这首诗是杜甫冬日游历射洪金华山道观,瞻仰故友陈子昂(曾任右拾遗)读书堂遗迹之作。全诗先铺绘金华山的雄奇雪景与道观空灵之景,再转入遗迹的幽寂冷落,最终借悲风抒发对先贤雄才的追怀,同时暗含自身漂泊西南、壮志难酬的失意悲慨,景情交融,沉郁顿挫。
冬到金华山观,因得故拾遗陈公学堂遗迹
上有蔚蓝天,垂光抱琼台。
系舟接绝壁,杖策穷萦回。
四顾俯层巅,澹然川谷开。
雪岭日色死,霜鸿有馀哀。
焚香玉女跪,雾里仙人来。
陈公读书堂,石柱仄青苔。
悲风为我起,激烈伤雄才。
简要说明
逐句注释
涪右众山内,金华紫崔嵬。
注释:涪右,涪江以西地区;紫崔嵬,指金华山山色呈紫褐色,山势高耸挺拔。崔嵬,形容山高大雄伟。
上有蔚蓝天,垂光抱琼台。
注释:蔚蓝天,澄澈晴朗的蓝天;垂光,日光向下照射;琼台,指金华山道观的华美楼台。
系舟接绝壁,杖策穷萦回。
注释:系舟,停船靠岸;杖策,拄着拐杖;穷萦回,走遍盘曲蜿蜒的山间小路。
四顾俯层巅,澹然川谷开。
注释:四顾,四下眺望;层巅,层层叠叠的山顶;澹然,开阔坦荡的样子;川谷开,河谷山谷尽收眼底,视野舒展。
雪岭日色死,霜鸿有馀哀。
注释:雪岭,积雪覆盖的山岭;日色死,形容雪天日光黯淡无光,毫无生气;霜鸿,霜天里的鸿雁;馀哀,残留的哀鸣,烘托凄清氛围。
焚香玉女跪,雾里仙人来。
注释:此句描写道观中的塑像或想象中的仙境场景:玉女焚香,姿态如跪伏;仙人在雾霭深处缓缓显现。
陈公读书堂,石柱仄青苔。
注释:陈公,指陈子昂,其曾任右拾遗,为唐代诗歌革新先驱;仄青苔,青苔遍布石柱,遗迹显得幽僻冷落。“仄”通“侧”,指幽仄、荒凉。
悲风为我起,激烈伤雄才。
注释:悲风,凄厉的寒风;激烈,既形容风声凄厉,也指诗人心绪激荡不平;伤雄才,既为陈子昂这样的雄才逝去而痛惜,也暗含自身仕途坎坷、壮志难酬的身世之悲。
现代译文
涪江西边群山环抱里,金华山色紫黛势崔嵬。
山顶之上澄澈蓝天阔,日光垂落轻拥道观台。
系舟岸边连着悬崖壁,拄杖踏尽盘曲山间路。
四下眺望俯瞰层叠巅,川谷开阔坦荡尽入怀。
积雪山岭日光暗无色,霜天鸿雁余鸣带哀凄。
玉女焚香姿态如跪伏,雾霭深处仙人缓缓来。
陈公昔日读书的堂屋,石柱之上长满青苔迹。
悲风忽然为我卷地起,凄厉声里痛惜雄才逝。
创作背景
此诗作于唐代宗大历元年(766年)冬,杜甫从梓州前往阆州途中,途经射洪县金华山。陈子昂为射洪本地人,是唐代诗歌革新的先驱,杜甫对其极为推崇,此前曾作《陈拾遗故宅》等诗表达敬意。此时杜甫已漂泊西南五年,晚年多病,仕途失意,壮志难酬,见到陈子昂的读书堂遗迹,自然联想到先贤的坎坷遭遇,借景抒情,将自身的悲慨与对先贤的追怀融为一体。
艺术赏析
- 结构层次分明:全诗以游踪为线索,先写登山所见的金华山整体风貌与开阔雪景,再转入道观的空灵幻境,继而聚焦陈公读书堂的幽寂遗迹,最后以悲风收束,情感由景入情,层层递进,将写景、咏史、抒情完美结合。
- 炼字精准传神:如“雪岭日色死”的“死”字,摒弃常规的“暗”“灭”等词,以极富冲击力的表述,写出雪天日光毫无生气的凝滞状态,精准烘托出凄清冷寂的氛围;“激烈伤雄才”的“激烈”二字,既状风声之凄厉,又写诗人心绪之激荡,一语双关。
- 意象与用典相得益彰:以“霜鸿哀鸣”“悲风”等意象强化悲怆氛围,借陈子昂的典故,将对先贤的追怀与自身身世之悲结合——二人皆有革新文学的追求,又皆仕途不顺,杜甫借此抒发了千古失意文人的共同悲慨。
- 意境对比鲜明:开篇的金华山雄奇开阔、道观的空灵缥缈,与后文读书堂的幽寂冷落形成强烈对比,愈发凸显遗迹的荒凉,也让最后的伤怀情感更具张力。
- 格律兼具古体与近体美感:作为五言古诗,虽不拘泥于近体诗的严格平仄,但部分联句如“系舟接绝壁,杖策穷萦回”“雪岭日色死,霜鸿有馀哀”等对仗工整,体现出杜甫深厚的律诗功底,在古体诗中融入了近体诗的韵律美感。
常见问题
《冬到金华山观,因得故拾遗陈公学堂遗迹》的作者和朝代是什么?
《冬到金华山观,因得故拾遗陈公学堂遗迹》的作者是杜甫,页面按唐作品展示。
《冬到金华山观,因得故拾遗陈公学堂遗迹》主要写了什么?
这首诗是杜甫冬日游历射洪金华山道观,瞻仰故友陈子昂(曾任右拾遗)读书堂遗迹之作。全诗先铺绘金华山的雄奇雪景与道观空灵之景,再转入遗迹的幽寂冷落,最终借悲风抒发对先贤雄才的追怀,同时暗含自身漂泊西南、壮志难酬的失意悲慨,景情交融,沉郁顿挫。
《冬到金华山观,因得故拾遗陈公学堂遗迹》的创作背景是什么?
此诗作于唐代宗大历元年(766年)冬,杜甫从梓州前往阆州途中,途经射洪县金华山。陈子昂为射洪本地人,是唐代诗歌革新的先驱,杜甫对其极为推崇,此前曾作《陈拾遗故宅》等诗表达敬意。此时杜甫已漂泊西南五年,晚年多病,仕途失意,壮志难酬,见到陈子昂的读书堂遗迹,自然联想到先贤的坎坷遭遇,借景抒情,将自身的悲慨与对先贤的追怀融为一体。
《冬到金华山观,因得故拾遗陈公学堂遗迹》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 结构层次分明 :全诗以游踪为线索,先写登山所见的金华山整体风貌与开阔雪景,再转入道观的空灵幻境,继而聚焦陈公读书堂的幽寂遗迹,最后以悲风收束,情感由景入情,层层递进,将写景、咏史、抒情完美结合。 2. 炼字精准传神 :如“雪岭日色死”的“死”字,摒弃常规的“暗”“灭”等词,以极富冲击力的表述,写出雪天日光毫无生气的凝滞状态,精准烘托出凄清冷寂的氛围;“...