书生

· 陆游

书生事业苦难成,点检常忧害至诚。
梦寐未能除小忿,文辞犹欲事虚名。
圣言甚远当深考,古义虽闻要力行。
汉世陋儒吾所斥,若为青紫胜归耕?

简要说明

这首诗以“书生”自况,是陆游兼具自我反思与针砭时弊的作品:既自省身为儒者的修养不足,又批判当时空谈义理、热衷禄位的浅陋儒生,表达了“深考圣言、力行古义”的儒家务实精神,尽显士人坚守道义的担当情怀。

逐句注释

  1. 书生事业苦难成:书生,此处指以儒道立身的士子,亦为陆游自指。事业,特指儒家“修身、齐家、治国、平天下”的行道之业,而非后世世俗功业。苦难成:极言治学行道之艰难。
  2. 点检常忧害至诚:点检,反省、检点自身言行。常忧:时常担忧。害至诚:损害内心纯正的诚敬之心(儒家核心德行之一,出自《中庸》“诚者天之道也”)。
  3. 梦寐未能除小忿:梦寐,睡梦之中,引申为日常言行乃至潜意识中。未能除小忿:仍未能消解细微的怨忿计较,指个人情绪修养尚有不足。
  4. 文辞犹欲事虚名:文辞,指诗文写作。犹欲:尚且还在。事虚名:追求虚浮的文名,而非以文载道、传递道义。
  5. 圣言甚远当深考:圣言,指儒家经典中的圣贤教诲。甚远:道理精深幽远。当深考:应当深入探究、体会其真义。
  6. 古义虽闻要力行:古义,指古代圣贤倡导的道义准则。虽闻:虽已听闻其说。要力行:关键在于亲身实践、切实履行,呼应《论语》“敏于事而慎于言”的务实理念。
  7. 汉世陋儒吾所斥:汉世,汉代。陋儒:见识浅陋、只会空谈义理却不肯躬身践行的儒生。吾所斥:正是我所鄙夷斥责的对象。
  8. 若为青紫胜归耕:青紫,汉代公卿高官的印绶颜色(金印紫绶、银印青绶),此处代指高官厚禄。本句以反问收束:难道追求高官厚禄,就胜过归隐躬耕、修身自守吗?

现代译文

书生行道修业,从来都举步维艰;
时时检点自身,唯恐损了本心诚敬。
哪怕睡梦之中,也难消细微的怨忿;
作文赋诗之余,尚且还在追逐虚名。
圣贤教诲精深幽远,理当深入探究;
古圣道义虽已听闻,更要躬身力行。
汉代那些空谈误国的陋儒,正是我所鄙夷;
难道求取高官厚禄,便胜过归隐躬耕吗?

创作背景

陆游一生秉持儒家济世之志,却因力主抗金复国屡遭主和派贬斥,仕途坎坷。晚年闲居山阴期间,他目睹当时士风浮华、儒生重章句空谈而轻实践践行的风气,同时反思自身作为“书生”的修养不足(未能除小忿、犹事虚名),遂作此诗,以自警与针砭时弊结合,抒发其务实笃行的治学理念与坚守道义的士人情怀。

艺术赏析

  1. 格律结构严谨:全诗为标准七言律诗,八句四联,平仄协调(符合平起首句入韵式格律)。首联点题,引出书生行道之难与自省之要;颔联自我揭短,点明自身修养的不足;颈联提出修身正途,强调“深考”与“力行”的统一;尾联批判陋儒,以反问收束,强化批判力度与主旨。
  2. 语言平实恳切:全诗以自白式直白抒情为主,无华丽辞藻,却尽显真诚。无论是“常忧害至诚”“未能除小忿”的自我反思,还是“吾所斥”的犀利批判,都直白真挚,契合陆游诗歌“不假雕饰、直抒胸臆”的现实主义风格。
  3. 用典精当自然:“青紫”化用汉代官制典故,以代指高官厚禄,贴合语境且不晦涩;“陋儒”则取自儒家典籍中对空谈之士的批判,强化了诗歌的儒家思想内核。
  4. 主旨兼具自省与批判:诗歌将个人修身反思与社会风气针砭结合,既流露对自身修养不足的愧疚,也批判了浮华士风,体现了陆游作为士大夫的担当精神,既有对自我的严格要求,也有对世道人心的深刻关怀。

常见问题

《书生》的作者和朝代是什么?

《书生》的作者是陆游,页面按宋作品展示。

《书生》主要写了什么?

这首诗以“书生”自况,是陆游兼具自我反思与针砭时弊的作品:既自省身为儒者的修养不足,又批判当时空谈义理、热衷禄位的浅陋儒生,表达了“深考圣言、力行古义”的儒家务实精神,尽显士人坚守道义的担当情怀。

《书生》的创作背景是什么?

陆游一生秉持儒家济世之志,却因力主抗金复国屡遭主和派贬斥,仕途坎坷。晚年闲居山阴期间,他目睹当时士风浮华、儒生重章句空谈而轻实践践行的风气,同时反思自身作为“书生”的修养不足(未能除小忿、犹事虚名),遂作此诗,以自警与针砭时弊结合,抒发其务实笃行的治学理念与坚守道义的士人情怀。

《书生》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律结构严谨 :全诗为标准七言律诗,八句四联,平仄协调(符合平起首句入韵式格律)。首联点题,引出书生行道之难与自省之要;颔联自我揭短,点明自身修养的不足;颈联提出修身正途,强调“深考”与“力行”的统一;尾联批判陋儒,以反问收束,强化批判力度与主旨。 2. 语言平实恳切 :全诗以自白式直白抒情为主,无华丽辞藻,却尽显真诚。无论是“常忧害至诚”“未能除小忿...