这首诗是陆游在史馆任职期间题于官舍墙壁的即兴之作,抒发了诗人复杂矛盾的心境:既厌倦官场应酬的虚浮,对清闲的馆阁生涯感到倦怠;又因壮志难酬、未能为朝廷尽忠而心怀愧怍,流露出自责与归隐之念交织的情绪。
题馆中直舍壁
但厌软麈随倦马,不愁弱水隔神山。
下帷寝饭群书里,退食雍容众隽间。
行矣东归竟何补?
低回未免媿吾颜。
简要说明
逐句注释
- 几年憔悴去清班:数载困顿失意,我辞别了清贵的朝官行列。清班:指朝廷中清贵的文职官员班次,此处代指史馆等清要职位。憔悴:形容精神困顿、身心疲病。
- 敢辱君恩误赐环:怎敢妄受君恩,还错被召回京畿之间?赐环:典故出自《礼记·曲礼上》,“环”与“还”谐音,古代朝廷赐环象征召回被放逐的官员,此处指诗人被召回京城任职。
- 但厌软麈随倦马:只厌弃伴着疲马周旋于官场虚礼之中。软麈:即麈尾,魏晋以来名士清谈、官员出行时使用的拂尘道具,此处代指官场应酬的虚浮仪节与繁文缛节。倦马:诗人自喻,指身心疲惫的自己。
- 不愁弱水隔神山:从不畏惧弱水远隔那向往的归隐之地。弱水:出自《山海经》,泛指水浅难渡、险远阻隔之地;神山:传说中的仙山,此处代指诗人向往的归隐田园与精神归宿。
- 下帷寝饭群书里:如今闭门读书,寝食都在万卷书丛之中。下帷:典故出自《史记·儒林列传》,董仲舒晚年闭门讲学,放下帷幕不与外人交往,此处指专心治学、闭门读书。
- 退食雍容众隽间:退朝之后,与诸位俊彦从容共处,生活闲适。退食:出自《诗经·召南·羔羊》,原指退朝后自公门归家进食,此处指馆阁任职期间的日常闲适生活。众隽:指馆阁中的一众贤才俊士。
- 行矣东归竟何补:此番将要东归故乡,究竟能有什么补益?行矣:将要离去;东归:陆游祖籍山阴(今浙江绍兴),位于京城临安以东,故以“东归”代指归隐故乡。
- 低回未免媿吾颜:终究还是内心徘徊犹豫,不免愧对自己的初心与颜面。低回:徘徊不定,形容内心犹豫不决;媿:同“愧”,愧疚。
现代译文
数载困顿我辞别了清贵朝班,
怎敢妄受君恩,还错被召回京畿之间?
只厌弃伴着疲马周旋于官场虚礼,
从不惧弱水远隔那向往的归隐神山。
如今闭门寝食都在万卷书丛,
退朝后与诸位俊彦从容相伴。
此番东归故乡究竟能有何补益?
终究徘徊不定,不免愧对自己的容颜初心。
创作背景
此诗创作于陆游在南宋京城临安史馆任职期间,具体时间约为宋孝宗淳熙末年至宋光宗绍熙初年(1189年左右)。陆游此前曾因主战言论遭贬外放,后被召回京城,先后任实录院检讨官、秘书省校书郎等馆阁清职。馆阁生涯虽清闲体面,但与诗人一心北伐恢复中原的壮志相悖,他深感自己在清闲的校书修史工作中无法施展抱负,同时又厌倦官场应酬的虚浮繁文,因此萌生归隐之念;但又因受君恩眷顾,未能为朝廷尽责而心生愧怍,遂将这种矛盾心境题于馆舍墙壁之上。
艺术赏析
- 格律与章法:全诗为标准七言律诗,平仄协调、对仗工整。颔联“但厌软麈随倦马,不愁弱水隔神山”与颈联“下帷寝饭群书里,退食雍容众隽间”均形成严整对仗,颔联以“厌”与“不愁”形成情感对比,颈联则铺写当前馆阁生活的状态,章法井然。
- 用典自然:多处化用经典典故,如“赐环”“下帷”“退食”,均贴合语境,未显晦涩,自然融入诗人的情感表达,既体现了诗歌的文学性,又准确传递了诗人的心境。
- 情感矛盾的细腻表达:诗人以“憔悴”“厌”等词直接抒发对官场的倦怠,又以“误赐环”“竟何补”“媿吾颜”等句流露出自责与愧疚,将“厌倦官场”与“愧对君恩”的矛盾心境表现得淋漓尽致,真实还原了南宋士大夫在理想与现实间的挣扎。
- 语言风格:全诗语言平易浅近,情感真挚自然,没有刻意雕琢的痕迹,以直白的倾诉将复杂的内心世界展现出来,符合陆游后期诗歌“平易自然、沉郁顿挫”的整体风格。
常见问题
《题馆中直舍壁》的作者和朝代是什么?
《题馆中直舍壁》的作者是陆游,页面按宋作品展示。
《题馆中直舍壁》主要写了什么?
这首诗是陆游在史馆任职期间题于官舍墙壁的即兴之作,抒发了诗人复杂矛盾的心境:既厌倦官场应酬的虚浮,对清闲的馆阁生涯感到倦怠;又因壮志难酬、未能为朝廷尽忠而心怀愧怍,流露出自责与归隐之念交织的情绪。
《题馆中直舍壁》的创作背景是什么?
此诗创作于陆游在南宋京城临安史馆任职期间,具体时间约为宋孝宗淳熙末年至宋光宗绍熙初年(1189年左右)。陆游此前曾因主战言论遭贬外放,后被召回京城,先后任实录院检讨官、秘书省校书郎等馆阁清职。馆阁生涯虽清闲体面,但与诗人一心北伐恢复中原的壮志相悖,他深感自己在清闲的校书修史工作中无法施展抱负,同时又厌倦官场应酬的虚浮繁文,因此萌生归隐之念;但又因受君恩眷顾,...
《题馆中直舍壁》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律与章法 :全诗为标准七言律诗,平仄协调、对仗工整。颔联“但厌软麈随倦马,不愁弱水隔神山”与颈联“下帷寝饭群书里,退食雍容众隽间”均形成严整对仗,颔联以“厌”与“不愁”形成情感对比,颈联则铺写当前馆阁生活的状态,章法井然。 2. 用典自然 :多处化用经典典故,如“赐环”“下帷”“退食”,均贴合语境,未显晦涩,自然融入诗人的情感表达,既体现了诗歌的文学...