湖上笋盛出戏作长句

这首诗是陆游即兴戏题的咏物抒怀之作，以湖畔繁茂的春笋为核心意象，既描摹了新笋破土的生机之美，又借笋的生长暗喻人才的培育与成长，抒发了自己“及物”爱人的襟怀，同时暗含宦游漂泊、难留佳景的淡淡怅惘。

戢戢穿苔玳瑁簪
- 戢戢：形容密集丛生、整齐挺拔的样子；穿苔：穿透青苔破土而出；玳瑁簪：以玳瑁制成的发簪，此处比喻新笋光洁挺拔的外形。
按行日夜待成林
- 按行：此处指诗人巡行湖畔、驻足观赏；待成林：期许春笋长成整片竹林。
养渠百尺干霄气
- 渠：代词，代指春笋；百尺干霄气：形容竹子长大后直冲云霄的挺拔气势，暗喻人才的远大抱负。
见我平生及物心
- 见：契合、符合；及物心：指推己及人、爱护万物、成就他人的仁爱之心，体现陆游儒家仁政的政治理念。
剩插藩篱忧玉折
- 剩插：多增设；藩篱：篱笆，用以防护；玉折：以美玉比喻珍贵的春笋，暗指人才，担忧其遭受挫折、折损，化用《世说新语》“宁为兰摧玉折”之语。
豫期风雨听龙吟
- 豫期：预先期许；风雨：既指自然风雨，也暗指社会磨砺与时代考验；龙吟：风吹竹林发出的声响，双关人才施展抱负时的激昂声响。
明年又徙囊衣去
- 徙囊衣：收拾行囊衣物，指宦游迁徙、调任他处；又徙：再次离开当前任职之地，暗含陆游一生辗转各地的漂泊状态。
谁与平安报好音
- 谁与：“与谁”的倒装，意为“谁来替我”；平安报好音：向我通报笋林安好的消息，此处也暗指牵挂自己所爱护的人才与一方治下的百姓。

密密春笋穿透青苔，恰似一支支光洁的玳瑁发簪，
我日日巡行湖畔，只盼它们快快长成整片竹林。
养护它们，是期许它们能有百尺干霄的凌云气势，
这正契合我平生推己及人、成就万物的仁爱本心。
多插些篱笆护住这些嫩笋，生怕它们如美玉般轻易折损，
只待风雨来时，听那新竹临风的龙吟声响。
明年我又要收拾行囊再次迁徙离去，
到那时，谁能替我向这笋林报一声平安的好音？

此诗为陆游宦游期间的即兴戏作，具体创作年份暂无确切考证。陆游一生辗转各地任职，始终心怀仁政，重视民生与人才培育。此时诗人见湖畔春笋蓬勃生长，触景生情，以笋自况或喻人，借养护春笋之举，抒发自己愿成全人才、造福一方的襟怀；末句则由眼前笋景联想到自己即将调任离去，暗含漂泊无定的怅惘，“戏作”二字可见此诗为随性抒怀之作，而非刻意雕琢的正式篇章。

1. 格律工整，章法严谨：此诗为标准七言律诗，颔联（三四句）、颈联（五六句）严格对仗，如“养渠”对“见我”、“百尺干霄气”对“平生及物心”，“剩插藩篱”对“豫期风雨”、“忧玉折”对“听龙吟”，平仄协调，符合近体诗格律要求，读来朗朗上口。
2. 托物言志，意象双关：全诗以春笋为核心意象，既实写湖上笋景，又以笋喻人才，将养护春笋的行为与“及物心”结合，暗喻诗人培育人才、成就功业的政治理想。“玉折”“龙吟”两处意象双关，既贴合笋的生长状态，又赋予其人才遭际与抱负施展的象征意义。
3. 语言平易，情感递进：陆游诗歌风格平易自然，此诗全无刻意雕琢之语，以日常细节（穿苔、按行、插藩篱）描摹笋景，情感层层递进：从初见笋的欣喜，到养护的用心，再到期许成长，最后以离别时的牵挂收束，将个人襟怀与羁旅愁思自然融合，兼具咏物的生动与抒怀的深沉。
4. 反问收束，余韵悠长：末句“谁与平安报好音”以反问作结，将诗人对笋林的牵挂延伸至对所爱护的人才与治下百姓的惦念，言有尽而意无穷，让全诗的咏物与抒怀得到升华。