这是杜甫流亡秦州时所作的五言排律残篇,以友人薛璩授官司议郎为缘起,追忆与薛璩的贫贱交游,抒发自身飘零困顿的身世之感,同时痛斥安史之乱带来的华夷混杂、天下污浊的乱世之悲,兼具对友人升迁的欣慰与对时局的深切忧思。
秦州见敕目,薛三璩授司议郎,毕
交期余潦倒,材力尔精灵。
二子声同日,诸生困一经。
文章开穾奥,迁擢润朝廷。
旧好何由展,新诗更忆听。
别来头并白,相见眼终青。
伊昔贫皆甚,同忧心不宁。
栖遑分半菽,浩荡逐流萍。
俗态犹猜忌,妖氛忽杳冥。
独惭投汉阁,俱议哭秦庭。
还蜀只无补,囚梁亦固扃。
华夷相混合,宇宙一膻腥。
帝力收三统,天威...
简要说明
逐句注释
- 大雅何寥阔,斯人尚典刑:大雅,代指《诗经》大雅所代表的盛世礼乐教化与风雅传统;寥阔,衰落稀微;典刑,即典型,指持守礼法、堪为楷模的人。句意:盛世的风雅教化早已衰落,唯有你还能坚守正道,堪称典范。
- 交期余潦倒,材力尔精灵:交期,指相交的情谊;潦倒,困顿失意;精灵,指才华出众、聪慧不凡。句意:与你相识相交时,我正仕途困顿、失意潦倒,而你的才学与能力却格外出众。
- 二子声同日,诸生困一经:二子,指薛璩与同侪友人;声同日,声名同时显扬;诸生,指多数儒生;困一经,困守一部儒家经典却难以通过仕进之路出头。句意:你们二人声名同日显扬,多数儒生却困守一经,终生难以进阶。
- 文章开穾奥,迁擢润朝廷:穾奥,原指房屋深处,此处喻指文章的深邃义理;迁擢,指朝廷擢升薛璩为司议郎;润朝廷,指以才学补益朝政。句意:你的文章能开掘出深邃的义理,如今被朝廷擢升,正可凭借才学润泽朝堂。
- 旧好何由展,新诗更忆听:旧好,旧日的交谊;展,延续、舒展。句意:旧日的情谊如何才能延续?更怀念能时常聆听你的新诗佳作。
- 别来头并白,相见眼终青:头并白,分别后彼此都已生出白发;眼终青,化用阮籍青白眼典故,青眼指对人喜爱器重,此处指相见时仍以青眼相待,情谊未改。句意:分别之后我们都已生出白发,再次相见时,你看我的眼神依旧是青眼相待。
- 伊昔贫皆甚,同忧心不宁:伊昔,往昔;贫皆甚,都曾家境贫寒。句意:往昔我们都曾极度贫困,一同忧心国事,心绪难安。
- 栖遑分半菽,浩荡逐流萍:栖遑,奔波劳碌、流离失所;半菽,指粗粝简陋的饭食;流萍,比喻漂泊不定的行踪。句意:我们曾一同奔波劳碌,共享粗粝的饭食,如今各自如浮萍般漂泊无依。
- 俗态犹猜忌,妖氛忽杳冥:俗态,指世俗官场的猜忌倾轧之风;妖氛,代指安史叛军的战乱阴霾;杳冥,昏暗不明,此处指时局动荡难安。句意:世俗依旧充满猜忌倾轧,而战乱的阴霾也始终昏暗动荡。
- 独惭投汉阁,俱议哭秦庭:投汉阁,化用扬雄典故,扬雄在王莽乱时校书天禄阁,闻诛莽党而投阁,此处杜甫自况,抒发自身遭谗困顿的惭愧;哭秦庭,化用申包胥哭秦庭求师救楚的典故,指二人曾一同为挽救国难奔走谋划。句意:唯有我惭愧如投阁的扬雄,我们曾一同商议救国之策。
- 还蜀只无补,囚梁亦固扃:还蜀,指杜甫弃官后携家返回蜀地;无补,对国事毫无补益;囚梁,一说以梁孝王被困自比,指自身困滞异乡难以脱身;固扃,紧闭门户,指无法施展抱负。句意:我返回蜀地却对国事毫无补益,如今困滞此地,如同被紧闭门户难以脱身。
- 华夷相混合,宇宙一膻腥:华夷,指华夏与安史叛军的异族势力;膻腥,代指战乱带来的污浊苦难。句意:华夏与异族混杂一处,整个天下都笼罩在战乱的腥膻污浊之中。
- 帝力...:此句为残篇,内容已佚失。
现代译文
盛世风雅早已寥落稀微,唯有你还能持守正道堪称典范。
与你相交时我正困顿失意,你的才学与能力却格外出众不凡。
你们二人声名同时显扬于世,多数儒生却困守一经难以仕进。
你的文章能开启深邃的义理,如今擢升朝廷正可润泽朝政。
旧日情谊如何才能延续?更怀念时常能聆听你的新诗佳作。
分别之后我们都已生出白发,相见时你看我的眼神依旧青眼相待。
往昔我们都曾家境贫寒,一同忧心国事心绪难安。
曾一同奔波劳碌共享粗粝饭食,如今各自如浮萍般漂泊不定。
世俗依旧充满猜忌倾轧,战乱阴霾始终昏暗动荡难安。
唯有我惭愧如投阁的扬雄,我们曾一同商议救国之策。
我返回蜀地却对国事毫无补益,如今困滞此地如同紧闭门户难脱。
华夏与异族混杂一处,天下都笼罩在战乱的腥膻污浊之中。
帝王的威德...
创作背景
此诗作于唐肃宗乾元二年(759年)秋。杜甫此前因上书营救宰相房琯触怒肃宗,被贬华州司功参军,后弃官携家眷流亡秦州(今甘肃天水)。此时朝廷下达敕令,友人薛璩(排行第三)被任命为司议郎,杜甫见到敕令后追忆与薛璩的旧交,结合自身飘零困顿的经历与安史之乱未平的时局,写下这首排律,全诗为残篇,末句“帝力”以下内容已佚失。
艺术赏析
- 体裁格律严谨:此诗为五言排律,对仗工稳,如“交期余潦倒,材力尔精灵”“栖遑分半菽,浩荡逐流萍”等联均属严对,体现了杜甫晚年律诗创作的精湛功力。
- 用典含蓄深沉:诗中多处化用典故,以扬雄投阁自况身世之悲,以申包胥哭秦庭追忆共忧国事的过往,使情感表达更为含蓄厚重,丰富了诗歌的文化内涵。
- 抒情层次分明:全诗以友人授官为缘起,先赞友人才德,再叙旧交情谊,继而抒发自身飘零之悲,最后痛斥乱世之艰,从个人交谊到家国之忧,层层递进,兼具个人身世感慨与时代忧患意识。
- 意象精准传神:“流萍”“半菽”等意象精准刻画了贫贱交游与漂泊生涯的艰辛,“华夷相混合,宇宙一膻腥”以浓烈的感官意象描绘出安史之乱后天下动荡的惨烈图景,意境苍凉沉郁,契合杜甫“沉郁顿挫”的诗歌风格。
- 情感真挚饱满:诗歌既有对友人升迁的欣慰,也有对自身困顿的怅惘,更有对时局的深切忧思,情感真挚饱满,集中体现了杜甫一贯的忧国忧民情怀。
常见问题
《秦州见敕目,薛三璩授司议郎,毕》的作者和朝代是什么?
《秦州见敕目,薛三璩授司议郎,毕》的作者是杜甫,页面按唐作品展示。
《秦州见敕目,薛三璩授司议郎,毕》主要写了什么?
这是杜甫流亡秦州时所作的五言排律残篇,以友人薛璩授官司议郎为缘起,追忆与薛璩的贫贱交游,抒发自身飘零困顿的身世之感,同时痛斥安史之乱带来的华夷混杂、天下污浊的乱世之悲,兼具对友人升迁的欣慰与对时局的深切忧思。
《秦州见敕目,薛三璩授司议郎,毕》的创作背景是什么?
此诗作于唐肃宗乾元二年(759年)秋。杜甫此前因上书营救宰相房琯触怒肃宗,被贬华州司功参军,后弃官携家眷流亡秦州(今甘肃天水)。此时朝廷下达敕令,友人薛璩(排行第三)被任命为司议郎,杜甫见到敕令后追忆与薛璩的旧交,结合自身飘零困顿的经历与安史之乱未平的时局,写下这首排律,全诗为残篇,末句“帝力”以下内容已佚失。
《秦州见敕目,薛三璩授司议郎,毕》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 体裁格律严谨 :此诗为五言排律,对仗工稳,如“交期余潦倒,材力尔精灵”“栖遑分半菽,浩荡逐流萍”等联均属严对,体现了杜甫晚年律诗创作的精湛功力。 2. 用典含蓄深沉 :诗中多处化用典故,以扬雄投阁自况身世之悲,以申包胥哭秦庭追忆共忧国事的过往,使情感表达更为含蓄厚重,丰富了诗歌的文化内涵。 3. 抒情层次分明 :全诗以友人授官为缘起,先赞友人才德,再叙...