中阅兵的实景,也承载了诗人忧国忧民的情怀。
- 用典自然:“六马”化用天子礼制凸显阅兵规格,结尾“且加餐”化用古诗意象,既贴合幕府同僚的日常关切,又暗含劝勉众人安心报国的深意,毫无生硬堆砌之感。
常见问题
《扬旗》的作者和朝代是什么?
《扬旗》的作者是杜甫,页面按唐作品展示。
《扬旗》主要写了什么?
这首五言古诗是杜甫在剑南节度使严武幕府中所作,前半部分浓墨铺陈府中阅兵的壮阔场景,赞颂军队严整的阵容与凌厉的气势;后半笔锋转向边患危机,记述主帅严武整军备战、欲收复失地的举措,抒发对时局的忧思,同时劝勉同僚安心蜀中、共赴国难,体现了杜甫“诗史”的纪实性与沉郁顿挫的艺术风格。
《扬旗》的创作背景是什么?
唐代宗广德二年(764年),杜甫入剑南节度使严武幕府担任参谋,此诗即为此时所作。此前广德元年(763年)吐蕃大举入侵,攻陷松、维、保三州,蜀中边防危急。严武此前曾出任剑南西川节度使,此次复任后整顿军备、操练士卒,积极筹备收复失地。杜甫亲见严武在府中举行阅兵仪式,有感于军队的壮盛与主帅的报国之志,同时忧虑边患未平,遂作此诗,既记录了阅兵的壮观场景,也抒发了对时...
《扬旗》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 结构章法:转合自然,前后对照 :全诗以阅兵场景为核心,前十六句浓墨铺陈,从雨后清景起笔,逐步展开阅兵的细节与气势,层层递进,将军队的严整、操练的凌厉写得淋漓尽致;后半笔锋一转,由阅兵转向边患时事,以“三州陷犬戎”的哀景与前文的壮阔形成强烈反差,随后转入对严武备战的赞颂与劝勉,沉郁顿挫的风格尽显。 2. 表现手法:视听结合,以形写神 :前半部分运用多种感...