清江引・一声去也没乱杀，少几句叮咛话。说归甚日归？待罢何时罢？梦

这首小令描写了送别之人在离别时刻的复杂心情。主人公因对方的离去而心烦意乱，遗憾离别时没多说几句叮嘱的话语，又满心牵挂对方归期，最后只能在短暂的梦境中与对方相见，抒发了深深的不舍与思念之情。

• “一声去也没乱杀”：
  • 字词：“没乱杀”，即“没乱煞”，形容心烦意乱到了极点。
  • 句意：听到对方说“我走了”这句话，我心里乱成了一团。
• “少几句叮咛话”：
  • 字词：“叮咛”，反复地嘱咐。
  • 句意：遗憾在分别的时候没有多说几句反复嘱咐的话语。
• “说归甚日归？待罢何时罢？”：
  • 字词：“甚日”，何日，什么时候。
  • 句意：问对方说什么时候回来，又问自己这份等待思念之情什么时候才能停止。
• “梦儿中见他刚半霎”：
  • 字词：“半霎”，极短的时间。
  • 句意：好不容易在梦里见到了他，却仅仅只有那么一会儿。

一声“我走了”，让我心烦意乱到了极点，
可惜分别时少说了几句叮嘱的话。
问他什么时候回来，
问自己这份等待何时才罢休。
好不容易在梦里见到了他，却仅仅只有那么一会儿。

童童学士生活于元代。元代社会文化较为多元，文学体裁丰富，散曲创作也颇为盛行。关于这首小令具体的创作背景虽无明确记载，但从内容来看，应是作者经历了与亲友、爱人的分别后有感而发，以细腻的笔触描绘出离别时的不舍与离别后的思念。

• 表现手法：
  • 直抒胸臆：“一声去也没乱杀”直接表达出主人公听到离别话语时内心的极度慌乱，“说归甚日归？待罢何时罢？”直白地抒发了对对方归期的期盼和难以停止思念的愁绪，情感表达直接而强烈。
  • 以梦寄情：结尾“梦儿中见他刚半霎”通过梦境这一独特的情境，进一步深化了思念之情。在现实中无法相见，只能在短暂的梦境中与对方相会，更凸显出离别后的孤寂与痛苦。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，使用了“没乱杀”“甚日”“待罢”等口语化词汇，具有浓厚的生活气息，让读者能够真切地感受到主人公的情感。
• 意境营造：整首小令营造出一种惆怅、哀愁的意境。从离别时的心烦意乱，到对归期的苦苦追问，再到梦中短暂相见的遗憾，层层递进，将主人公的思念之情渲染得淋漓尽致，使读者仿佛身临其境，感受到那份深深的不舍与牵挂。