这首诗是陆游晚年隐居山阴时所作,以“学易”为核心,抒发了安贫乐道、知足常乐的人生态度,通过对比成仙与隐逸的境界,表达了潜心研易、超脱世俗机心的平和心境,展现了诗人晚年褪去锋芒后的沉静与通透。
学易
心安由自足,身贵为无求。
易化千年鹤,难驯万里鸥。
闭门方学易,未暇揖浮丘。
简要说明
逐句注释
- 卒岁:终岁,指终身、一辈子。
- 勿多求:不必过多奢求外物,看淡名利与物质享受。
- 壼餐:即“壶餐”,为异体字写法,指用壶盛载的粗劣饭食,代指简陋的饮食。
- 褐裘:粗麻布制成的衣裳,代指贫贱朴素的衣着。
- 心安由自足:内心的安宁平和,源于自我的满足与心境的超脱。
- 身贵为无求:精神的高洁可贵,恰在于没有世俗的贪欲与奢求。
- 易化千年鹤:化用丁令威化鹤的典故,传说丁令威学道后化鹤归乡,此处以“千年鹤”象征得道成仙、超脱尘世的境界,意为成仙超脱看似不难。
- 难驯万里鸥:化用《列子·黄帝》中“鸥鸟忘机”的典故,“万里鸥”指代远离尘嚣的自在隐逸者,“难驯”指难以摆脱世俗机心,达到完全无拘无束的忘机境界。
- 闭门方学易:关闭家门深居简出,正潜心研读儒家经典《周易》。
- 未暇揖浮丘:没有空闲去揖拜仙人浮丘公,浮丘公为古代传说中的仙人,此处代指求仙问道,点明诗人更重研易修身,而非直接寻仙。
现代译文
一辈子不必过多奢求,粗茶淡饭与粗布衣裳便已足够。
内心安宁全凭自我满足,精神的可贵恰在无欲无求。
要化作千年仙鹤倒不算难事,可想要像万里鸥鸟那般自在不羁却难以驯服。
如今我闭门潜心研读《周易》,再没有空闲去揖拜仙人浮丘。
创作背景
陆游一生历经北宋灭亡、南宋宦海沉浮,晚年退居故乡山阴(今浙江绍兴),远离官场纷争,逐渐转向内心的精神修养。《周易》作为兼具儒家义理与道家哲思的经典,成为陆游晚年寄托情志、消解失意苦闷的重要载体。这首诗约作于宋宁宗嘉定年间(1208-1224),此时陆游已年过八旬,过着清贫简朴的隐居生活,通过研读《周易》体悟人生哲理,写下此诗抒发自己淡泊名利、安于本心的人生志趣。
艺术赏析
- 格律工整,结构严谨:此诗为标准五言律诗,首句入韵,韵脚为“求、裘、鸥、丘”,属平声尤韵部。中间两联对仗精工:颔联“心安由自足,身贵为无求”以“心安”对“身贵”,“由自足”对“为无求”,逻辑递进;颈联“易化千年鹤,难驯万里鸥”以“易化”对“难驯”,“千年鹤”对“万里鸥”,意象对比鲜明,符合律诗的格律规范。
- 用典自然,意蕴深厚:全诗化用丁令威化鹤、鸥鸟忘机、浮丘公成仙三个典故,并未刻意堆砌,而是将典故融入说理之中,以“千年鹤”与“万里鸥”的对比,阐发了“超脱成仙易,忘机自在难”的哲理,将抽象的学易心得具象化。
- 说理与抒情结合:全诗以议论为主,却并未陷入枯燥的说教。首联从日常物质需求切入,颔联升华至精神境界,颈联用意象对比深化哲理,尾联收束至“学易”的主题,将个人的生活态度与研易的感悟融为一体,语言质朴平淡,却蕴含着晚年陆游对人生的通透体悟,体现了其晚年诗歌“平淡醇和”的风格特色。
常见问题
《学易》的作者和朝代是什么?
《学易》的作者是陆游,页面按宋作品展示。
《学易》主要写了什么?
这首诗是陆游晚年隐居山阴时所作,以“学易”为核心,抒发了安贫乐道、知足常乐的人生态度,通过对比成仙与隐逸的境界,表达了潜心研易、超脱世俗机心的平和心境,展现了诗人晚年褪去锋芒后的沉静与通透。
《学易》的创作背景是什么?
陆游一生历经北宋灭亡、南宋宦海沉浮,晚年退居故乡山阴(今浙江绍兴),远离官场纷争,逐渐转向内心的精神修养。《周易》作为兼具儒家义理与道家哲思的经典,成为陆游晚年寄托情志、消解失意苦闷的重要载体。这首诗约作于宋宁宗嘉定年间(1208 1224),此时陆游已年过八旬,过着清贫简朴的隐居生活,通过研读《周易》体悟人生哲理,写下此诗抒发自己淡泊名利、安于本心的人生志...
《学易》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律工整,结构严谨 :此诗为标准五言律诗,首句入韵,韵脚为“求、裘、鸥、丘”,属平声尤韵部。中间两联对仗精工:颔联“心安由自足,身贵为无求”以“心安”对“身贵”,“由自足”对“为无求”,逻辑递进;颈联“易化千年鹤,难驯万里鸥”以“易化”对“难驯”,“千年鹤”对“万里鸥”,意象对比鲜明,符合律诗的格律规范。 2. 用典自然,意蕴深厚 :全诗化用丁令威化鹤...