本诗借观赏唐太宗秦王府十八学士图咏史抒怀,先铺叙隋末唐兴的历史脉络,盛赞十八学士的才德风采,继而批判混入贤才之列的奸佞之徒,借“老奸得志”的历史教训,抒发对南宋朝堂佞臣当道、国祚飘摇的深切忧虑,全诗沉郁苍凉,饱含爱国忧思与历史反思。
题十八学士图
平时但忌黑色儿,不知乃有虯须生。
晋阳龙飞云滃滃,关洛万里即日平。
东征归来脱金甲,天策开府延豪英。
琴书闲暇永清昼,簪履光彩明华星。
高参伊吕列佐命,下者才气犹峥嵘。
但余一恨到千载,高阳缪公来窜名。
老奸得志国几丧,李氏诛徙连孤婴。
向令亟念履霜戒,危乱安得存勾萌。
众贤一佞祸尚尔,掩卷涕泪临风横。
简要说明
逐句注释
- 隋日昏曀东南倾:隋日指隋朝国运;昏曀(yì)指天色昏暗,喻朝政昏乱;东南倾化用“大厦将倾”,指隋末天下大乱,隋室统治濒临倾覆。
- 雷塘风吹草木腥:雷塘为隋炀帝杨广陵墓所在地,此处借代隋亡后的荒败战场;句意为战乱后的原野上,风吹过草木仍带着血腥气息,暗写隋末战乱的惨烈。
- 平时但忌黑色儿:黑色儿指肤色深黑之人,此处借指唐高祖李渊或唐太宗李世民(李世民有突厥血统,肤色偏深);句意为隋朝权贵平日只猜忌有帝王异象的潜在对手。
- 不知乃有虬须生:虬须生指长着卷曲胡须的李世民,史载李世民“龙凤之姿,天日之表,年将二十,必能济世安民矣”;句意为隋朝君臣未能察觉真正的隐患是李世民。
- 晋阳龙飞云滃滃:晋阳指今山西太原,是李世民起兵反隋的根据地;龙飞喻帝王崛起;云滃滃(wěng)指云气蒸腾,形容起兵时的磅礴声势。
- 关洛万里即日平:关洛指关中与洛阳地区,是唐朝立国的核心区域;句意为唐军很快平定了关洛大片疆域。
- 东征归来脱金甲:东征指李世民平定王世充、窦建德的战役;句意为凯旋后卸下征战的铠甲,暂歇朝堂。
- 天策开府延豪英:天策指天策府,李世民为秦王时开设的官署,专门招揽贤才;延指招揽;豪英指十八学士等贤才。
- 琴书闲暇永清昼:句意为学士们在闲暇时日以琴书为伴,度过清雅悠长的白日。
- 簪履光彩明华星:簪履指官员的衣冠配饰,代指学士们的华贵仪容;句意为他们的衣冠光彩照人,如同明亮的星子闪耀。
- 高参伊吕列佐命:伊吕指商代伊尹、周代吕尚(姜子牙),皆为千古贤臣;佐命指辅佐帝王开国的重臣;句意为其中顶尖者可与伊吕比肩,位列开国元勋。
- 下者才气犹峥嵘:峥嵘指才气卓越不凡;句意为即便次一等的学士,也都才气出众。
- 但余一恨到千载:但余只留下;句意为只留下了延续千年的遗憾。
- 高阳缪公来窜名:高阳缪公指唐初佞臣封德彝(一说许敬宗),封德彝曾依附李建成,暗中陷害李世民,后虽位列高官却品行不端;窜名指混入贤才之列,指奸佞混杂在十八学士中(学界对此所指略有争议)。
- 老奸得志国几丧:老奸指封德彝一类的佞臣;句意为奸佞掌权后,国家几乎濒临灭亡。
- 李氏诛徙连孤婴:李氏指李建成、李元吉及其宗族;诛徙指诛杀流放;孤婴指年幼的皇室子孙;句意为玄武门之变后,李建成、李元吉的宗族被诛杀流放,连襁褓中的幼儿都未能幸免。
- 向令亟念履霜戒:向令假使;亟念时刻牢记;履霜戒出自《周易·坤》“履霜,坚冰至”,意为脚踏寒霜便知坚冰将至,喻指要防微杜渐,警惕祸患萌芽。
- 危乱安得存勾萌:勾萌指草木萌芽,代指祸乱的苗头;安得怎么能留存;句意为危乱的苗头又怎能得以滋生。
- 众贤一佞祸尚尔:尚尔尚且如此;句意为即便有众多贤臣,只要混入一个奸佞,祸患尚且会如此严重。
- 掩卷涕泪临风横:掩卷指放下书卷;临风横指泪水纵横洒落;句意为诗人观赏画作后掩卷长叹,临风痛哭,将历史感慨化为现实忧思。
现代译文
隋朝国运昏暗天下倾覆,雷塘边的晚风卷着血腥掠过荒草。
往日里朝堂只猜忌那肤色深黑的异相之人,却没察觉那虬须汉子终将崛起。
晋阳起兵时帝王气概如云气蒸腾,关洛万里的疆土旬日之内便告平定。
东征凯旋后卸下征战的金甲,开设天策府招揽天下英豪。
琴书相伴消磨清雅的白日,衣冠华彩如同繁星闪耀。
其中佼佼者可与伊尹吕尚比肩,位列开国佐命的重臣;
即便次一等的才俊,也都才气峥嵘、风骨不凡。
只留下了贯穿千载的遗恨——竟有奸佞之徒,混入了贤才的行列。
老奸得志后国家几乎沦丧,李氏宗族被诛杀流放,连襁褓中的孤婴都未能幸免。
假使当初能时刻牢记“履霜坚冰至”的戒训,
危乱的苗头又怎能得以滋生蔓延?
纵然有满朝贤臣,只要混入一个奸佞,祸患尚且会如此惨烈。
诗人掩卷长叹,临风涕泪纵横,满腔忧思尽付其中。
创作背景
陆游生活于南宋孝宗至宁宗时期,彼时南宋朝廷偏安江南,主和派把持朝政,秦桧等奸佞当道,抗金志士屡遭打压。陆游一生主张收复中原、重振宋室,却屡遭贬谪,报国无门。这首诗是陆游观赏唐代秦王府十八学士图后所作,借唐初史实影射南宋现实:以十八学士盛赞贞观之治的贤臣盛况,以“高阳缪公”批判佞臣误国,以玄武门之变的教训反思朝堂奸佞的危害,抒发自己对国家前途的忧虑,以及对贤臣被弃、奸佞当道的痛心。
艺术赏析
- 结构脉络清晰,层层递进:全诗以历史时序为线索,先铺叙隋亡唐兴的背景,再盛赞十八学士的才德风采,继而笔锋一转揭露奸佞混入的遗恨,最后以历史教训收束,将咏史与抒怀融为一体,情感从铺叙到感慨逐步加深。
- 用典精当,借古讽今:多处化用经典典故,如“伊吕”以贤臣代指十八学士,“履霜戒”强化防微杜渐的历史警示,“高阳缪公”则影射南宋主和派佞臣,将历史与现实紧密结合,含蓄深沉。
- 对比手法突出:以十八学士的清雅才俊与“老奸”的祸国殃民形成对比,以唐初贤臣云集的盛世与南宋佞臣当道的颓势形成对比,凸显诗人对现实的批判。
- 风格沉郁苍凉:全诗语言雄浑厚重,兼具史诗的叙事性与抒情诗的感染力,结尾“掩卷涕泪临风横”直抒胸臆,将历史感慨与爱国忧思融为一体,贴合陆游一贯的爱国诗风格,沉郁顿挫、苍凉悲壮。
- 体裁自由,情感充沛:本诗属于七言歌行体,不受近体诗格律束缚,篇幅悠长,用韵自然,便于抒发浓烈的情感,完美承载了诗人对历史与现实的复杂思考。
常见问题
《题十八学士图》的作者和朝代是什么?
《题十八学士图》的作者是陆游,页面按宋作品展示。
《题十八学士图》主要写了什么?
本诗借观赏唐太宗秦王府十八学士图咏史抒怀,先铺叙隋末唐兴的历史脉络,盛赞十八学士的才德风采,继而批判混入贤才之列的奸佞之徒,借“老奸得志”的历史教训,抒发对南宋朝堂佞臣当道、国祚飘摇的深切忧虑,全诗沉郁苍凉,饱含爱国忧思与历史反思。
《题十八学士图》的创作背景是什么?
陆游生活于南宋孝宗至宁宗时期,彼时南宋朝廷偏安江南,主和派把持朝政,秦桧等奸佞当道,抗金志士屡遭打压。陆游一生主张收复中原、重振宋室,却屡遭贬谪,报国无门。这首诗是陆游观赏唐代秦王府十八学士图后所作,借唐初史实影射南宋现实:以十八学士盛赞贞观之治的贤臣盛况,以“高阳缪公”批判佞臣误国,以玄武门之变的教训反思朝堂奸佞的危害,抒发自己对国家前途的忧虑,以及对贤臣...
《题十八学士图》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 结构脉络清晰,层层递进 :全诗以历史时序为线索,先铺叙隋亡唐兴的背景,再盛赞十八学士的才德风采,继而笔锋一转揭露奸佞混入的遗恨,最后以历史教训收束,将咏史与抒怀融为一体,情感从铺叙到感慨逐步加深。 2. 用典精当,借古讽今 :多处化用经典典故,如“伊吕”以贤臣代指十八学士,“履霜戒”强化防微杜渐的历史警示,“高阳缪公”则影射南宋主和派佞臣,将历史与现实...