这首诗围绕丛桂堂故地展开,描绘了此地如今古瓦颓垣、丛桂荒芜的衰败景象,抒发了诗人对故叔祖的缅怀之情,以及面对物是人非的伤感和怅惘。
过丛桂堂故叔祖教授读书之所
古瓦颓垣迹已陈,孤猿别鹤自哀吟。
可怜丛桂烟芜没,惟有一池春水深。
秀木千章新过雨,寒山一带暮伤心。
清风明月时来此,梦断云飞何处寻。
可怜丛桂烟芜没,惟有一池春水深。
秀木千章新过雨,寒山一带暮伤心。
清风明月时来此,梦断云飞何处寻。
简要说明
逐句注释
- “古瓦颓垣迹已陈,孤猿别鹤自哀吟”:
- 字词:“颓垣”,倒塌的墙壁;“陈”,陈旧;“孤猿别鹤”,指失群的猿猴和离别的仙鹤,常用来比喻孤独哀怨。
- 句意:古老的瓦片和倒塌的墙壁,它们的痕迹已经显得很陈旧了,失群的猿猴和离别的仙鹤独自发出哀伤的鸣叫。
- “可怜丛桂烟芜没,惟有一池春水深”:
- 字词:“可怜”,可惜;“烟芜”,烟雾中的荒草;“没”,埋没。
- 句意:可惜那曾经的丛桂被烟雾中的荒草埋没了,只有那一池春水依旧那么深。
- “秀木千章新过雨,寒山一带暮伤心”:
- 字词:“秀木”,秀丽的树木;“千章”,形容树木很多;“寒山”,寒冷的山,这里指暮霭中的山。
- 句意:雨后,千万棵秀丽的树木显得格外清新,傍晚时分,那一带寒冷的山峦让人感到伤心。
- “清风明月时来此,梦断云飞何处寻”:
- 字词:“清风明月”,清凉的风,明亮的月,常用来比喻美好的景象;“梦断”,梦被打断,比喻希望破灭。
- 句意:清风明月时常来到这里,可梦已断,云已飞,故叔祖的身影又到哪里去寻找呢。
现代译文
古老的瓦片和倒塌的墙垣,
陈旧的痕迹诉说着过往。
失群的猿猴和离别的仙鹤,
独自发出哀伤的鸣响。
可惜那丛桂被荒草掩埋,
只有一池春水依旧深漾。
雨后千万棵秀木清新异常,
傍晚寒山一带令人神伤。
清风明月时常来到这地方,
梦断云飞却无处把人寻访。
创作背景
吴儆生活于南宋时期。这首诗是他重访故叔祖教授读书之所丛桂堂时所作。故叔祖可能已离世,而曾经充满书声的地方如今已是破败荒芜之景,诗人触景生情,于是写下此诗以表达对故叔祖的怀念以及对时光流逝、物是人非的感慨。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:诗中多处描写了古瓦颓垣、孤猿别鹤、丛桂烟芜、秀木寒山等景象,通过这些衰败、冷清的景色,抒发了诗人内心的哀伤和对故叔祖的怀念之情。
- 对比:昔日的读书堂应是充满生机与活力,而如今却是一片荒芜,这种今昔对比,更加强化了诗人物是人非的感慨。
- 语言特色:语言质朴自然,没有过多的修饰,但却能真切地传达出诗人的情感。如“可怜”“伤心”等词,直白地表达出诗人的惋惜和伤痛。
- 意境营造:整首诗营造出一种凄凉、孤寂、伤感的意境。从古老的遗迹到哀伤的猿鹤,从荒芜的丛桂到暮霭中的寒山,再到清风明月下的怅惘,层层递进,将诗人的情感融入到每一处景物之中,使读者能深刻感受到诗人内心的悲戚。
常见问题
《过丛桂堂故叔祖教授读书之所》的作者和朝代是什么?
《过丛桂堂故叔祖教授读书之所》的作者是吴儆,页面按宋作品展示。
《过丛桂堂故叔祖教授读书之所》主要写了什么?
这首诗围绕丛桂堂故地展开,描绘了此地如今古瓦颓垣、丛桂荒芜的衰败景象,抒发了诗人对故叔祖的缅怀之情,以及面对物是人非的伤感和怅惘。
《过丛桂堂故叔祖教授读书之所》的创作背景是什么?
吴儆生活于南宋时期。这首诗是他重访故叔祖教授读书之所丛桂堂时所作。故叔祖可能已离世,而曾经充满书声的地方如今已是破败荒芜之景,诗人触景生情,于是写下此诗以表达对故叔祖的怀念以及对时光流逝、物是人非的感慨。
《过丛桂堂故叔祖教授读书之所》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景抒情 :诗中多处描写了古瓦颓垣、孤猿别鹤、丛桂烟芜、秀木寒山等景象,通过这些衰败、冷清的景色,抒发了诗人内心的哀伤和对故叔祖的怀念之情。 对比 :昔日的读书堂应是充满生机与活力,而如今却是一片荒芜,这种今昔对比,更加强化了诗人物是人非的感慨。 语言特色 :语言质朴自然,没有过多的修饰,但却能真切地传达出诗人的情感。如“可怜”“伤心”等词,直...