天育骠骑歌

吾闻天子之马走千里，今之画图无乃是。
是何意态雄且杰，骏尾萧梢朔风起。
毛为绿缥两耳黄，眼有紫焰双瞳方。
矫矫龙性合变化，卓立天骨森开张。
伊昔太仆张景顺，监牧攻驹阅清峻。
遂令大奴守天育，别养骥子怜神俊。
当时四十万匹马，张公叹其材尽下。
故独写真传世人，见之座右久更新。
年多物化空形影，呜呼健步无由骋。
如今岂无騕褭与骅骝，时无王良伯乐死即...

简要说明

这首诗是杜甫题咏画马的咏物抒怀之作，先细致刻画画中骠骑马的雄杰神骏，追忆唐代太仆卿张景顺鉴养良马的往事，转而抒发良马（喻治国人才）因无人赏识而被埋没的慨叹，寄托了诗人怀才不遇的身世之感与对当世无识才之辈的讽刺，笔调沉郁顿挫，寄意深远。

逐句注释

吾闻天子之马走千里，今之画图无乃是：
吾闻：我听说。天子之马：皇家御用的骏马。走千里：日行千里，形容马的神速。无乃是：莫非就是（这幅画中的马）？乃是表揣测语气。
是何意态雄且杰，骏尾萧梢朔风起：
是何：这是何等。意态：神情姿态。雄且杰：雄健出众。骏尾：骏马的尾巴。萧梢：形容马尾随风吹动、摇曳的样子。朔风：强劲的北风，此句写画中马鬃尾随风吹动的灵动姿态。
毛为绿缥两耳黄，眼有紫焰双瞳方：
绿缥（piǎo）：青黄色的毛色。两耳黄：双耳呈淡黄色。紫焰：形容马眼神明亮有神，似有紫芒闪烁。双瞳方：瞳孔方正，古人视此为良马的异相。
矫矫龙性合变化，卓立天骨森开张：
矫矫：勇武挺拔的样子。龙性：古人认为龙马具灵异变化之性，此处指马的非凡品性。合变化：理应能变化非凡，引申为具超凡潜能。卓立：挺拔伫立。天骨：天生的骨骼形貌。森开张：骨骼舒展挺拔、棱角分明。
伊昔太仆张景顺，监牧攻驹阅清峻：
伊昔：从前、往昔。太仆：官名，掌管帝王车马与马政。张景顺：开元年间曾任太仆卿，以善鉴马、整顿马政著称。监牧：监督牧马事务。攻驹：挑选壮健的马驹。阅清峻：遴选清秀峻拔的良马。
遂令大奴守天育，别养骥子怜神俊：
大奴：马厩奴仆头目。天育：唐代皇家马厩名，代指皇家马苑。骥子：良马，此处指骠骑马。怜神俊：爱惜其神骏不凡的资质。
当时四十万匹马，张公叹其材尽下：
四十万匹马：开元年间官方牧马极盛时曾达四十余万匹。材尽下：其余马匹皆才能平庸，不及骠骑马。
故独写真传世人，见之座右久更新：
独写真：特意为这匹良马作画留影。传世人：流传后世。见之座右：将画作置于座位右侧朝夕观赏。久更新：每次观看都有新感触，凸显画作感染力。
年多物化空形影，呜呼健步无由骋：
年多物化：岁月流逝、世事变迁，物是人非。空形影：仅存画作形影，良马本体已不复存在。呜呼：叹息声。健步：骏马矫健的步伐。无由骋：无从驰骋，指良马难展所长。
如今岂无騕褭与骅骝，时无王良伯乐死即...：
岂无：难道没有。騕褭（yǎo niǎo）、骅骝（huá liú）：古代传说中的骏马，代指治国良才。王良：春秋善驾车、识马的良匠。伯乐：春秋善相马的专家，代指识才之人。原诗此处有残缺，后世推测收尾应为“死即休”，意谓当世无识才者，良马即便存在也终将被埋没。

现代译文

我听说皇家御马可日行千里，眼前这幅画里的，莫非就是它？
这马的神情姿态何等雄健出众，骏马尾鬃随朔风摇曳生姿。
它毛色青黄相间，双耳呈淡黄色，眼中似有紫芒闪烁，瞳孔方正不凡。
它勇武挺拔，自有龙马的灵异之性，本该能变化非凡；挺拔伫立，天生骨骼棱角分明、舒展开张。
从前太仆卿张景顺，监督牧马、遴选壮健马驹，专门挑选清秀峻拔的良马。
于是让奴仆头目看守天育马苑，单独饲养这匹骠骑马，爱惜它的神骏资质。
当时皇家马苑有四十万匹马，张公却叹息其余的马都才能平庸。
因此特意为它作画流传后世，将画放在座右，每次观看都觉新意盎然。
岁月流逝世事变迁，如今只剩这幅画的形影，可叹骏马矫健的步伐再也无从驰骋。
如今难道就没有騕褭、骅骝那样的良马吗？只是当世没有王良、伯乐那样的识才者，（良马即便存在）也终将被埋没……

创作背景

这首诗约作于唐玄宗天宝后期，杜甫客居长安之时。开元年间，张景顺整顿马政，牧马兴盛，选养良马骠骑；至天宝后期，朝政渐腐，马政废弛，人才选拔机制僵化，有识之士多被埋没。杜甫此时正值壮年，怀才不遇，目睹这幅骠骑马画作，追忆张景顺鉴才养马的往事，联想到自身与天下人才的遭遇，遂借马喻人，抒发对人才埋没的慨叹，暗讽当世无识才之明主与贤臣。原诗末句有残缺，后世学者推测收尾应为“死即休”，完整表达良马无伯乐则无用武之地的意涵。

艺术赏析

托物言志，借马喻人：全诗以画马为核心，先刻画骠骑马的形神，将其比作超凡龙马，实则以马喻指治国人才。前半部分写画马神骏，赞扬张景顺的识才之明；后半部分转笔写良马无处施展，抒发自身与天下人才的怀才不遇，将咏物与抒情完美结合，寄意深远。
细节刻画，形神兼备：诗人用“毛为绿缥两耳黄，眼有紫焰双瞳方”“卓立天骨森开张”等细节，精准描绘马的毛色、眼神与骨骼形貌，既写外形之美，更凸显神骏气质，让画中骏马跃然纸上。
典故运用，意蕴丰厚：诗中运用王良、伯乐的典故，以“时无王良伯乐”暗讽当世缺乏识才之人，将对良马的惋惜上升到对人才埋没的社会批判，深化了诗歌主题。
对比手法，强化情感：以开元年间张景顺鉴养良马、四十万马皆平庸，反衬当时的人才选拔现状；又以当年“见之座右久更新”的珍视，与如今“年多物化空形影”的冷落形成对比，层层递进抒发惋惜与悲愤。
沉郁顿挫的风格：全诗语言质朴厚重，情感由追忆的平和转为慨叹的沉郁，最后以反问收束，余味悠长，契合杜甫一贯的沉郁顿挫风格，尽显其忧国忧民、伤时叹己的情怀。

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