陈阜卿先生为两浙转运司考试官时秦丞相孙以

这首诗是陆游答谢主考官陈阜卿的赠作，既赞扬了陈阜卿秉公黜退秦桧之孙、独具识才眼光的高风亮节，也抒发了自身怀才不遇、感慨世道颓靡、斯文难存的复杂心绪，暗含对权奸当道的不满。

1. 冀北当年浩莫分：化用韩愈《送温处士赴河阳军序》“伯乐一过冀北之野，而马群遂空”的典故。冀北原指北方冀地，此处代指科举考场中的众多考生；浩莫分指良莠混杂，难以分辨优劣。
2. 斯人一顾每空群：斯人指陈阜卿；一顾化用伯乐相马典故，代指考官品评考生；空群指伯乐相中良马后凡马皆失色，此处喻指陈阜卿独具慧眼，能甄别真正的人才。
3. 国家科第与风汉：科第指科举取士的名额与等第；风汉原指行为狂放、不拘礼法之人，此处陆游自指，也暗指陈阜卿不迎合权贵、破格录取不合时宜的才士。
4. 天下英雄惟使君：化用《三国志·蜀书·先主传》中曹操“天下英雄，惟使君与操耳”的典故，此处以“使君”代指陈阜卿，赞扬其有识才之明，能辨识天下真正的英雄才士。
5. 後进何人知大老：後进指后辈读书人；大老指德高望重的前辈，此处特指陈阜卿；此句意为后辈之中，鲜有能知晓陈阜卿这般前辈的高风亮节与识才之明。
6. 横流无地寄斯文：横流比喻世道混乱颓靡，此处指南宋秦桧专权、朝政昏暗的局面；斯文指儒家文化道统与文雅纯正的文风；无地寄斯文指世道昏暗，连传承文化道统的空间都已丧失。
7. 自怜衰钝辜真赏：衰钝为陆游自谦之词，谓自身衰老愚钝；辜意为辜负；真赏指陈阜卿对自己文章的真正赏识。此句意为陆游自怜才能平庸，辜负了陈阜卿的赏识。
8. 犹窃虚名海内闻：窃虚名是自谦之词，谓自己徒有虚名；海内闻指名声流传天下。此句意为自己虽在天下有虚名，实则才不配位。

当年冀北马群混杂难辨，
伯乐一顾便让凡马尽皆失色。
国家科举本应选拔狂放才士，
天下英雄唯有您能辨识分明。
后辈学子谁能懂得前辈深意？
世道如洪水横流，斯文无处安身。
自怜我衰朽愚钝辜负了您的赏识，
却还在天下徒有虚名流传。

这首诗作于南宋绍兴二十四年（1154年），当时陆游参加礼部进士考试，时任两浙转运司考试官的陈阜卿（陈俊卿，字应求，号阜卿）主持此次科考。秦桧之孙秦埙亦参与考试，陈阜卿秉公办事黜退秦埙，同时对陆游的策论文章极为赏识。彼时秦桧专权擅政、打压异己，陆游虽被陈阜卿赏识，却因秦桧阻挠未能被录取。此诗便是陆游为答谢陈阜卿知遇之恩而作，同时抒发对权奸当道、斯文扫地的感慨。

1. 用典贴切自然：全诗多处化用经典典故，如“冀北空群”“天下英雄惟使君”，既贴合考官识才的主题，又含蓄典雅，增强了诗歌的文化底蕴，避免直白抒情的浅露。
2. 对仗工整精巧：颔联“国家科第与风汉，天下英雄惟使君”对仗严谨，“国家科第”对“天下英雄”，“与风汉”对“惟使君”，既点明科举取士主题，又赞扬了陈阜卿的识才之明。
3. 情感沉郁顿挫：诗歌先扬后抑，先赞扬陈阜卿的识才与公正，再转笔抒发对世道颓靡的感慨，最后以自谦之语收束，将个人知遇之恩与时代政治困境结合，情感真挚沉郁，兼具抒情性与思想性。
4. 语言质朴厚重：全诗不事雕琢却意蕴深厚，将对考官的感激、自身遭遇的慨叹、对世道的不满融为一体，体现了陆游诗歌“爱国忧时、沉郁顿挫”的典型风格。